Написалa комментарий к посту Фанатка
Огромное уважение такой семье! Такой уровень взаимоуважения чаще всего бывает обоюдным. У жены глаза добрые, а у футболиста счастливые — они пример для подражания!
Заходилa
Огромное уважение такой семье! Такой уровень взаимоуважения чаще всего бывает обоюдным. У жены глаза добрые, а у футболиста счастливые — они пример для подражания!
Спасибо! Это утро началось с улыбки!
Это да... по горам любая прогулка превращается в спорт!
Спасибо за пресс, заодно прокачала лёгкие и даже лишняя вода пошла через глаза


Рада знакомству и дружбе!
С добрым утром!
С добрым утром!
Доброго дня!
Благодарю за дружбу!
Рада знакомству и дружбе!
С добрым утром!
Здравствуйте. Я не знаю конкретно вашей ситуации, поэтому вспоминала то, что мне доводилось наблюдать в жизни. Возможно, что-то пригодится.
Однажды мне встретился преподаватель, очень сильный. Только спустя несколько лет, я узнала, что когда-то её травили и обзывали учащиеся.
Она не ставила двоек без повода, всегда с нами была честна. (Думаю, в вашем случае двойки без повода только настроят против вас директора, родителей и студентов.) Но с первых минут знакомства держала всех в напряжении. Например:
1. Изучаем новую тему — первое слово учащимся, что они думают по данному поводу. Одного подняла — посадила, второго подняла — посадила, пока не найдётся тот, кто потянет за нужную ниточку. Если надо, по второму кругу пойдёт. Обязательно работает с тем, кто поднимает руку. Чтобы было понятно всем, в конце подводит итог (обобщение).
2. Вспоминаем предыдущий урок. Опять подняла-посадила.
3. Никогда не игнорировала неподобающее поведение. Вызовет к доске и будет гонять по теме.
4. Если что-то непонятно, не она подходила к ученику, а ученик к учительскому столу (её территория). Лично одному не объясняет. Сразу спрашивает, кто ещё не понял. Поднимает тех, кто понял, и предлагает объяснить не понявшим. Проверяет, все ли поняли. Не поняли — вызывает к доске, пока не поймут. По её предмету разбирались все! (Получается, что за твоё непонимание опять ответит вся группа (класс). В конце концов, студент не ребёнок, должен уметь работать с учебным материалом.)
5. Она всегда держала всех на расстоянии (холодность). За всё время обучения, она ни разу никого не отправляла к директору. Её боялись больше.
Другой пример: пожилая учительница, у которой, на мой взгляд не было сил воевать с учениками.
1. Она игнорировала неподобающее поведение до тех пор, пока не начинали бегать по классу (с моей точки зрения, это хорошо для учителя начальных классов (способность терпеть некоторый шум), так как они пока не способны успокоить своё шило в попе, но недопустимо для более старших возрастов, тем более студентов).
2. Указкой по столу постучит, покричит, отвернётся и дальше своё рассказывает (не наказывала).
3. Она первой, со слезами на глазах, уходила к директору (думаю, стоило их отправлять, но навряд ли её послушались бы и пошли добровольно, хотя стоило устроить проверочную и не поддаваться на уговоры, чтобы в следующий раз неповадно было. Поддалась, отменила проверочную, потому что и правда стали вести себя тише, проиграла).
В основном же остальные учителя делали так, если:
Не дают вести урок — письменная проверочная.
Хорошо себя ведут — немного отпустит напряжение.
Здесь везде я видела следующий принцип, чтобы одногруппники (одноклассники) сами ставили на место зачинщиков.
В крайнем случае, студентам можно сказать, что вы ничего не теряете, уходя с этой работы (даже если это не так), кроме лишней головной боли. А вот директор может быть очень против и скорее избавится от этих студентов-зачинщиков, чем от вас, особенно под конец учебного года. И вообще, уверены ли они, что смогут сдать предмет другому преподавателю?
Это точно! Благодарю!
Благодарю за дружбу!
Это точно
Терпение и труд всё перетрут.
Спасибо! Как-то тоже пробовала шедеврить. Дала задание дипсику написать условия для генерации, пишет на английском и условия создаёт под своим углом, как видит. Получилось похоже, но всё равно не то, что хотела. Спасибо за пост, очень нужная тема.
Благодарю за дружбу!
Благодарю за дружбу!
Лесные призраки создают ощущение укромных миров: тихих, таинственных и очень атмосферных.
2 милашки
С добрым утром! Прекрасных всем рассветов!
Красотки!
С добрым утром! :)
Однажды младшенькая также в садик собиралась. Хочу, говорит, сегодня в новых идти, а они ей на 5 размеров больше! То утро было очень долгим
От всего сердца благодарю!
Благодарю за дружбу!

Полностью с вами согласна

Потрясающе! 
Прекрасная рецензия на повесть! Одна только обложка вселяет море позитива и желание почитать!
Отличная идея! Недельку подбираем, а в пятницу рекламируем!
Спасибо за дружбу!
Книга очень интересная, затягивает, держит в напряжении. До последнего ждёшь, вдруг всё таки главная героиня саму себя переиграла с этой истинностью. А дракон до чего скрытный, всё со своим умыслом делает! Читать легко и интересно!
Спасибо автору!
Благодарю за дружбу!
Прикольно написано!
Благодарю за дружбу!
Я люблю читать, но когда картинка попадает в тексте, меня она, чаще всего, раздражает, так как за время чтения уже складывается собственный образ. Собственно, потому я больше люблю читать, чем смотреть фильмы. Но в дополнительных материалах мне, как читателю, никак не мешает. Удачи вам в творчестве и много читателей!
Благодарю за дружбу!
Спасибо за то, что вы есть! С Днём рождения!
Мне 2 понравилась. Она ближе по жанру.
Рада знакомству! Удачи в творчестве!
Благодарю за дружбу!
Благодарю за дружбу!
Благодарю, ваша дружба ценна для меня!
Рада знакомству! Удачи вам в творчестве и интересных книг для досуга!
Написалa комментарий к произведению Колыбельная братишке
Нежная и чистая, как родник, колыбельная!