Заходил(-a)
Уже написал - вы не владеете базой, не имеете реального кругозора и подменяете это общими рассуждениями.
Я все это уже слышал, а вы мою позицию называете "зашоренностью". Спор себя исчерпал.
Вы невнимательно прочитали ссылку. Там написано, что во внесудебном порядке у женщины сразу после родов (то есть без защиты вообще - она физически слаба, реакция снижена, помошников и защитников не имеет) забирают ребенка по формальной оценке бюрократической конторы (Например - "в холодильнике нет свежего молока", или "по заявлению соседей", или "из России") без возможности даже апелляции - решение окончательное, у матери впереди обязательный психиатр.
Кстати, соцзащита за итоговый результат не отвечает. И единственным документом в таком деле будет их внутренний протокол - например с пометкой "Подписать отказалась", попробуйте доказать, что они вообще с вами не разговаривали.
И это вы на полном серьезе писали, что ребенок "свой собственный"?
Я так понимаю, что такое "травма привязанности" вы тоже не знаете, и о "Системе" представления не имеете.
Вы передергиваете и сильно. Думаю, вам это отлично известно.
Спор себя исчерпал, думаю ничего нового вы мне уже не скажете.
Коротко?
Это страна правил, в которой о них ты должен знать без предупреждений (не-а, никаких предупреждений и разъяснений). Это страна одиночек, потому что в ней опасно кому-то доверять. В ней за свое понимание счастья для детей - детей можно лишиться...
Вот такое, например, счастье:
https://rg.ru/2021/01/28/vlasti-danii-podniali-vopros-ob-iziatii-novorozhdennyh-iz-semej.html
Дания, Норвегия, Бутан основаны на счастье человека?!
Я даже не знаю, что вам ответить. Мои сестры в Дании были вынуждены столкнуться с этой "Ориентацией", это... как бы... очень альтернативное счастье. Искренне завидую вашей наивности.
Повторюсь - система возникла не случайно, и существует не по всеобщему недосмотру. Она функционирует, потому что в нее в явном виде вкладываются ресурсы. В рассуждения о счастье ресурсы, обычно, не вкладывают даже рассуждающие. Ресурсы в такие попытки вкладывают как раз из системы, в порядке эксперимента. Попытки к хорошему результату не приводят - но вы ж мне не поверите...
Ну, то есть как я и написал - по стоимости 3500 автор вышел в ноль. Прибыль - значит надо накинуть хотя-бы 350-400 р... Это мы ещё про налоги не говорили.
На самом деле, спор-то ни о чем, ясно же что ради денег этим заниматься бесполезно.
Повторюсь, лично я этим не занимался, но читал хроники человека, который это делал буквально в последние 3 месяца.
Начиналось примерно с таких сумм, но вышло очень хлопотно и дороже. В частности, из-за проблем с организацией рассылки заказчикам.
Вот его выводы, большой цитатой:
Ответа у меня пока нет. Единственная схема, по который графический роман может быть напечатан не в убыток, это большой тираж за свой счет. Тысяча экземпляров, потому что от тысячи начинается офсетная печать, снижающая цену экземпляра до приемлемой.
Как показал проводящийся прямо сейчас эксперимент, это окупается примерно в ноль. То есть, при максимальной диверсификации продаж по разным схемам, реализовать удалось около 300 экземпляров. Это приблизительно покрыло затраты и только.
Плюсы – графический роман таки вышел, и, по многочисленным отзывам, получилось неплохо
Минусы – девать остальные 700 штук тупо некуда.
Казалось бы, нет убытков – и хорошо, эта вся история не про деньги, можно продолжать, но есть нюанс. В расчете учитывается только финансовая сторона. Да, я вернул деньги, которые вложил, но кто вернёт время, силы и нервы? Я не беру два месяца потраченные на создание романа, я получал удовольствие от процесса, ради него и делалось. Но моё хобби – писательство, а не розничная торговля. Чтобы продать эти триста штук пришлось изрядно заморочиться, и вот это никакого удовольствия мне не доставило.
