Минан Дорр

ну, у нас и на работе в офисе. Ну, мне надоело, я просто встала и вышла. "Ты ж не куришь" "так я так, воздухом подышать, а то наши курительницы запрещают окно открывать, им видите ли дует, а мне дышать нечем". И с той же частотой, с которой они уходили курить, я уходила гулять.

на самом деле то, что Гитлер и его компания имели планы по захвату мира, были известны еще раньше. Но США и Англия надеялись, что спонсируя его, они натравят его на СССР и тем самым ослабят старого друга/врага, с которого они уже давно мечтали поиметь земли и ресурсы (вспоминаем попытку интервенции). В принципе, данный финг ушами они уже не 1 раз проворачивали и проворачивают - все как под копирку. и каждый раз такая лажа выходит, но никак не научатся прогнозировать поведение того, кому они власть вручили (тоже было с бен Ладеном). 

Виталий Лазаревич Гинзбург шутливо вспоминал, как некий партийный чиновник с досадой говорил: «Среди великих советских физиков одни евреи: Иоффе, Ландау, Ландсберг, Зельдович, Харитон, Лифшиц, Кикоин, Франк, Бронштейн, Альтшуллер, Мигдал, Гинзбург...Хорошо, что есть ХОТЬ ОДИН русский — Халатников! На что ему ответили: «Да, только Исаак Маркович и остался».

Можете заминусить, но я беру книги оттуда, просто потому что уже неоднократно нарывалась в современном чтиве на лютый треш. То есть ознакомительный фрагмент вылизан, вычитан, а дальше - ошибки, опечатки нелогичность - кровь из глаз, за которую и рубля жалко. Поэтому, я просто читаю, если нравится - нахожу автора и оплачиваю понравившуюся книгу, а не кота в мешке. Любой труд должен быть оплачен, но что-то я не вижу возврата денег за откровенную халтуру. Если мне сделали некачественный ремонт - я имею право потребовать возврата, но за некачественную писанину я этого сделать не могу, поэтому пользуюсь вот таким способом.

Ну и классика, у меня есть бумажная, но к сожалению, с моим севшим зрением, я книги обычные читать не могу - только электронные. 

А так, у меня есть оплаченная подписка букмейта, мне на почитать хватает.

Я много лет назад тоже начала писать для себя (не могла не записывать, иначе мысли постоянно роились, а если запишешь - уже не мешают). Свое видение, свой продуманный мир, не подстраиваясь под тенденции, не прогибаясь под "так нельзя". Давала почитать паре знакомых. Им понравилось. Выложила. Понравилось еще кому-то. Кому-то не понравилось. Переделывать я не буду, писать в угоду тенденциям - это все равно что покупать вещи, потому что модно. Оценили и написали отзыв - значит человек со схожими взглядами, понял.
Я видела пример, как под напором толпы автор начал перекраивать гг, в результате - персонаж так себе. не интересным стал. Ушли и те, кому нравилась предыдущая задумка, и те, кто писал "надо менять". Меня это тогда. еще больше 10 лет назад научило, что писать под давлением толпы - заранее проигрышный вариант, надо свое доводить до конца самим, без советов со стороны.

И как мы выжили... тоже жгли все и с палочки "огонь капали".

Причем скорее всего народ читал и просто не обращал внимание...
Вот так сидишь, мелочи вымеряешь, делаешь намеки, а никто и не заметил.

да, именно так и пишут. что ЛГБТ - норма историческая и те, кто против - против также учебников истории, а м-ж придумали католики, чтобы держать людей под контролем. Это как раз пишут в чате ФБ, и администрация чата поощряет их, и выдает баны, тем, кто хоть как-то заикнется, что норма для людей все же м/ж.

