Минан Дорр

не, 100% уже больше. Эпопея началась еще до НГ

Мама, я в телевизоре! (с). Популярность, однако!
Не дают покоя пирожки... сколько времени прошло?

Заправлены в планшеты
Космические карты,
И штурман уточняет
В последний раз маршрут. (С) В. Войнович.

в яндексе и в "рекламе" этого нет того, что вы написали. Думайте. Перепроверяйте, я специально проверяла. Гугл выдает такой бред.

обратите внимание. Выдача по данному запросу изменилась! теперь нейронка выдает, что не всякий ромб является квадратом, но каждый квадрат - ромб. По крайней мере а яндексе. Гугл продолжает упорствовать.

Зато действительно приучали работать. Мне бы в голову не пришло в школе бросать на пол обертки от конфет. А тут шла по школе идет мелюзга, класса 2 и свинячит. Говорю - подними и выкинь в мусорку. Она "уборщице за это платят - пусть она и убирает" у меня глаза как плошки. А уборка у нас весело проходила - когда еще в кабинете можно поиграть, когда никого нет? А подместись и помыть пол не такая и большая работа.
У нас ребенок, когда учился мыть посуду действительно мыл хуже нас. И дольше. Но в голове не приходило его отстранить по этой причине. Зато научился - сейчас уже и чисто, и быстро.

При СССР? Платные? В школе? Простите, но я начинала учиться при СССР - базовые обеды и завтраки были в школах бесплатные. А часто в сельских школах то, что ученики выращивали на участках как раз шло им же. У нас детский лагерь так получал сливки - просто старшие ходили собирать в соседний совхоз горох (мы потом еще им объедались сами натаскивали себе). А по полстакана сливок утром каждому - спасало тех, кто как я не может физически есть молочные каши - у меня мать работала 15 лет замдиректором пионерского лагеря и эту кухню я прекрасно знаю.
У студентов, насколько помню, комплексные обеды стоили в районе 30 копеек.

То есть еду просто так получать? Это, называется наглость. Им потом эту же картошку на обед давали целый год. Договоры часто между учебными заведениями и производством заключались. И приучали работать с детства. А не "мне все должны". И убираться в школе, а не "уборщица должна, а я не обязан даже донести обертку до мусорки", быдло воспитывается "затонерабы".

ну, отправка школьников/студентов на картошку - за это оплата им обеды. Просто это не озвучивали.

У меня примерно такая.

так в Японии есть ограничения по виду для игровых сериалов, в отличии от рисованных. Поэтому в сериале куда больше откровенных видов, чем в лайфэкшене.

Лорды не те, а рыженькая вроде норм)

Есть портрет Зойсайта (вполне себе реалистичный). Не знаю, мне всегда казалось, что он должен быть более утонченным что ли. Чем-то напоминающий утонченных юношей из китайских дорам.
А в Хаосе в качестве референса взяла Хайдена Кристенсена в очках) Такой трогательно невинный, но при этом очень умный мальчик-вундеркинд получился.

Я все же больше немного к другой его внешности привыкла.

у меня в Хаосе из нее адекватная тетка вышла.

Покажи из лайфэкшена)

Я тут вспомнила "Оливье и роботы" серия про учителя литературы. Как раз на тему литературы и бойцовского клуба.

Ну, по поводу симметрии, скорее не красота, а отсутствие уродства. Тем более, что у каждого еще и свой вкус имеется. А вот это очень сильно зависит от национальности и расы. Для многих. например, представители других рас кажутся некрасивыми (в их понимании). Например, полные губы или плоские лица.
У Марьи ее глаза заметил только Николай. Вообще, от части мне и нравится Толстой, что у него нет идеальных персонажей, но в то же время он действительно делает слепок того времени - в том числе и по вкусам. Говорят, он делал портрет Марьи со своей матери, про которую тоже говорили "некрасивая".
А аватарка - это персонаж одной из наших с сестрой книг (правда, до нее еще почти 500 книжных лет с последнего опубликованного романа)
Тоже было приятно пообщаться)