Жена, на которую легла рассылка, твердо сказала: «Никогда больше». Две недели ежедневной беготни по маршруту «Квартира-Яндекс-Почта-Сдэк» в промежутке между упаковкой и оформлением доставки, в сухом остатке мы наглухо вымотались, потратили кучу времени сил и нервов, забросили другие дела, получив на выходе ноль. Я хоть от процесса создания удовольствие получил, а жена вообще ни за что пострадала.
Графический роман, имея объем в 88 страниц, съел столько же времени, сколько обычный, страниц на 500. Но обычный можно без всяких хлопот продать в электронке, это принесет хоть сколько-то денег. Немного, у меня мало читателей, но, по сравнению с «метаться месяц с полутонной бумаги и не получить нихуя», это, можно сказать, уже шикарный бизнес.
Мы видим систему и понимаем, что она не из ниоткуда взялась. И что ее нельзя поменять так, как вы описываете - а попытки ее поменять видели не один раз... Ровно с вашими словами. Получалось - никак, в лучшем случае.
А ещё нас постоянно обязывают отвечать за реальный результат.
Высшее педагогическое + высшее техническое + ученая степень по педагогике.
Повторюсь, все это обсуждалось и много раз.
Я про то, как оно сейчас работает, а вы про то как вам бы хотелось.
Добавьте к этому то, что дети очень разные и развиваются по разному. И насколько мы на самом деле влияем на результат - это очень спорный вопрос.
Кстати, "заточив" человека на максимальную эффективность по некоторой жизненной траектории вы заложите очень серьезный риск смены социальной среды. И не меньший риск смены/утраты целей.
Так если на полку ставить - оно ж должно красивым быть, нет?..
В заказе формат, похоже B6? Ну, надо смотреть - но это скорее всего черно-белая, в клееном переплете, с вашим макетом. 100 полос - это маленькая книжка совсем, обычно больше выходит.
Опять таки - накладных расходов там много и мороки еще больше...
Но я не в этом бизнесе, так что могу очень много чего не понимать )))
Только вам это надо будет получить (доставка за деньги) и разослать (отправка за деньги) по всем заказавшим. Вручную (учет и расчеты - ваша проблема).
Кстати, в промежутке их надо хранить - вам есть где хранить 300 томиков?
Цена зависит от количества - поскольку там меняется технология печати. Если реальных покупателей меньше 200, то примерно столько будет стоить один экз. с прибылью в пределах 20%..
Чтобы стало дешевле нужен оффсет, а это больше 1000 экз.
Оценка старая, могу ошибиться.
Павел Иевлев тут провел эксперимент - было о-о-очень познавательно. Краткий вывод: бумага коммерческого смысла почти не имеет, продажа через Озон - способ отдать деньги Озону за свою же книгу.
Это при том, что там полный фарш: отличный текст, иллюстрации, устойчивая фан-база и пр.
Не хочется вас огорчать, но чтобы сие было прибыльным стоимость тома должна быть в районе 3500-4000 т.р.
Как показывает познавательный опыт П.Иевлева, из тех кто обещает купить покупают не более 30%.
Еще раз напомню - вы не знаете, что именно нужно сейчас и тем более что понадобится через 10 лет. Это иллюзия. Вот у Семена вся фантастичность построена именно на том, что человек уже знает что потребуется - и может концентрироваться на задаче. А на самом деле - нет, это только чьи-то предположения. И самую лютую дичь в этих предположениях творят именно родители (Например: "Чтоб он к вам не ходил, а то мать не слушает уже!!!", "Мы ее к батюшке отведем, он ей жениха обещал найти", "Что это за работа такая - малевалки? Бухгалтером будет...", "Мы Ване все разрешаем, пусть пока растет", "Я его на хоккей и на бокс запишу, пусть его там гоняют").