Вообще, у каждой семьи/человека своя норма громкости звука. Я родилась в семье двух педагогов. При этом не скажу, что прям обе эмоциональные, бабушка так вообще так-то спокойно-тихая, но голос громкий. Тут все просто - даже при обучении в педагогическом, тебя учат говорить достаточно громко, чтобы тебя слышали даже задние парты и четкость речи тоже ставят. При этом тренировка нужна, чтобы голос не сорвался.
При этом многие не-педагоги (и не те, чья профессия связана с ораторским мастерством, а таких хватает даже не в театре и не на базаре), считают, что мы слишком громкие и постоянно орем. И это тоже никак не связано с "ромашками". Такие были в моем детстве - тихие семьи, где обычное общение на 2-3 тона ниже, чем обычное общение в моей семье.
Это не плохо и не хорошо, это факт.
Каждый воспринимает даже тон голоса и его громкость исходя из собственного воспитания и это никак не связано ни с умением за себя постоять (вообще какая-то чушь, это у собак - какая громче лает, та сильнее, лично у меня орущие бабы и брызжущие слюной вызывают дикую неприязнь, как на базаре, ей Богу), ни тем более с тепличностью условий.
Нет, в твоем случае ребенок в любом случае не прав. Но к громкости это не имеет никакого отношения.

Вспоминается только "академик" (по образованию историк (!!!), мечтал стать академиком не для науки, а для прибавки к зарплате халявной), который утверждал, что американцы Петра 1 демократии учили и победили в войне с Наполеоном. Был выслушан и выпровожден с территории без права возвращаться.

Алексиевич тоже говорит, что "на основе воспоминания", но вывернуты слова так, что те, кто давал ей интервью плевались.

В современном обществе мы часто сталкиваемся с явлением, которое можно назвать "словесным мусором".

То, что вы потом описывали характеризует не только современное общество. Дежурные комплименты были в ходу всегда. То есть это в принципе, черта любого общества людей и является частью общей культуры общения. Единственное, что отличается - набором. Например, в Азии пожилую женщину назвать девушкой - это оскорбление (у них комплиментом будет "старуха"), у нас - комплимент. Обычная вежливость диктует нам поддерживать отношения с довольно большой группой людей, не вникая в их внутренние проблемы/жизнь. Продавцы, уборщики, курьеры, охрана, работники почты, учителя - мы со всеми ими поддерживаем социальные связи, не потому что они нам сильно так и нужны, а потому что они часть общества, в котором мы живем. И это нормально! куда лучше, чем проходить мимо всех этих людей, вежливостью и дежурными фразами, вы фактически признаете то что вы видите их и их труд, при этом лезть на близкое общение это как раз нетактично и скорее характеризует невоспитанного человека, да еще и с отклонениями.

Я разделяю людей эмоционально реагирующих и нытиков. Нытики - это про манипуляцию. Вот недавно столкнулась именно с нытиком. Причем не знаю насколько он пытался манипулировать осознанно (может это вообще его стиль по жизни - и это страшно), но он пытался вести дискуссию, слушая только себя. Ему отвечали, но он ныл, что все плохо и вот он один такой сова, а тут все молчат.
Дальше - назвать себя идиотом (то есть по факту спровоцировать собеседника на "нет ты не идиот", а дальше от этого оттолкнуться, "ты сам сказал, что я не идиот, значит я прав)
второй, про обесценивание чужого мнения "вы мне ничего не сказали" на ответ другого человека. "Не сказали из того, что я хотел услышать" - более правильное в данном случае)
третий "ну всё,  ухожу, мне не поняли".
Вот это типичный портрет нытика-манипулятора. Это не эмоциональная реакция человека на что-либо, это попытка получить эмоциональную реакцию и какие-то внутренние плюшки для себя.
Я таких нытиков встречала и по жизни. Вечно жалуются на все, а так, словно "выпивают" собеседника (как те самые энергетические вампиры), а потом оказывается, что вечно больные страдальцы переживают всех своих здоровых одногодок.
Вот это - нытики. И эти ничего хорошего обществу не приносят.

в 19 веке любить и жалеть были синонимами (сейчас имхо - жалость унижает достоинство, а вот у моей еще бабушки это были равноценные понятия). Смысл у слов меняется со временем.

если честно, то у меня тоже сперва началось формирование чуть не ряда с гармоническими колебаниями) Пришлось резко себя одернуть и подумать, прежде чем ринуться просчитывать интегралы, производные и ряды.

