Алексей Дмитриевич Новиков

Какае же разные вкусы у людей,мне наоборот зашло.

-Я только бокальчик
-Также бокальчик)

Доброго времени суток.

Ну и сам лес гг ,с хищными растениями и биосистемой будет очень интересен-но тут фантазия автора(потому как растягивать магический барьер на весь лес не получится,да и сам лес в опасном регионе не безобиден .

Жалко ,что нейтральных зверей в лесу гг не будет,все же пустыня (если только завозить тех же зайцев -хотя это уже перебор).Автор здорово описал перенос других семян ,через пищеварение птиц .

Ну тут сразу лайк и подписка.

Автору фантазии и вдохновения.

да и так врагов достаточно.

Архимаг по мне чудовищно  сильно перекачен.(дальше куда расти,а он только адепт 1 ранга, просто артефактами защиты и нападения положил бы на лопатки гг)
Сам бой между гг и архимагом видел маг,бой между адептом 1 ранга и адептом 3 ранга(который уничтожал на арене 3 подряд на 1 уровень выше себя-что считалось фурором)- сам факт того что архимаг выжил направил бы мага на определенные мысли (без всякого упоминания гг о призванной сущности) и артефакты видны магам в энергитическом зрении.(такое ощущение что маги недалекие)
Обоснование по которому архимаг не уничтожил гг - я бы сказал слижком заумно(тут можно через необходимость школе друида сыграть. Просчет с Пау Лимбусом===отсутствие пищи и сырья для зелий школы(я напоминаю -кучу раненых,выходить за школу за мясом нет возможности(заклинание директора,блокада,раненые с отсутствием главного целителя)=== школа может просто пасть,в ней не будет ценности для архимага===вот и пришлось бы оставить гг ,хотя бы временно скрепя зубами.(школа для архимага первая ступень к величию,так много времени потратил)

Добрый день,не совсем так.
Сотни учеников что то выращивали в садах(как например гг) и медитировали вливая бао в сад,годами проходя обучение , а сад уничтожен полностью.Значит друид более высокого ранга может забрать твои труды.Да и вопрос скорее всего не в бао людей ,а в бао леса-его мало ,но это более ценно для друидов и для жизни растений.
Как то так...(сам растроен ,что это так просто оказалось)

Добрый день ,уже представляю ,как пригорит у гг из за садов школы .Да уж заполнит до конца он накопитьель бао леса,теперь донором выступит скала с источником(((
Какая реакция на убийство целителя у главы школы?Да и развитие заговора архимага.
Теперь гг будет не вылезать из садов как Пау Лимбус.

Если цель испортить книгу то да пришествие бога и прочей лабуды самое то.Таких книг навалом с рваным сюжетом.
Если серьезно, то да сюжетный поворот серьезный.(много идей обрывает(и мешок с корнем-зельевар,турнир адептов,само обучение на друида )
С другой стороны гг дошел до уровня адепта 2 ранга(слишком слаб ,чтобы маги завербовали его или повязали чем либо и довольно силен ,чтобы в одиночку залечь на дно в этом мире),данный уровень не опасен для магов ,преследовать и искать его нет смысла ни своим ни чужим- так что автор очень расчитал время и причину ухода гг из школы.

Важно где и как гг будет пережидать политические разногласия сильных мира сего.(если школы падет никто не отменял охоту на оставшихся адептов и неофитов),а гг уходит с временным лагом.
Автор размышлял в обсуждениях про опасные места, думаю болота подойдут друиду ,чтобы залеч на дно,лучше всего.(местные в этих местах что то добывают ,смерность там высокая(фауна+удаленность от цивилизации),отправляют всех преступников как рабочую силу).

А так интересно чем закончится битва за школу, у двух сторон будет удар в спину

Доброго дня,думаю стоит в дальнейшем раскрыть тему напралений магов немного по другому.
Друид максимально оборонительный тип из всех представленных(Медленное развитие оборонительных сооружений ,медленное развитие растений без участия мага,огромный потенциал развития самих растений-в зависимости от внешних раздражителей,изменение магического фона самый устойчивый из всех возможных,слабые наступательные возможности насекомые ,птицы и тд.)
Некромат среднеоборонительный тип (кладбища курганы склепы, из минусов требуется материал ,возможен резкий рост возможностей при наличии жертвоприношений,сильное изменение энергитического фона,средние возможности к нападению -нежить и конструкты)
Демонолог наступательный тип ,вызов демонов,заключение их в артефакты -зависимость от жертв может быстро создать армию и напасть.Фон меняется кратковременно.
Целители-опасны сами как боевая единица живучесть и огромные резервы(тут бы я подумал, можно и в оборонительный и наступательный тип рассмотреть)
Химеролог средний тип способен создать армию под определенный условия (как наступление так и для обороны)
Плюсы: сам химеролог опасен.
Минусы :материал для создания химер и зависимость химер от питания и напитки энергии)
По друидам я бы прописал что  годы требуются и определенный магический фон для оборонительных сооружений,что сами растения могут мутировать если раздражитель использует огонь ,то защита от огня сама появляется.Появление разума леса ,который направлет свои силы для защиты своих территорий.Да и про сами расстения можео подумать: который фон меняют, оборонительные ,защитные от фона или загрязнений.
П.С. Просто напрягла фраза гг что дай мне пару месяцев я тут выращу защиту.

Мне показалось или ему 13-14 лет(в 1 томе проскочило упоминание про 13 лет)

Ну на роль мистического хорроора- девочка пустыни (творение Филиса).Пусть 2 третьеранговых адепта отобьются от нее и расскажут о ней в школе.(потрепанные уставшие,но живые)
Призная достойным в столкновении(попытка убить не получилась) ,она задает загадку.При правильном ответе одаривает чем то.(тут я думаю автор интересней может обыграть)
Забавно если Филис будет на измене ,думая что его творение до него добралось в защищенной школе))) 

Вам спасибо

Добрый день,читаю данную книгу ,мне очень нравиться.
Напрягла последняя глава с появлением призванного.(очень рано антигерой появился ,да и уровень сил запределен это сильно порежет серию книг).Антигероя я бы оставил в подчинение Филису ,чтобы зло появилось,но набирало сил и только потом повергло своего призывателя.А Филис своим ритуалом  представляя другую школу выполнял мол задание другой школы и тем самым убил двух зайцев и опыт провел и насолил конкурирующей школе(ведь тема карты от правителя и 2 школ которые ненавидят школу гг).
Тут конфликт между правителями и школами следущая по идее тема.(сам турнир адептов,можно очень кроваво описать с королевской битвой как вишенка на торте).И экономическую блокаду можно описать от правителя и др школ.
И выхода за камнями и частями монстров ближе к центру  и за травами не было еще.
Тут и командировку гг на место добычи какого либо ресурса(как представителя школы) можно описать.(при условии жесткой конкуренции школ и место где обычные люди просто дохнут как мухи ,скажем глухой лес с болотами где сама фауна и безответственность людей приводит к большим потерям).
Так же еще тема с артефактологией и землеварением только подходит к началу знакомства с учителями по данному предмету.(землевара можно через 2 мешка корня познакомить с гг ,где гг возмет знаниями и рецептами )
Про лекаря я вообще молчу ,как уговорить хотя бы на обучение средненькому ретуалу лечения надо думать ,знания о медицине слишком палевные для гг)

Все написанное мной лишь мое скромное мнение, автор не торопись с экшеном пожалуйста .Очень гармоничная серия книг намечается ,я жду каждое обновление.

Автору трорческого вдохновения и успехов.