Скажем так, психика человека рассчитана так, что уродством мы воспринимаем исключительно нарушение симметрии лица (что на подсознательном уровне у нас ассоциируется с болезнями, а значит передавать потомству ни-ни). Все остальное в принципе, мы сейчас не воспринимаем уродством.
Но довольно длительное время худоба была признаком болезни. И современные "красавицы" например в веке 16 считались бы некотируемыми невестами. И дело не в губах! Всем было плевать на губы! Всем нужно было, чтобы баба могла родить - а это широкий таз, определенная конституция тела, а что у нее там на лице - не косая и ладно (читаем не больная). А, да, коса должна быть толстой! Потому что здоровые волосы - один из признаков здорового организма.
Мода на тощих пришла после войны, когда ткани мало было и модельеры ввели свои критерии.
В 19 веке в купеческих семьях котировались толстушки (значит у папеньки много денег). А в Японии - девушки с черными зубами (опять же потому что значило, что у родителей есть деньги на сахар) - представляете вам сейчас улыбнется девушка с гнилыми зубами?

И в 16 веке вполне могли неканон записать в некрасивые.а в 19... почитайте Войну и мир - там четко написано, что Марья была некрасивой, а дальше идет описание внешности - худая, с острыми плечами. и дело даже не в одежде - тогдашние платья были предназначены для другой фигуры (типа Элен). А значит на ней были как корове седло (что мы и видим в сцене, когда ее пытались принарядить - не ее это тип). И о ее некрасивости говорят открыто. Но сказать ,что она лямая/хромая - нельзя. Черты лица у нее правильные. Лиза Болконская тоже описана с явными недостатком внешности (короткая губа. покрытая волосками), но на ней платья смотрятся нормально благодаря другому типу фигуры (не будем брать экранизацию ни одну, а чисто по тексту). 

Я когда писала диплом по истории восприятия, то были периоды, когда полностью сбривали брови, были, где выбривали лоб - в угоду тенденциям. Сейчас такое кажется реально ну некрасивым.

Каноны красоты даже за 100 лет менялись каждое десятилетие. Следом за модой. 20-е годы - мальчишья фигура, потом грудастая. Портреты средневековья ладно, но более точные есть портреты 19 века. Причем, часто изображали не красивых девушек, а интересных.
Да и далеко ходить не надо - 19 век, стиль ампир - в моде женщины с покатыми плечами, аля греческие статуи, худые сразу же записываются в страшненьких.

Сильно. Особенно в моде, одежде и прочем.
Вы видели, к примеру, средневековых красавиц?
А если посмотреть на эталоны красоты 19 века - бледные, болезненные, причем роль играла еще и страна.
Тут читала, как одна "любительница Волочковой" назвала Мату Хари - коротконогой толстухой. Это при том, что Мата Хати была высокой для своего времени (как и все голландки). но не докажешь - нужна вешалка (именно болезненно-тощая).
мне, например, не нравится Мерлин Монро, да и в принципе многие актрисы середины 20 века. Особенно иностранные.

ну, вообще, красота это такое относительное понятие, что те, кто считался красивым 30-40-50 лет назад, сейчас удивляют.

вам-то хоть что-то с этих 7 к перепадает?

"по требованию" всегда дороже уже изданного тиража, так как чем меньше тираж, тем выше затраты на 1 единицу, а тут вообще 1 книга всего печататся.

На электронном можно настроить шрифт. Я не могу читать, например, бумагу. Только под лупой. Ну и в электронной можно сделать темный фон. У меня больше 2000 бумажных книг (от мамы достались), но читаю я электронные.

Охранников не было ни в закрытом, ни в открытом магазине... а вот сторожа были. Я в общем смысле написала, кто выполнял роль современных охранников.

сторож мог работать (вспоминаем операцию ы). С утра, задолго до открытия могли опять же грузчики на работу выйти. Или заведующий проворачивать не совсем законную сделку (например, использование склада для хранения другой продукции, которую потом из-под полы толкать). Заведующий и пара грузчиков его. Сигнализацию понятно дело они спокойно отключали сами, да и сторож мог быть в "деле".