ну, подвох в лишнем условии и логике его исключить.
Вспомнила как называется! Задачи с избыточными данными!

зачем перемешивают? И не кладут назад. Ясно, тролль.

Эх меня назвали ботом) Человек без логики, потому что ведь достаточно напечатать ник и увидеть реального человека в соцсетях. Но, кажется, слиться, потому что в логику и здравый смысл не может - это так легко.

нда, перечитайте задачу! Тянут из того же контейнера, что и первый пиродок. не из "не знаю" решайте задачи, которые даны, а не вами придуманные условия! пеерчитайте задание!

о, это через одного. "Не видел/не читал/не пробовал, но осуждаю". Причем причины могут быть разными от "так сказал блогер/бэдкомидиан/вася пупкин" до "это русское/американское".
Я как-то так вообще в научном диспуте наткнулась - в наблюдении за солнцем есть такая штука - у кучи стран разные хронографы/сектора и соответственно каждый публикует свое. Наш институт честно говорит, что вот это мы берем с СОХО, это с хронографа ЕС, это с наших, потому что поместить в одну точку ото всех стран в принципе не выйдет (точки лагранжа все же не растяжимое понятие). Ну и я такая, по наблюдениям этих, этих и этих - есть такая информация... и тут мне выкладывают полотно, мол да как ты можешь, это вражеские данные... шта? Реально, наш РАН спокойно к этим данным относится и использует для прогнозов и прочего, а тут вылезает мадам, которая не знает даже определения из БСЭ и учебников физики (Пёрышкина или Ландсберга - на выбор), но оказывается лучше знает: какие данные правильные, а какие нет.

перечитайте ваше решение, вы находите вероятность того, что первый окажется с яблоком. а этого в условии нет, потому что это - ДАНО. не пытайтесь в математику больше. вы читать не умеете.

По вопросу картошечки - тут либо сало так себе, либо слишком вытопили сало - картошку почти сразу надо кидать, а по поводу согласования, то у Розенталя

КУПИТЬ — 1. что (полный охват предмета действием). Купить билеты в театр; Купить марку для отправки письма. 2. чего (частичный охват предмета действием). Купить в булочной хлеба; Купить чаю и сахару; Пойду в Гостиный двор, куплю холста (Остр.).

То есть, когда покупаем что-то целое, то и говорим "что-то", а когда покупаем часть какого-то товара, обозначаемого собирательным словом, говорим "чего-то".

Хотя на практике чаще и проще всего в большинстве случаев использовать "купить что-то", называя при этом конкретный предмет. И кстати, про те же хлеб и чай чаще тоже говорят "что-то", а не "чего-то", что можно объяснить тем, что, когда говорим "купил хлеб", подразумеваем хлеб как единичное изделие, а не как часть собирательного названия товара.

Приезжайте! Сделаю.

Я составила программу, которая учитывает, что первый выбор уже сделан, и все прекрасно убирается в 0,4, но потерявшие логику люди все пытаются убедить нас считать другую задачу, потому что именно такие их научили решать, а другие - нет

когда училась моя мама в училище, у них была история - 23 летний преподаватель (только пришел после худакадемии) и 17 летняя студентка. Но! Все отношения случились уже после ее выпуска (ей было на тот момент 19-20 лет), может и раньше, но они не афишировали, только поженились. Его потрепали на комсомольском собрании, но так как она не была уже студенткой на этом все и закончилось - поженились, больше 60 лет прожили душа в душу.
Я училась, у нас был парень, старше на курс, встречался с девочкой с нашего. После окончания, он пошел на заочку в университет, ему предложили преподавать у нас (все же деньги и работа). Не расставаться же с девушкой. У них разница в год. В принципе, на уроках мы все вели себя как с преподавателем, а вне их - как со старым другом, не смешивали.