Количество счастья - ну, даже комментировать сложно. Вы об эффекте снижения реактивности в результате привыкания знаете?
Ну и не могу не заметить, в вашей стране счастье, а в соседней - боевые беспилотники. Рассказать, что дальше будет?
Есть аспект, на который за пределами проф.сообщества никто не смотрит - все это происходит не в вакууме и не в среде с "бесконечным" ресурсом.
Отсюда и спор - ребенок он чей? Ваш, государства, свой собственный? На сей счёт есть разные мнения)))
У государства есть именно эти дети (и это практически все дети, которые могут у него быть), именно эти учителя (и других НЕТ, и в значимых количествах не будет - три раза только я видел мегаидею "А давайте Настоящих Инженеров в школу отправим, тут-то оно все и заколосится!")
Во-первых, вы не можете заранее отобрать тех, кто к этому "предрасположен", не начиная обучение. По массе причин, на это уже все наступали не один раз. Обратите внимание - инструменты для этого разработаны (именно теми, кто "тратил время"), но их недостаточно. Например потому, что устойчивые нейронные ансамбли образуются только в процессе целевой деятельности.
Во-вторых, что вы будете делать с теми, кто предрасположенности не проявил? Не учить вообще? Их будет не менее 60%, отчасти это те кому не повезло с родителями (сами они не виноваты ни в чем) От всей души не советую попадать в места, где так делают - это крайне опасно. Жить вы в таком не захотите.
В-третьих, чтобы получить заметное количество лучших вам надо выучить ОЧЕНЬ МНОГО обычных. Потому что так устроено нормальное распределение. Если вы учите мало людей - у вас будет мало (если вам вообще повезет) лучших ученых и инженеров. Кстати, ровно тоже самое действует и педагогами/преподавателями - если их мало готовить, то лучших будет еще меньше.
И да, все это организуют совсем неидеальные чиновники (с горизонтом планирования 2-3 года в лучшем случае), и вот им бы лучше предъявляли претензии за "Основы религии", "Семьеведение", "Разговоры о главном", "Безопасность жизнедеятельности" и прочую ботву, которую суют в школу у нас, и примерно аналогичную по назначению жвачку в других системах образования.
Решение в стиле "Цивилизации" - "За два золотых и три бревна построить барак, который за два хода делает трех крестьян" не работает, золотом и бревнами за один раз вы не отделаетесь.
Так что увы - проблема быстрого и простого решения не имеет. И все эти рассуждения про "нафиг мне математика/история/русский/рисование/химия/латынь" - они вечны. Их обожают троечники.
Оно "ненужное" во-первых из за низкого уровня преподавания именно у вас (хороший учитель труда - этот как раз подготовка ИНЖЕНЕРА, причем далеко не только "по железкам"), во-вторых вот как раз откуда вы знаете что бесполезно, а что нет?
Насколько я помню, тяжелоатлетов бегать до сих пор заставляют? И, помнится, видел я объявление "Кто норматив первого разряда по бегу не сдал - на соревнования по штанге не едет." А они же вроде не бегают, оно ж "бесполезно"?
Проблема как раз в том, что а) никто не умеет предсказывать точно будущее б) не известно, на самом деле, что от чего зависит.
И, повторюсь, вы видели как распоряжается своим временем 16-летка в очень заметном количестве случаев? Хотите раньше "добить" тех, кто еще мог бы выправиться?
Информационные технологии
Вот с первой строки - не так. Это не гос.школа существует на ваши деньги. Это все государство целиком существует на деньги налогоплательщиков целиком. Иначе появляется интересный вопрос - а сколько там именно ваших денег? Как там было в "Уплыть за закат" - "Сколько голосов желаете купить?"
Вы не можете в магазине указать при покупке, сколько денег уйдет менеджменту, сколько владельцам, а сколько на развитие. И тут также. Вы не хозяин, вы клиент. И я также. Мы же не будем пропаганду обсуждать?