вряд ли. Обычная на размыкание уже была, более сложная... Я помню как у нас двери в квартиры не запирались (молчу про подъездные).

грузчики были, которые если надо успокаивали граждан. Хотя хватало общественников дружинников и доблестной милиции.

Любые фильмы - это лютая пропаганда. Зависит от того чего именно - белые заборчики и фильмы с Мерлин Монро тоже лютая пропаганда. Даже наши сериалы 90-х.
А девочки, уехавшие в Канаду и оттуда вещающие о том, что фрицы хорошие (кстати, в ее семейке стояла чуть ли не в красном углу фотка какого-то фрица, типа "его тоже ждали дома" на мой вопрос, "а почему он полез в наш дом" н нашлась что ответить... могут такие идти лесом. Мы детям можем и без добрых дядь и тет все объяснить.

у меня вообще стойкое непереваривание любых текстов в отношениях "учитель-ученик" (любого пола) в рамках отличных от наставнической деятельности. Даже в фантастических сеттингах.

Не совсем. Была партия и общественность. Одно дело, за вдовца выйти замуж (переварят), а другое - мужчина бросил семью - такие могли и мест лишиться, да и не только. Как раз все сложнее было и на любом предприятии была общественная организация, которая в том числе занималась и моральным аспектом членов партии (и работников).

А еще раньше было немного другое предупреждение. И все тексты в промежутке между 16 и 18 рассматривались отдельно администрацией. Я на ФБ с 2013 года. и прекрасно знаю как у них все менялось. Есть целые пласты переделанных фиков как раз с тем, что гг исполнилось 18.

скорее всего речь идет о включении в программу наряду с книгами. В принципе, многие экранизации включены в тот же период, когда изучаются и данные книги.

По мне грамотно подобрано. Большая часть исторические так или иначе.

тогда чисто этический вопрос. С моей мамой в 60-х училась девушка на курсе в педагогическом. При этом она была их всех старше года на 2 (ей на момент поступления в училище было 17-18 лет). Преподавателю было чуть за 20 только окончил вуз. Его едва не уволили, потому что он после того как она окончила училище женился на ней. Прожили до конца жизни вместе. По крайней мере, когда я у него училась в 2000-х.
У нас было как - парень и девушка встречались. он на 5 курсе, она на 4 (оба уже совершенно летние к тому времени). Он закончил и пошел к нам же преподавать. Не рвать же им отношения. Разница в возрасте год или около. Но и то старались не сильно мелькать. Поженились, когда она закончила.
В педагогической самой среде к любым неформальным отношениям учителей и учеников смотрят косо. Мне высказывали за непрофессионализм за то, что я вечером могла с детьми во дворе в мячик поиграть - должна быть дистанция и без личных симпатий/антипатий (по крайней мере явственных), единственный случай, когда мне ничего не говорили - я успокаивала девочку, у которой умерла подруга. Она ко мне на каждой перемене приходила и ревела. А я сидела, обнимала и гладила по волосам. Не при таких обстоятельствах - любой физический контакт подобного рода - повод к серьезным разбирательствам. Поэтому для психики проще - все личное всегда оставляешь за порогом - а здесь и сейчас ты всех этих детей любишь и хочешь, чтобы они получили как можно больше знаний. Заходит другой класс - ты уже любишь этих детей.
Были в начале от мальчиков старших классов попытки заигрывать, но обычно это старались в шутку обратить или игнорировать - проблем потом не оберешься - всегда найдется кто-то, кто скажешь, потом додумает, а потом расскажет родителями. Они уже додумают за - и начнется самый настоящий ад. Это как у массажиста знакомого "я же только что лапал красивую бабу", при этом на момент "лапания" у него даже мысли не возникнет о чем-то другом. И когда отправляешь класс, смотря на фото "о, симпатичный был же парень" только когда уже мозг и психика позволяют оценивать именно с такой точки зрения - до оценивается только по знаниям.