Я училась в 90е, у учителей еще советской закалки. И идиотов все равно хватало. И среди поколения СССР хватало. Идиоты они от системы образования не зависят. Разве что раньше их оставляли на второй год и заставляли учить (читаем "зубрить", а зубрежка без понимания бесполезна - как зазубрил, так и забыл и отлетающие от зубов определения без понимания бесполезны). Но обычно они не шли в инженеры. Точнее их не пускали (как и здесь не взяли). Хотя, я видела и таких, которые весь универ зубрили, вроде даже имеют диплом "инженера", а реально на практике они 0. Просто память хорошая.

встречала. В чате фикбука. Была целая группа, которая реально по договорняку на всех, кто с кем-то с ними не согласен, кидались. не важно по какому поводу. Причем им правила были не писаны и админ (тогда он еще было живой человек, а не бот) банил тех, на кого лезли. С легкой руки одной писательницы были они названы книггерами. И, да, они обещали обвалить АТ и другие сайты (когда фикбук закрыли), публикуя свой слеш и об этом жалуясь. Причем присоединение к ним и поддакивание сразу давало идульгенцию. Также они организовали печально известный писательский хаб, где админ в открытую не только интересовался как уйти от налогов, но и был педофилом и требовал от несовершеннолетних нюдсы (сие зафиксировано и отправлено куда надо, ну и хаб закрыли). А своим же модераторам кидал дикпики в лички. И, да, тоже травили у него и знатно тех, кто с ним не согласен. Причем, он сам сказал ,что ему пофиг кто прав и на свои же правила - как сказал, так и будет.

Самый забавный - "против тебя ничего не имею, но я кинул в ЧС твою сестру, поэтому ты следом". Посмеялась.

а еще пенсии. Их наличие опять уменьшило необходимость заводить кучу детей, которые бы потом содержали вас в старости. А не детские сады. Двоюродная сестра моей матери нарожада 8 детей. Родит - в интернат сдает, государству. В результате адекватная девочка всего 1, которую моя мать воспитывала. Остальные - с УО, причем из-за педзапущенности, а не физиологии. Сейчас, уже все мертвы - кто на производстве, кто по пьяни. Даже та девочка погибла - она удачно вышла замуж, все было хорошо, но они с мужем разбились на машине. В результате, из 8 детей - выхлоп на будущее 0 (ладно, у одного родилась дочка еще до его смерти - и это все.) Другая семья, опять же у нас в городе. 8 детей, София - у нас работала лет 30 в соцобеспечении. Все дети с высшками, закончили художественную и музыкальную. занимались единоборствами. Валерка, с которым я училась, сейчас занимается боксом, при этом он программист и кандидат наук (видела фотку, вспоминаю школьного ботаника), его младший брат - Влас - неоднократно становился победителем всероссийских соревнований по борьбе (сейчас точно не скажу каких, давно смотрела). Из 6 мальчиков и 2 девочки (обе девочки и Ксения, и Женя - педагоги. У Ксюши, на момент, когда я с ней сталкивалась в последний раз было уже 3 своих детей и тоже все накормлены, пристроены - и, да, без детских садов, продленок, летних лагерей, вряд ли бы их мать с ними справилась). ПС, если что фамилия семьи - Калашовы. Пишу, потому что о таких людях надо знать и гордиться. Честно, горжусь тем, что я с ними знакома - с кем-то училась, с кем-то работала.

учитывая современные информационные нагрузки депрессии и послеродовые депрессии стали уже почти нормой. Тем более гормональная перестройка организма - это не шутки. Тут с ПМС штырит и колбасит, а это мизер по сравнению со скачками гормоналки после родов. Но как и с большинством случаев клинической депрессии люди окружающие понимать не хотят, хотя это диагноз вполне себе имеет физиологическую основу, хотя и не так заметен, как сломанная рука. И людям в депрессии нужна в первую очередь поддержка близких. Когда сестра родила, я утаскивала ребенка, чтобы дать ей выспаться, иначе бы она точно слетела с катушек.