Платит - государство, и оно - в лице своих представителей - исходит из своих "!представлений о прекрасном". Их представление о прекрасном это всегда в первую очередь сохранение государства как структуры. А с предвидением у этих представителей не лучше, чем у всех остальных.
Например, сейчас государства по всему миру с удивлением выяснили, что если не требовать по-настоящему математику и физику в школе 15 лет назад, то у вас будет не хватать инженеров сейчас. И больше того - это не удается исправить за 3-5 лет. Никак. Миллионеров хватает, а инженеров - нет. И будет только хуже.
Вторая проблема - откуда вы знаете, .что именно вам надо? ЗУН - какие вам нужны? Откуда вы знаете, как они называются? Ну, вы в Фергане (например), увидели ЗУН по управлению данными в свои 16 лет. Вы вообще поняли, о чем оно? А там входное требование - алгебра, и не школьная, а высшая алгебра и теория операций. Ваше решение - выкинуть алгебру, потому что вам вообще все эти кольца и некоммутативные группы нафиг не сдались?..
Если что, у меня в мои 16 тоже не особенно много было понимания, чего мне нужно, а что - нет. Я, например, спорт терпеть не мог - сейчас, полагаю, дело было в полном отсутствии хорошего тренера.
Третья проблема, кто вас будет учить, если это не сильно частый комплекс? Ну, вот я в Люберцах, а специалист по БД - есть в Новосибирске и есть в Питере (Про MIT и CalTech не говорим), и я им вообще не интересен? Я, например, точно знал что физик в моей школе в моем 10-11 классе очень посредственный. Но ресурсов (времени и денег) у меня не было его менять. И у школы не было. И сейчас нет. Если вы расстреляете по списку от министра до начальника отдела образования всех, то все равно не появится.
Кстати, в городе вообще была школа олимпийского резерва - но им обычные школьники были без надобности. Рассказать, чем заканчивалось обучение в этой школе для более чем 70% тех, кто туда прорвался? В полной уверенности, кстати, что им без этого вообще жизни нет...
Вот все это - принципиально не решается в вашей постановке проблемы. Лично у вас НЕТ столько средств и сил организовывать такое лично вам в 16 лет (на налоги от подработки). Вы НЕ платите столько. И, кстати, если кто-то сделает это лично для вас - он перетянет эти ресурсы у кого-то другого. Государство должно быть для вас - но не для вашего соседа?
Вы сослались на аналогичный по направлению опыт - это было не передергивание?
Начнем с того, что "как учить" без "чему учить" не бывает. Почему-то когда вы пишете свой текст - у вас герой всегда носитель знаний о системе: тактики пограничных отрядов, бокса, медицине. А тут у вас - все, кто в системе, ограниченные винтики?
То что вы ставите - не задача вообще. Для меня выглядит прямо как рассказ Шукшина "Срезал". Интересно, что конструктора вы не предлагаете так подготовить.
А вы подготовить в школе трех олимпийских чемпионов в одном выпуске сможете? Это, кстати, задача достижимая - В РАМКАХ СИСТЕМЫ. А в одиночку - нет, никак.
Кстати - да, разрешает такую "задачу" поставить. В частной школе. То есть фигней можно заниматься под свою ответственность и на свои деньги. Кстати, одно время их и пытались так там "ставить" - получалось... Не очень. Что характерно, хорошие специалисты за такое не брались в принципе.
Сразу могу подсказать - обычно в этом месте мне начинали рассказывать про Тринити-колледж, Оксфорд, Кембридж и далее по списку.
В моем первом - два слова "учитель", причем первых, в моей учёной степени - "теория и методика ..", в моей семье я - пятое поколение учителей, и да - "преподаватель" это не то же самое)))
Да, кстати, школьный стаж у меня не один год. И не три
Как же мне нравится читать рассуждения про воспитание от людей не имеющих профильного образования и опыта!
Ух, они-то знают, уж они-то проникли в тайны, уж они-то молчать не станут - сорвут покровы и заклеймят всяких там!)))