если заметят и донесут, может нарваться на неприятное взыскание. Первый раз чисто устное предупреждение, потом уже строже. Если какая-нибудь чокнутая мамаша это увидела, засняла и выложила (распитие в общественном месте, которое не является например, рестораном), то уволят. Даже не будут смотреть на заслуги и дипломы.

когда работала в школе, была у меня коллега, преподаватель русского и литературы. Когда закрывалась дверь учительской она ругалась. Но ругалась красиво, со знанием дела и соответствующего словаря, что впору было записывать. Хотя, если честно, закрыв дверь учительской я и сама говтова была ругаться трехэтажным. Я до прихода на работу в школе не ругалась вообще и никогда. Даже привычки не было вставлять даже просто бранные слова - верхом "нецензурной" лексики было слово "блин". В школе, за закрытыми дверями я впервые ругалась просто так. И никто из присутствующих учителей меня не отчитывал. Все понимающе смотрели.

Это уж сами думайте) Все зависит от художественной ценности, необходимости именно такой формулировки и прочего чисто авторского)

не надо. Вас бы на фикбуке уже в 2017 году бы за такое по головке не погладили, если бы администрация узнала. У них очень четко в правилах было прописано - любые описания секса только в достигшими 18 лет. Тогда массово стали переписывать свои фики, и получались какие-то дауны, которые в школе учатся в 18 лет. А до 18 - все после проверки администрацией.

на текущий момент описания художественные в том числе секса разрешены только с персонажами, достигшими 18 лет. И уже не важно, что вы описываете свадьбу кормилицы Татьяны Лариной, которая в 13 замуж вышла. Оставьте факт, но никаких описаний. Да, это не касается уже выпущенных произведений, но вот на новые распространяется.

тем не менее по закону РФ описывать /снимать или еще там что прочее с человеком не достигшим 18 (!) лет противозаконно. И уже давно.

Вообще, когда я поступила в педагогический, мама недвусмысленно намекнула, что следить придется и за личным временем, потому что ты так или иначе становишься объектом внимания, в том числе детей.
Кстати, оттопыривать мизинчик по правилам этикета не допустимо)

Не, коллегу бомбило от "нету", "одеть", ударений, но тут она права - там была деловая переписка, какие, блин, просторечные выражения.

Скажем так, зависит от обстоятельств и воспитания.
Моя бабушка родилась в крестьянской семье, Владимирской тогда губернии. Многие просторечные выражения, говор - это все было. Потом она впитала  себя говор города, куда ее направили работать в 18 лет по окончании ФЗО. Там же закончила курсы педагогические (изначально она училась на ткачиху) и пошла работать в садик. 56 лет. И дома она могла сказать и букарага, и блондиться, но вот на работе - правильное произношение (и это с тем, что у нее говор никуда не делся) и нет ошибок. Она самый обычный воспитатель, не преподаватель русского. От мамы, тоже учителя, я могла и мат слышать. Но это было настолько редко, что вызывало оторопь и приковывало мгновенно внимание. Опять же, не на работе.
По своему опыту скажу - на работе, тебя переключает. Ты говоришь всегда правильно, даже в случае, когда тебе тычут в спину ручкой (была такая мадама на практике) - ты отреагируешь только когда дети уйдут и не услышат. Работала я с филологом. Ее просто бомбило, когда кто-то в ее окружении говорил неправильно. Нет, она себе под нос это бормотала, но триггерило ее знатно. Сама, кстати, даже не задумываясь ошибок не допускала. Но у нее красный диплом филфака МПГУ (как раз учителей выпускает).

не повезло

Я пошла учиться еще при СССР. Так что я знаю как и чему тогда учили. И я прекрасно могу сказать плюсы и минусы систем.

нет

Да. Второе определение в том же учебнике Погорелова - Квадрат, это прямоугольник, у которого все стороны равны.

