11 158
51 002

Заходил

Написал комментарий к произведению Собиратель Земель Русских - 3

Идея для книги! Создать ремесленную академию, где будут обучать всех желающих (Любое ремесленное искусство, но думал в первую очередь о кузнечьем деле). Обучать парней 16 лет в течение 2-3 лет (каждое направление разное время обучении). Придумать стандарты мастерства, что они могут делать на разном уровне и можно разделить по направлении, например, бронников, мечники и тд.. Всего мастерство три: младший мастер (простые кузнечьим изделия, например, подковы, гвозди), мастер (средние по сложности кузнечьи изделия с разделением по направлениям и с правом на обучение ученика с последующей сдачей экзаменов стандарта в Академии на право ведения бизнеса/дел), старший мастер (уже не только сложные кузнечьи дела и направлениям дела, но и навыками организации производства (кузница, мануфактура, возможно плавильня или шахта) + возможность одновременного обучения 3 учеников с последующим экзаменом в Академии + преподавание в Академии на профессорском уровне, не декан!. И Великий или высший мастер. Например, в совершенстве владеет мастерством бронников, но также может на стандарте старшего мастера выковать мечи и тд. + преподаëт в Академии на должности декана и есть профильная кафедра. Также может самостоятельно посвятить званию мастера, но с правом, если что отозвать эту возможность государством. 

Экзамены перед выпуском у мастеров такие: отправляются в один город или несколько от 5 до 10 студентов с одним преподавателем для контроля и беспристрастности по окончании проверяются комиссией и выставляются оценки. Кто нормально организовал кузницу, то ему 5 и звание мастера + он остаётся и работает мастером и управленцом над 3-5 младшими мастерами в этой государственной кузнице 10 лет, пока не окупит своë обучение и создание кузни + процент для оплаты зп им. Для стабильных заказов все гос структуры и армия будет делать заказы в них (над частными заказами надо думать). По окончании срока или внесение суммы он свободен, но может и остаться управляющим по желанию. А малые мастера ставят кузню на 1 человека в сельской местности, правом обучении не распологают, но по рекомендации могут подготовить следующего на замену малого мастера после 25 лет развития себя или направить одного человека в Академию для обучения. 

Такая централизованная система позволит распространять накопленные знания, формировать научное познание в ремесле и металловедение и др., создавать концентрированные будущие индустриальные поселения/центры с учëтом природных и географических условиях. И создавать предпосылки образованности среднего и высшего образования. Не будет, как в реальной истории, когда с трудом завлекали к нам профессоров

Написал комментарий к произведению Ревизор: возвращение в СССР 59

Однобоко смотришь на историю видимо. Очень однобоко. Ладно, если пример СССР у тебя вызывает помешательство, то я приведу пример Германии с 1920 по 1936 год. Где рабы? Страна с колен поднималась и богатые граждане и там были. 

Приведи свой пример, где реально были рабы. Вот прям рабы.  И раз мы говорим про времена СССР приведи примеры от туда, тех времён

Написал комментарий к произведению Ревизор: возвращение в СССР 59

Ладно. В одном ты меня уделал. Можно сказать, что окончательная перестройка паспортной системы началась в 1974 году. Окей. Но давай остановимся на том факте, что рабами ты советских людей называешь зря. Потому что рабы - это вот реально совсем другое. Хотя бы потому что рабам не платят зарплату. Так что да, это другое. 

И такое момент. Человеческое достоинство, про которое ты писал. Приведи мне примеры по пунктно человеческого достоинства и пример страны, где оно на описываемый момент было! 

Второй момент. Хорош исправлять уже написанное. Выставляешь апонента на посмешище тем, что он пишет о том, что ты уже отредактировал в сообщении на более выгодный лад. 

Написал комментарий к произведению Ревизор: возвращение в СССР 59

Зачем же ввязался в дискуссию, если от неë сбегаешь? 

Или аргументируй своë мнение. Или ты просто нацик, который к тому же не учил историю. Ха, "не отвечай мне" в игнор-листе. Или выведи меня оттуда для нормального разговора. Или не пиши такую ерунду, когда я отправлял сообщение не тебе! 

Наверх Вниз