Даже про ИТ так не весело, там всё-таки больше знают.
Наверное, проектировщику атомных реакторов также смешно было бы читать рассуждения о вреде атомных реакторов.
Сейчас меня заминусуют - но так тому и быть))
Речь не о том, что для меня, а о том что было изложено. И я изложенное прочёл именно так, как написано - а написано, что кредитные средства и найм для постройки дома (на самом деле, любого крупного проекта) образцовый человек текста счёл бы невозможным, потому что - цитирую - работать надо. И использовал бы предельно личные силы. А нет "работы" - незаслуженное и неприемлемо
Из 205 - уже так себе выборка. Там нет самого интересного - динамики.
А статистика говорит вот что: https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%A1%D1%83%D0%BC%D0%BC%D0%B0%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BA%D0%BE%D1%8D%D1%84%D1%84%D0%B8%D1%86%D0%B8%D0%B5%D0%BD%D1%82_%D1%80%D0%BE%D0%B6%D0%B4%D0%B0%D0%B5%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D0%B8
И как только страна отходит от первобытно-общинного ада, он моментально падает. Уганда - сильно так себе пример...
То есть вы даже не прочли написанное? Это не для меня, это в целом для большей части населения земли.
Дети упомянутых вами групп, если так пойдет, унаследуют не мир, а воспоминания о том, каким он был. И это ЕСЛИ их окажется достаточно для хотя-бы воспроизведения (чего они, со своим уровнем знаний и навыков, не обеспечивают в настоящий момент). Уверен, что они понятия не имеют о полной технологической (не говоря уже о логистической) цепочке ничего в их жизни (особенно - еды и тепла, потому что современный топор им наверняка кажется простым).
Сейчас они живут за счет знаний и умений полученных вопреки действию их идеологии (дебилы верят, что их Бог хранит от болезней) и технологий разработанных и реализованных принципиально вне их общин.
Я - душнила токсик аналитик))) Для меня это подробности - с другого глобуса. В котором энергия падает с неба....
Даже интересно, а полно стран - это сколько? СКР падает даже в Африке.
У меня профдеформация - очень важны подробности...
Но предлагаете-то вы сильно обобщенный подход, когда работать надо относительно всего.
А фактически полагается, что надо делать только что-то узкое и дополнительно любить и уметь организовывать работу других людей?..
Как ни грустно, вынужден спросить - а какое отношение должно быть, если очень многим предметно и явно показывают, что от их действий мало что зависит (В колхозе больше всех работала лошадь - но председателем колхоза она так и не стала). Если я сейчас начну строить дом в рамках предложенного подхода - я, мягко выражаясь, не буду одобрен близкими (потому что я время общения с ними променял на кучу кирпичей), я сделаю в лучшем случае что-то среднее (потому, что я не строитель) и, наконец, я далеко не уверен что созданная ценность проживет ХОТЯ-БЫ дольше меня самого (а кому потом этот дом будет нужен?). А если ценность будет заметной - я смогу его как-то удержать в собственности семьи?
Дополняется общими условиями второго демографического перехода: в текущих обстоятельствах дети это фактор затрат, а не выгод. Причем БОЛЬШИХ затрат, прямо снижающих уровень жизни. Ну, у нас не крестьянская семья, и экономически это просто не выгодно.
Так что да, очень часто будет именно так, что работа - это "лишнее" и "не хочу".
Носорог - вполне себе нормальная свинья, в-общем сообразительная. Своих дрессировщиков они вполне помнят по запаху, и даже в общих чертах слушаются. Мелкие - очень смешные.
Бегемоты агрессивнее и опаснее, кстати.
Только у него зрение плохое, и список "безопасных запахов" очень короткий )) А опасное всякое проще же затоптать нафиг!
Мозгов... Дельты в знаниях хотя-бы процентов 30...
