3 182
26 779

Заходил(-a)

Написал(-a) комментарий к произведению S-T-I-K-S. Человек из Пекла. Книга 3.

Серия отличная! 

И даже есть потециал к продолжению... Было бы неплохо его увидеть. 

Но в последней книге не хватило раскрытия личного развития персонажей. Как будто это стало неважно совсем. Никто из команды жемчуг не глотает ни по дороге в Гвардейский, ни в Гаардейском перед сложной дорогой, ни в Пекле дома после трудной дороги и перед следующей, ни даже перед сложнейшим испытанием-боем с сильнейшими врагами.

Написал(-a) комментарий к произведению S-T-I-K-S. Человек из Пекла. Книга 3.

А по мне так было бы неплохо раскрыть развитие героев по Принципам пришельцев.

Медведь может поучиться у воина, а Горец у Думающего. Тем более, что он может порталы строить.

Очень интересно бы было.

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Ветер свободы

Что-то у меня с географией не согласуется.

На остров Траум для проыва в бакалавры Малк с Больдо с Калема добирались менее суток. То есть он недалеко от Арктавии.

Потом Больдо на окружающих островах выловил всех демонов, и не о каких демонолюбах речи не было.

А тут куча демонолюбоа появилось, туземцев. О Яванском поясе речь идет.

Такое ощущение, что остров Траум за год поменял свое местоположение.

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Ветер свободы

Если рассматривать с такой точки зрения, то исход как у Драго, на мой взгляд, от неподготовленности в работе с запредельем.

Тогда у Малка положительных шансов во время перехода на следующую ступень Власти гораздо больше, чем у других жрецов.

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Ветер свободы

Мне тоже, в разных произведениях, не нравится когда авторы ограничивают в развитии героев при наличии таких возможностей. Сначала показывают интенсивное развитие, потом уменьшают и уменьшают его чуть ли не сводя в ноль, хотя по сюжету видно, что для развития и потенциала много, и события к этому подталкивают. 

При этом ещё и тупить начинают без видимых причин.

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Ветер свободы

Малк всё правильно делает.

Люди строят, взращивают, очищают... Когда надо вступают в бой, но это гораздо реже, чем ежедневные заботы в жизни.

А Малк больше склонен к мирной жизни, а бои уже от необходимости. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Ветер свободы

То, что его используют, и Малку приходится защищаться (да и атаковать), не отменяет мирных намерений, желания учиться и развиваться в мирной магии.

А применение Очистки, так же как и Рассеивание, может быть и в боевых условиях. 

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Ветер свободы

То, что сейчас Малку приходится идти этим путем не отменяет его намерений.

Да и улучшение уже разработанных ритуалов, это тоже развитие.

На основе этих ритуалов может родиться ещё что-то, как это уже бывало.

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Ветер свободы

РА достаточно большая цель, а значит и по времени к ней идти немало.

Зато хорошие приключения были, и что еще важнее (читай интереснее), так это развитие ГГ. Оно было последовательное и постоянное. 

А в этой книге пока только указание, что за 8 месяцев ТИ было освоено и сделана заготовка одного заклинания без каких-либо подробностей. 

P.S. Забыл написать про призраков в этом томе, но как-то маловато все же.

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик своего учителя. Ветер свободы

На ММ ни Йороха за усы дёргать надо, а как раз побольше знаниями и навыками разносторонними обзаводиться. Т.к. это будет очередное начало в развитии мага.

1-й этап адепт-бакалавр, 2-й - ММ-СМ

Написал(-a) комментарий к произведению S-T-I-K-S. Шустряк.

Я так и не понял, почему Шустряку приходится перезагружать призрака несколько раз при прохождении 300 метров?

В начале книги он шастал по домам и ничего о необходимости таких перезагрузок не написано.

Написал(-a) комментарий к произведению S-T-I-K-S. Шустряк.

Когда я читал, понял, что 150 метров это радиус на который он может просматривать пространство когда он призрак.

Но что ему после преодоления этого растояния надо перезагружать призрака, не видел.

Написал(-a) комментарий к произведению Искатель. Второй пояс

Не понятно, почему в конце Леград получив от зелий духовную энергию не запустил Круговорот, а начал сжигать жизненную силу. Ведь перед этим он хотел его запустить его, но не хватало этой энергии.

Написал(-a) комментарий к произведению Ученик Рун. Том 1 и 2

Книгу прочитал, понравилась.

Осталось только непонятным, почему Рей не предложил учителю попробовать восстановить каналы, если на испытании он увидел, что это возможно.

Написал(-a) комментарий к произведению S-T-I-K-S. Рихтовщик-3. Угрюмые твари

Стиль описания, сами приключения достаточно хороши.

Но такие моменты как пуля от калаша на излете на 200-х метрах, 50 метров света от факелов и т.п., портят сюжет.

И ещё очень уж упрощена прокачка, модификация, по сравнению с Читером.

Написал(-a) комментарий к произведению Поля Крови

Много слов придуманых, для которых нет определений.

Было бы неплохо сделать глоссарий к книгам. Было бы интересней читать.

А так спотыкаешься на каждом таком слове.

Наверх Вниз