Простите, но в вас либерализма побольше, чем в некоторых навальнятах. Как и чистокровного эгоизма.
Вы не способны понять то, что вбивалось в СССР - общее важнее частного, потому что видеть с личной позиции не равно, что видеть в целом ситуацию.
Украла она для своих деток, не хватило другим деткам, то есть она спасла своих за счет чужих? Это называется "своя рубашка ближе к телу" - типичный махровый эгоизм.
А если от того, что растащили обоз по колоску не достанется продуктов солдатам, которые защищают участок фронта? Что тогда будет и с этой женщиной и ее детьми. Хорошо, что советские женщины в большинстве своем не были подобными вам. Иначе не было бы уже русского народа, только отдельные, которые миску супа на коленях выпрашивали.

Но такие как вы на полном серьезе пытаетесь втюхать народу сказочки про то, как блокадном Ленинграде директор хлебозавода помер от голода, хотя в реальности помереть он мог разве от того, что его желудок не привык питаться таким хлебом, какой тогда выпекался для населения, и его не принимал.

А такие как вы не способны понять такого шага, потому что в вашей голове такое не укладывается, а значит, этого не могу сделать другие. Вы не способны пойти на жертву ради незнакомых вам людей, поэтому такую жертву от других вы опошляете

 Во время блокады от голода умер хранитель риса Дмитрий Сергеевич Иванов. В его рабочем кабинете остались тысячи пакетиков с зерном.
Александр Гаврилович Щукин, ответственный хранитель коллекции технических культур, умер от голода 27.11.1941 г.
Дмитрий Сергеевич Иванов, ответственный хранитель коллекции риса, умер от голода в январе 1942-го.
За своим письменным столом умер хранитель арахиса и масличных культур Александр Гаврилович Щукин. Разжали мертвые пальцы — на стол выпал пакет с миндалем. Щукин готовил дублет коллекции, надеясь самолётом переправить его на Большую землю.
Умерла от голода хранительница овса Лидия Михайловна Родина.

И это подвиги ради народа в целом. Вам этого не понять, не того уровня.

скорее "не надел очки" - видишь. Оплатил подписку - не видишь)

ну, это вообще реальный случай на экзамене по теорверу (автор данного поста как раз и сдавала так в начале 2000-х), просто прикол в том, что точно не было оговорено, какой именно динозавр - это может быть рисунок, реклама, игрушка, шарик в форме. В случае с "динозавром" не определен тип того, что мы можем увидеть. Вот если "живого динозавра", тогда да. Но надо конкретней ставить вопрос.

второй пирожок берут из того же контейнера, что и первый. не прикидывают откуда он взялся, контейнер уже известный. прикидывают, какова вероятность того, что из этого же контейнера вытащить тоже пирожок с яблоками. задачу читайте.
на самом деле задача следующая. есть 5 контейнеров с пирожками, в каждом из них есть 1 пирожок с яблоками - это 100% (ибо это дано, дано вычислять не надо). нам надо вычислить какова вероятность, что и другой пирожок будет с яблоками.
А вы упорно пытаетесь вычислить какова вероятность того, что вытащив оба пирожка - они оба с яблоками, игнорируя условие, что уже ДАНО. То ест ваше решение для другой задачи, но не данной. если у вас проблема с логикой, ну, я ничего не смогу с этим поделать.

Обиженные всегда найдут.

а вы, наверное, не видели еще тех, кто пытается исправить правильное с точки зрения литературного русского языка написание. Я говорю, например, про склонение славянских топонимов на -ино/ыно/ово/ево/иво... попробуйте написать по правилам языка, найдется тот, кто вам скажет, что вы не учились в школе, вы безграмотный и вообще урод. Вот это как раз засилье безграмотных. И, да, попробуйте им привести правило, произведение классики, или статью из советского издания - вас зачморят уже как женщину, чурку, деревенскую бабу, егэшницу и болонскую собачонку.

