Попегий Свеклодарский

Как ныне сбирался Вещий Олег

В розетках доить напряженье.

К Петлявина помощи Олежег прибег

Для целей своих достиженья.

Финансовой силы тяжёлые дни

К несчастью, однако, терпели они...

Спасибо! Вдохновлялся песней "Мало огня"

Воздух-воздух, воздух-воздух,

воздух в шарах

Понемногу опускает в море.

Воздух-воздух, воздух-воздух,

Воздух в шарах.

Погружаю — это значит глубже...

Этот текст написан человеком

Ааа! Чо так страшна?! Вырубай!!!

Как ныне собрался Петлягин Евген

Отмстить стихоплётным схофёрам.

Весёлый, красивый, аки джентельмен,

Он принял сей вызов к полётам.

Летать предстояло им не на метле,

А собственной музы в смышлёном седле...

Мастер хулиганских стихов! Снимаю свою стихасскую шляпу...

Это естественная статистика. Не бывает так, что 100% прочтений конвертируется в такое же количество комментариев. Написать отзыв — это усилие много большее, чем поставить лайк. К тому же, человеку не всегда есть что сказать, вот он молча и уходит. Это как с видео на ютубе: просмотров тысячи, лайков сотни, а комментов пара десятков. Это нормально, не переживайте.

Я птицк простой, можно и на "ты". От "Вы" у меня чсвя растёт, а потолки в дупле низкие!

Всё понял! Наряжусь в кота с мимозами

Послушай, но осторожно. Потом не отвяжется

Ну всё, я звоню Маяковскому! Я за интернет плачу не чтобы плакать! Всё дупло затопил, тьфу...

Выкрутился! Ну что ж, молодец! А то я уже хотел звонить Маяковскому!

Получается, так! Собирай новые слова и сочиняй заново. А то не считается!

Глыба современного стихопроизводства!

Из тёмного шкафа выходит на них

Внезапно оч странный кудесник.

Покорный Перуну лишь только старих,

Всего электричества вестник,

В розеток починке проведший весь век.

И к мудрому старцу подходит Олег.

Скажи мне, электрик, любимец вольтов,

Что сбудется в жизни со мною?

И сколько десятков бесчётных мультов

В своём кошельке я пристрою?

Открой мне всю правду, не бойся меней.

В награду я дам четверть тыщи рублей!

Четырёхтитечное электричество в 25 раз экономичнее! Попробуйте!

Пришёл последний час медузы бедной.

Она, ссыхая тихо на песке,

Отвергла руку помощи заветной,

Отдавшись полностью своей судьбе.

Хм... (Попугай), (замечательный), (талантливый), (чертовски красив), (повелитель семок). Если что, эти слова абсолютно никак не связаны между собой!

Красивые метафоры — это хорошо. Но когда метафоры написаны с ритмом — это замечательно. Здесь замечательные стихи!

Историю я жуткую прочёл:

Инспектора мертвец трёх лет обвёл!

Но самое здесь страшное не Том,

А то, что не был застрахован дом!

Как неожиданно и приятно! А финал открытый, так что не особо за птичку переживай. Даже я не знаю, что было дальше...

Бедный дворецкий... Я всё понял — чтение вредно для здоровья!

— О Вы! Психологических наук товарищ,

Умов без разума спаситель! Стороною

Теперь я буду обходить всю землю кладбищ!

Врачу дал обещанье парень с сединою.

60-65

Shofer — поэзии дорог великий экспедитор,

Водитель длинномерных строк и скуки инквизитор!

Четверостиший перевозчик, дивных дум рулитель!

А также просто чёрный кот. Он с рифмой слов любитель.

Взаимно!

Не вижу ничего необычного в поведении восьмиклассников. 15 лет назад эта сцена выглядела бы точно так же в моём классе просто потому что:

1) История для нас была лишь одним из двух десятков предметов, причём не самым важным для большинства;

2) У нас не было в головах чётких причинно- следственных связей между событиями, а те, что были, относились в основном к датам войн и взятия престола;

3) Что на самом деле хочет услышать учитель в ответ на очередной рандомный (из-за пункта 2) вопрос?

На счёт позиции "это они должны мне что-то рассказывать, а не я им" категорически не согласен. Стесняюсь спросить, а зачем тогда вообще нужен учитель истории? Заинтересуйте их своим предметом посредством рассказа. Покажите пример, как нужно рассуждать и анализировать. Зажгите в них огонь любопытства через какие-то нестандартные подходы. А ожидать, что они сами почитают учебник ни с того, ни с сего и всё поймут — весьма наивно. 