"Писатель" живет в теле оригинального Юры (это, например, воспоминания о мире, сложившиеся нейронные ансамбли и пр.) и для этого мира тело имело уже вполне сложившиеся связи, отношения и прочее. Комплекс этого всего по отношению к Юре был сильно так себе: то есть попал "Писатель" в тело хорошо побитого жизнью одиночки, в момент когда тот находился под тяжёлым воздействием - и да, два полных одиночки (один по жизни, другой в новом мире) отлично дополнили друг-друга.
"Мир Юры" в принципе не имел связей, которые могли бы и "Писателя" к нему повернуть, привязать ну или хотя-бы стабилизировать. "Писатель" его как раз стабилизировал, он хотя-бы не взрывается сразу.
Мир был для Юры так устроен: "Ты один, имеет значение только сила, без силы ты отброс - я не справился, меня выбросили, я им никто и звать никак". И вот силу завезли прямо эшелонами - ну, и что же будет, в теле подростка-юноши с его гормональным статусом? Разум и воля - не то, чтобы просто "надстройка над телом", но уж точно от него зависит сильно...
А что дальше было, для этого "Юры+"? Серия провалов "типа защиты", серия "оплеух от государства", безграмотное и тупое запихивание "в воинский коллектив" (и изолировать от этого же коллектива на месяцы - "Л - Логика!"), обучение по принципу "выплыл - закинем подальше"? Ну, результат по-моему логичный - где нашел кайф, там и получает, к кому прицепился - того и ценит... Но люди вокруг него упрямые, они продолжают в том же направлении!
Опасен - о да. Приговоры с Юрой, как мы знаем, заканчиваются усилением Юры и уменьшением числа приговаривающих. (**Sarcasm mode ON***)Может, кто-то уже думать начнет, со стороны принимающих государственные решения? (**Sarcasm mode OFF***)
Прям несёт человека,ни границ, ни здравого смысла
И как же так получилось?..
Любимый ребенок, плановое развитие с учетом личных желаний, постоянное доброжелательное окружение, обоснованное чувство защищенности, постоянные положительные связи, уверенность в своей стране, семье?.. Практически убедился в мудрости и стратегическом видении руководства, точно знает какие выгоды получает от своего положения, положения семьи, страны?..
Или были, все-таки, какие-то легкие несообразности, мелочи досадные?..
P.S. Это я к тому, что автор именно такую ходячую бомбу неопределенного характера, похоже, и писал.
Ну, кого-то же надо убеждать)))
Это, кстати, ещё один пунктик - большая часть проективных методик переводная, а от перевода многое зависит. А после этого их надо заново калибровать и часто дорабатывать. Так что там в оригинале может быть слово не с тем контекстом...
Почему-то вспоминается экранизация "Охоты на пиранью": "Ну, это нормально..."
Первый вопрос - а вы условия применения соблюли? Между прочим, проективная методика так-то требует прямо строгих условий (например, в отдельном помещении, с глазу на глаз и т.д.). Люшер, помнится, прямо зверел от того как его квадратиками пользовались - там все нарушали, от цветов и размеров до условий применения...
Второй вопрос - а если я эту методику знаю (а я несколько популярных таки знаю)?
Третий - а категория пациента (часть этих методов она для именно пациентов, и на нормоцентричных людях не работает)?
А если условия не соблюдаются, то раскрывается там только в результате погода на Марсе и усредненная сила тяжести на Луне. Ну и полная профнепригодность организатора.
Вообще -то , все рассуждения о том, каким быть родителям надо бы предварять описанием желательного результата - в уверенно проверяемых параметрах. А его, как правило, нет. Есть "ну вот я например...". Или как набор, в котором чего-то очень явно не хватает.
А продолжать описанием механизма воздействия, доказанным если не статистикой, то хотя бы экспериментом.
Поскольку таковых нет, то что обсуждать-то? Затраченные родителем усилия?
У нас даже на предмет соотношения врождённое/воспитанное согласия никакого, так что большая часть "напримеров" можно как ошибку выжившего трактовать.