Эмоциональное насилие тоже является уголовным (точнее называется оно психическое, и причинить его можно в том числе словами). Почитайте УК. И даже не только в рамках доведения.
117  УК РФ. Истязание -  1. Причинение физических или психических страданий путем систематического нанесения побоев либо иными насильственными действиями, если это не повлекло последствий, указанных в статьях 111 (причинение тяжкого вреда) и 112 (причинение вреда средней тяжести) настоящего Кодекса.
Психическим насилием можно и до нервного срыва довести, клинической депрессии, а это не "сам придумал", это официальные заболевания, которые имеют последствия не меньше, чем сломанная рука (я знаю о чем говорю, до сих пор от последствий 10 лет не могу избавиться - на работе довели, никто не бил, а здоровье подорвано). А вы свалили все в одну кучу.

Итак, давайте разберем вашу задачу.
у вас корзина 1 яблоко и 99 апельсинов.
по условию задачи, вы случайно из корзины вытащили яблоко (уже вытащили, без разницы почему и как - факт).
какова вероятность, что вы следующим вытащите апельсин?

Училась, а вы по ходу нет, если не можете различить 2 задачи
1. какова вероятность вытащить пирожок с яблоком, потом еще 1 пирожок с яблоком
2. какова верояттность вытащить второй пирожок с яблоком, когда первый УЖЕ вытащен
Это 2 абсолютно разные задачи.
Вы упорно решаете первую, хотя задана вторая.
Простите, но вас надо отправлять в начальную школу, там учат ПОНИМАТЬ и РАЗЛИЧАТЬ условия задач. Не позорьте своих учителей, им за вас уже стыдно.

по-моему, тут бесполезно что-то объяснять, человек живет в своем мире и читать и понимать прочитанное не хочет от слова "совершенно". Он явно читает другую задачу. Тут наука бессильна. Ему даже если кандидат физмата, выпускник МГУ и школы Колмогорова скажет - все будет "вы придумали и вы олигофрен".

еще раз перечитайте задание, которое дано и не придумывайте других условий. Мозг вклюбчайте, но по ходу, вам уже поздно. Типичный ответ ученика-торопыги, который не задумываясь над заданием подставляет все данные разом в только что изученную формулу.
Я проводила именно по ЗАДАННОЙ задаче, а не по другой, с миллионом повторений, представляете, люди умеют программировать, и не надо ничего вытягивать - миллион повторений дали статистику 0,4.
Идите дальше учитесь читать. А вы только умеете оскорблять других, будучи далеки от образования.
Если вы учитываете вероятность вытянуть первое яблоко - вы решаете ДРУГУЮ задачу, а не ту, что задана.

первым выпал с яблоками, это дано, а ваше решение упорно пересчитыват то, что дано, это в корне по правилам математического языка не верно, это решение другой задачи - какова вероятность того, что из 6 контейнеров, вытащат сначала пирожок с яблоками, потом еще раз пирожок с яблоками.
Там есть просто прикол в том, что при первой выборке может откинутся контейнер, в котором лежат пирожки яблоко-малина, просто первым выпала малина (а это 100% противоречит условию данной задачи, а не какой-то другой).
А у нас первый не надо выбирать, потому что он дан.
Если вы не видите разницы между заданиями, то простите, тут уже бессильны все, тут только повторять курс логики и понимания задач остается, если он у вас вообще был.
Нам в университете на математическом очень четко и долго вбивали понимание разницы между подобными заданиями, а также, что если ДАНО, это с упорством б*а проверять не надо и пересчитывать.
Перепишите аккуратно что дано и что требуется найти, как в школе, в отдельный столбик. Кстати, в университете очень помогает аккуратность, которую, к сожалению, сейчас в школе игнорируют и стремятся "быстро" решить, порой пропуская все. что необходимо, просто посмотрев на циферки и понатыкав их в формулу, которую сейчас проходят. Нет, на отработках формул норм (но и там торопыги часто все путают, то знак забудут, то степень, то еще чего), а потом из таких учеников появляются взрослые-торопыги, ничего хорошего из этого обычно не выходит - у сестры был такой на пайке, всех больше паял по точкам, и всех больше ему ОТК возвращало испорченных плат.