Это гениально! Ух, если бы такое в жизни случилось, я бы и не знал как реагировать! Бедный Дюма...

Интересный рассказ! Но с первого раза скрытые взаимосвязи смог почувствовать лишь интуитивно. Возможно, надо будет перечитать.

Привет! Благодарю за визит на мою страницку

Спасибо тебе, автор, за пост распрекрасный да слова мудрые!

У меня чтение вызывает прерывистые образы длиной в 1-3 секунды, плавного видео почти не получается. Лица и детали сложно представлять, когда в тексте нет подробностей, поэтому приходится выдумывать. Со сторонами света бывает проблема, куда идут герои, откуда светит солнце и как это выглядит на местности. Но в целом картинка часто фотореалистичная.

Очень обидная ситуация! Чтобы такое свести к минимуму, я пишу в Обсидиане. Он сохраняет файл автоматически прямо во время печатания. Так что даже при отключении электричества максимум, что может потеряться, это последние несколько слов. А ещё он поддерживает историю версий. Плюс темы разные есть, для глаз приятней и меньше отвлекающих элементов. В общем, рекомендую.

Сам запутался, сам написал, сам себе ответил. Никогда не встречал еще более самодостаточного автора. Респект!

Можно воспринимать это как комплимент: "чрезмерно натуралистичные...".

К сожалению, насилие в наши дни стоит не на последнем месте в окружающем инфополе, поэтому не стоит перегружать читателя лишними деталями жертвопроизводства. По крайней мере, я хотел бы такого избегать. Однако, если того требует жанр и особый случай в произведении, то можно. Главное, чтобы не было крови ради крови.

А почему бы и утопию не написать? В них нет ничего зазорного. Пусть люди почитают о том, как кому-то хорошо живется. Начинай, я никому не скажу.

К счастью, я таким не страдаю, но есть трудности с формулированием мыслей после долгого перерыва. Могу посоветовать такой способ. Начни писать поток сознания, описывая текущий момент, плавно перетекая в сам рассказ. Например:

"Итак, я снова сел писать. Передо мной есть план сценария, в котором две сцены уже готовы. Приступаю к третьей. В этой сцене главный герой ест пирожок с капустой, который купил у старого пекаря Медолесья. Вдруг из кустов выбегает медведь, крадет пирожок и убегает прочь.

- Ах ты ворюга! Стража, держите его! - выкрикнул Епистофий и погнался за ним..."

А дальше на этапе редактирования подправишь начало, чтоб было полноценное начало, а не поток мыслей. Для меня работает, когда случается ступор мозговины.

Благодарю за визит на мою страницку!

Крайне интересная задумка, положу в библиотеку!

Хорошие стихи! А собачков жалко...

"Искусство Драматургии" Лайоша Эгри, "Спасите Котика" Джессики Броуди, "Как писать хорошо" Уильяма Зинсера. Хорошие книги, помогают устаканить в голове знания о подходах к писательству.

Занятная коротенькая история. Под конец так и думал что что-то пойдет не так.

И Вам за интересную историю!

Безумно интересная история! Взаимосвязь событий и пересечение действий персонажей больше всего понравились в этих рассказиках. Персонажи не деревянные, а живые, я прям смог представить типажи некоторых из них. Концовка тоже не разочаровала. Странно, что это произведение получило так мало внимания, оно достойно больших просмотров.

Преимущество варианта с Блендером в том, что можно создать камеру в любой точке и увидеть, что персонаж мог бы наблюдать оттуда. Иногда может понадобиться. Ну и самому полетать над городом, посмотреть его с разных ракурсов. А 2д там тоже можно делать в виде плоскостей.

Карты не рисую, но если б понадобилось, использовал бы Блендер. С вида сверху можно дома условно кубами обозначить и как угодно их изменять, используя вертексы (вершины).

Сам написал — сам испугался. Гениальный писатель!

Для меня на психологическом уровне завершенные произведения имеют больший вес, чем те, что в процессе, поэтому как читатель почти всегда отдаю предпочтение первым. По частям выкладывать я вижу смысл только если пишешь длинный роман, а рассказ лучше сразу весь публиковать. Потому что те, кто прочитали первую главу, не факт что прочитают вторую, если она еще не выложена. А так есть шанс, что дочитают сразу до конца.