повезло, что я родилась в семье 2 педагогов

нет

А, это, не в вашей компетенции судить. Вы не знаете ничего. После такого разговор окончен.

ну, вообще, в отличии от прямоугольника у квадрата стороны равны - верное определение.
А ненаучное начальное, к сожалению, это наследие СССР. Именно тогда началось какое-то ненаучное внедрение. При этом бедные дети при переходе из началки в среднюю школу сталкивались с тем, что их учили по другому.
Учитывая, что училась я как раз тогда приведу примеры.
Про ромбы не помню, но почему-то тоже до старших классов было стойкое ощущение, что стоит повернуть квадрат, как получишь ромб. Но из того, что я знаю 100%
- выделение ть в инфинитиве как окончания. В средней его выделяют как суффикс.
- подчеркивание ВСЕХ второстепенных членов предложения волнистой линией (никаких пунктиров и пунктиров с точкой), моя мать по этому поводу воевала с моим учителем началки (их как угодно учите, мою дочь не трогайте), но она сама педагог.
- Про склонения топонимов на -ино (ыно и прочего славянского).
- Фонетический разбор (вообще молчу).
- Искажение данных (типа это дети, не поймут).
- Определение темина метис. в учебнике географии и истории дано, что метис - это смесок белого и индейца, а если посмотреть в словарь русского языка (Ожегов 50-т какой-то год), то там четко написано, что метис - это в принципе смесь. Там же определение креолов.
И это все - время СССР. Да, учителя старших классов как-то нивелировали этот идиотизм началки. Но он имел место быть. Так что сейчас мы видим уже апогей того, что зародилось еще тогда (насколько давно подобный бред появился в начальной не могу сказать, но в конце 80-х то, что я описывала уже было. И мне крайне повезло, что я родилась в семье 2 педагогов, от которых я узнала больше, чем от школы. И сразу правильно, без последующих исправлений знаний. Так что вполне возможно подобное было и при "комуняках". Потому что сейчас учебники Школы России - это тот же учебник Моро, по которому я училась.
Ну, я думаю, что про то, что 1 и 2 склонения не соотвествуют номерам склонений в университетской филологии знают все и без меня.
А это тянется точно как минимум с 50-х.

Квадрат это геометрическая фигура, которая имеет четыре стороны, при этом они между собой равны. Так же между сторонами квадрата угол ровен 90 градусов. Ромб это геометрическая фигура, которая так же имеет четыре стороны, только углом он повернут к верху.

Это "пользовательский" ответ, а не научный. Но нейронка почему-то выдает бред.

ну, у меня был красный диплом, не помню какая рожа. Но у меня и по практике были отличные оценки. Нервы понятно потратились, но я именно понимала, а не зубрила. Мне вообще все равно на каком месте меня остановят, как перебьют и попросят уточнить откуда я взяла то или иное утверждение. Когда с пониманием учишь - вообще без разницы.
Но многое (если не большинство) все равно приходит уже на работе. Если есть хоть какие-то способности. Видела я именно технарей, которые вообще не знали за какую часть физику брать. Я знаю научного сотрудника, окончившего ЛГУ  с красным и защитившим диссертацию физмата, реально не разбирающимся ни в чем и всю жизнь проработавшим этим самым младшим научным и собирающим сплетни и продержавшийся за счет партийной работе (ему сейчас 90 лет и все также собирает сплетни про родственников, причем безумные, дали доступ к интернету идиоту).
Вообще, любой квадрат - это ромб.
Это у нас в Погорелове было написано.
Квадрат - ромб, у которого прямые углы или прямоугольник у которого все стороны равны.
Но я математик.

да нет, Москву трясло и в 16 веке. На самом деле трясло любое место (но оборудования до середины 20 века практически не было), просто не так часто, как на геологических разломах. Когда один человек в своем "исследовании" начал приводить количество землетрясений, он забыл указать насколько увеличилось количество станций слежения, и если взять информацию с 1 конкретной станции, то выходит примерно в пределах статпогрешности и никакого "роста по экспоненте" не наблюдается.