Это ответ на ДРУГУЮ ЗАДАЧУ!!! выше есть скрин из учебника теорвера. Ваше решение на задачу "какова вероятность того, что вытащив один пирожок из контейнера второй пирожок окажется тоже с яблоком. Вы поймите, не надо тащить первый пирожок он по условию УЖЕ вытащен. Это все равно, что пытаться измерять по чертежу уже данную длину стороны, а потом за основу вычисления брать не ту, что дано в дано, а ту, которую вы намеряли!

Сам принцип вытаскивания первого пирожка в решении не верен, потому что это есть в условии задачи. Потому что если взять теорвер, то вы можете попасть на пирожок с малиной даже при первом вытаскивании, а это противоречит условию задачи. и как только вы даже задумываетесь о том, чтобы вытаскивать первый пирожок - вы тут же начинаете решать другую задачу, с другими условиями.

Я, конечно, педагог, и обязана уметь объяснять одно и тоже 100 разных способов, но эти способы все же конечны. И я уже раз 50 объяснила разницу между заданиями за 2 дня, я уже не знаю как еще можно показать на примере ее, чтобы понял даже тот, кто от математики далек.

рассуждения решения верные, просто изначальные данные немного подкорректировать.

Это не квантовая механика. Это - логика. Вам не надо было считать вероятность вытащить первый пирожок, потому что он дан, его надо было просто "присвоить" как данное. То есть вы изначально уже заложили в программу ошибку. перепишите и получите совершенно другой результат.

иногда диплом - это просто бумажка, выданная из жалости.

не совсем. изначально, все слова в России писались с цы, и цыган, и цыкнуть (в слове цыкнуть нет корня цып, как и в слове цыц), потому что никому в голову не пришло бы писать "слышу ы, пишу и" (почему-то птицы иы пишем с ы, как и кучу других слов). Но вот пришли иностранные заимствования, все эти дирекции, конституции, цирки и прочее. и смотрим, они в оригинале пишутся с i. Ну, наши стали тоже писать с i (потом i благополучно отменили и оставили только и).
Поэтому, вне зависимости от положения (корень или суффикс), в исконно русских словах после ц пишется ы, а в иностранных и. Просто русских слов с этим сочетанием меньше (а значит, их проще запомнить), ну или сказать баста иностранным и сказать, что они должны как и русские писаться с ы и больше не подниматьэтот вопрос.

Угоняли у немцев чаще всего партизаны, а это все же так или иначе были под Красной Армией, а значит, не воровали, а лишали производственной базы противника - вполне себе законное с точки зрения военной тактики занятие. В Отечественную у французов обозы тоже наши отбивали, но это им ставили в достижение, а не в вину.

по поводу з.п. учителей, без понятия. кто там такие вакансии пишет. но. зарплата учителей немного не так складывается. и зависит в первую очередь от количества часов, количества детей в классе (учителям пишут количество рублей/детей/час), и в зависимости от того сколько было у вас сегодня народу/часов, будет зарплата, при этом не указано образование? (заглянула), сумму я бы не смотрела, если честно (там ниже написан учитель физры - 47 к, странно, учитывая, что час физики стоит дороже часа физры - один из самых "дорогих" предметов, информатика и английский выше, но там часто по половине группы. выходит примерно также, плюс мотивационные надбавки за работу, за олимпиалы, за участие детей в конкурсах, у меня еще было за помощь о оформлении школы, помощь в подготовке документов к лицензированию.  Плюс, школа - это в первую очередь бюджетная организация и зп зависит от квалификации. Без образования, это как учитель? С образованием каким? Какая категория, разряд? От этого зарплаты сильно разнятся, поэтому такие объявления странные. У нас в свое время вакансии спускались школами в учебные заведения. Никто в газеты не писал, что требуется учитель, в конце концов, есть педколледжи и вузы, где можно найти кадры, на крайний случай - гороно, но не сайт с указанной зарплатой, потому что, повторюсь - слишком много реально факторов, которые влияют на зарплату. У меня знакомый преподает информатику и робототехнику на экспериментальной площадке получает около 100 к. Но он там, считайте, прописался в этой школе. Поэтому в случаях учителей, зарплату вы узнаете не из объявления. Как учитель говорю.