А тётенька из примера - патентованная дура, не знающая даже азов применения проективных методик. Ну или инфоцыганка.
Оно не из-за названия, название тоже следствие.
У нашего образования заказчику нужно неизвестно что, и он просто обрядовыми действиями экономно поддерживает видимость (не тратить же серьезно ресурсы на фигню всякую?).
В результате нужно не образование как знания, навыки, умения (можем компетенциями и обозвать), а оценка за экзамен.
Ну и результат - налицо.
Именно))
Я бы вам дал ссылку на подходящую песню группы Ленинград с Аллой Коган,
Юлией. Солистку звали Юлия Коган.
Правильно ли я понимаю, что вы - единственный, имеющий права определять достаточность владения русским языком?
Правильно ли я понимаю, что те кто прочесть этот текст всё-таки смог, не владеет им, не имеет права оценивать книги и читать их?
"Багровым заревом затянут горизонт"!!!!
Но кошки не подведут, да))
Подушню, все -таки. Эксмо учебниками не занималось никогда. Оно учебные пособия выпускало - это сильно другой рынок...
Что на принцип получения бабла не влияет, конечно
Тревога, как уже сказано - дело вполне естественное и объяснимое (хотя стажерка сказала "Я не знаю", а не "Сейчас все умрем!" - разница большая, она же призналась что не понимает ничего - зачем было выдергивать из потока только "страшные" ключи?).
Шаблон поведения, при котором происходящее "внутри" автоматически разрешает как угодно вести себя "снаружи", вообще игнорируя то что там на самом деле. И что там тоже люди, с некими правами, возможностями и ожиданиями. "Они должны, потому что мне же плохо!"
У мужчин, если что, такой шаблон тоже бывает - и ничем это не лучше, само собой.
Не-а, не так. Один раз услышанные слова какой-то дуры - и все, понеслась, никому не поверю но ты сделай так как нельзя, и я и этого не приму, но крайним будешь ты.
Дело не в тревоге, дело в бездумном переносе этой тревоги на непричастных.
И выдаче себе индульгенции за такое поведение - "Но у меня же все болит! Я же тревожусь!"
Правда в том, что "на всех не хватит".
Вот по моим воспоминаниям - какой там театр, какие там сериалы!
Но есть ключевая проблема - надо успеть укрыться. Потому что пленных они брать не будут, сопутствующий ущерб не учтут, и ни о никаких гуманистических конвенциях даже не задумаются...
Сюжет "Война между признанной красоткой из 10го класса и "новой англичанкой"" - доводилось наблюдать? )))
Ни в коем случае. Вы будете убиты трижды - за неверное понимание, за лишение салона и за неуместную иронию.
Написал(-a) комментарий к посту Какого попаданца в СССР было бы интересно почитать лично мне
То есть - вы не знаете, как работает "Система", что этим словом в этом контексте называется, не знаете общего фона и не можете интерпретировать статью верно. Практика применения - ребенок сначала изымается, а потом решение получает подтверждение в суде. Вперёд - докажи свою позицию, плохо зная язык и не имея профи-представителя на своей стороне (и найди его ещё).
Дополнение контекста:
https://rg.ru/2020/12/09/daniia-izvinilas-za-prinuditelnoe-iziatie-detej-v-grenlandii.html
https://regnum.ru/news/3607729
https://author.today/post/7803
https://dzen.ru/a/ZzWriK0lBFynxSnthttps://dzen.ru/a/ZzWriK0lBFynxSnt
https://dzen.ru/a/ZzWriK0lBFynxSnt
https://www.m24.ru/news/sudy/04102018/48815
Это то, что я нашел за неполные три минуты, вы проверять ничего не стали. Стоит обратить внимание на избирательность применения и субъективность оценки - все домыслы и предрассудки отработают сразу.
У меня нет желания доказывать вам что-либо. Я сообщил свою позицию, вы можете записать себе победу.