М.И.

Смысл в том, что я не люблю когда мне подсовывают халтуру.

Определённо да. Спасибо за поправку. За масштаб явления не поручусь, но как раз из времён Ивана Грозного у нас Ермак ТимофееВИЧ.

Конечно, при соединении атомов водорода в молекулы немного энергии выделяется, но это не атомная реакция, а химическая. :) При термоядерной реакции из водорода синтезируется гелий.

На леднике летом температура ровно 0 по Цельсию: температура таяния льда. Подмёрзнуть на нём ничего не может, поскольку в мясе кровь, а она солёная и замерзает ниже нуля. Во времена до холодильников, чтобы что-то заморозить летом лёд с ледника смешивали с солью, тогда можно получить температуру замерзания солёной воды, а она ниже. Мороженое до холодильников делали так.

Выздоравливайте!

"извозчики, по пояс в тулупах" - это снизу или сверху "по пояс"? И как вы себе это представляете? Или это не вы (уж очень стиль нечеловеческий)?

В 1965 году в МГУ уже давно не было Физмата. Были отдельно Физфак и Мехмат.

Вы не путаете, а вы уверены, что не путает ваш источник?

Ну вот, как всегда, на самом интересном месте...

1) Метрическая система у вас появляется ещё в 1-м томе.
2) Вы пишите про гигантские по тем временам суммы, причём из каких-то неподотчётных фондов. Для сравнения цена парусного линкора:
"Линейные корабли (корабли 1-го ранга):
Самые крупные и мощные корабли флота, несущие от 100 до 120 пушек.
Стоимость: от 50 000 до 70 000 фунтов стерлингов (конец XVIII века)."

Есть стандартные 6 соток.

Ну, биография Громыко довольно типична для сталинских выдвиженцев. Похожие взлёты бывали и у наркомов, и у конструкторов и у военных. И даже не всех потом расстреливали. И на дипломатическую работу его взяли не из колхоза, а как экономиста, специализировавшегося по США.

Так колхоз или совхоз, или и то и другое в одном селе?

Долгопрудный - давно не посёлок, хотя когда-то здесь было несколько посёлков: Дирижаблестрой, Гранитный, Водники, Хлебниково, Шереметьевский, село Лихачёво (там жили лихачи) и деревня с романтическим названием Гнилуши (теперь есть автобусная остановка).

Автор подробно обосновал, почему в сериале вдохновения хватает только на первый том, а я, как читатель и зритель наблюдаю, что первый том/серия часто существенно лучше продолжений.  И делаю вывод, что часто стоит первым томом и ограничиться.

Мои извинения. Писал с телефона. А на неправильные размерности у меня старый рефлекс.

Размерности не сходятся. Ядерные концентрации должны быть все же на единицу объема.

Обнинск был основан в 1946 году.

Ищящно!

Там оказываестся используются так называемые массово-объемные проценты. В них действительно растворили 50г и довели до 100 мл. По хорошему надо указывать какие проценты имеются в виду (для массово-объемных добавляют w/v).  Причем для сульфата магния 50% массово-объемных это 21,5% массовый процент. А раствор сульфата магния в 50% массовых вообще невозможен, т.к. в твердых кристаллах сульфата магния больше половины кристаллизаионной воды по массе. Сейчас от массово-объемных процентов стараются отказываться и использовать мг/мл. Но для таких растворов самое надежное (во избежание путаницы) указывать концентрацию в моля на мл.

Спасибо за ссылку. Разобрался, что это так называемые массово-объемные проценты. Для химика ваши 50% - это 21,5% массовых. В первую очередь за счет кртсталлизационной воды, ну и во вторую за счет неединичной плотности раствора. Писать массово-объемные проценты без уточнения (хотя бы w/v) чревато ошибками в дозировке. Сейчас от массово-объемных процентов пытаются отказаться (в том числе ВОЗ). Самое поавильное для таких растворов с хорошо известной молекулярной массой указывать (или дублировать) концентрацию а молях на мл. Что сейчас обычно и делают (моль-эквиваленты ионов магния на мл).

В общем буду в свою книгу про елиницы ищмерения и размерности дописывать параграф про всю эту путанницу.

В фармацевтике до сих пор используюися так называемые массово-объемные проценты. В них это одно. Но с точки зрения химика 50% раствор описанный в книге будет иметь концентрацию 21,5% массовых процентов. Сейчас от массово-объемных процентов пытаются отказаться, поскольку их использование может вызывать очень существенные ошибки в дозироке. И даже концентрация  мг/мл еще не однозначна, т.к. надо знать посчитана масса безводного сульфата магния, или кристаллгидрата. А в сульфате магния в виде кристаллов больше половины по массе воды. Собственно поэтому для полной однозначности указывают концентрацию ионов магния в моль-эквивалентах на мл.

Только это не 25%, а 250мг/мл.

Это какие-то странные проценты. Да еще и кристаллическая вода не учтена (я про нее тоже забыл). Может быть у фармацевтов свои 'фармацевтические' проценты, но мне, как физику, это непонятно.

А дальше всё. 50мл воды весят 50 грамм (при 4 по Цельсию) + 50 грамм вещества и получаем 50% раствор.
А объём какой получится, такой получится.

КУО не очень и нужно. Если нужен раствор в 50% досьаточно 50г веществ растворить в 50мл воды.

Зачем рефрактометр? Измерить показатель преломления подручными средствами не сложно, хотя в контексте приготовления раствора не нужно. Разве что героиня на память помнит показатель преломления нужного раствора. Да и приготовить раствор в честные 50% по массе вполне можно при наличии весов. Заменять же 100г на 100мл можно только для малых концентраций.

Это не 50% раствор. Это раствор с концентрацией 0,5 г/мл. Потому как плотность этого раствора отличается от 1г/мл.

А о каком эссе речь? Было бы правильно поместить ссылку.

Элиза — одна из первых программ обработки естественного языка, разработанная в период с 1964 по 1967 год[1] в Массачусетском технологическом институте (MIT) Джозефом Вайценбаумом...

Программа Элиза в связке со скриптом DOCTOR имитировала общение, сходное с беседой у недирективного психотерапевта на первом психиатрическом приёме[16]. Эффект «психотерапии» достигался исключительно за счёт заложенных в скрипте DOCTOR шаблонов речи[17]. Элиза анализировала входной текст на наличие ключевых слов, которым назначалось значение и вес, а затем применяла конвертацию ввода в ответ в соответствии с правилами активного скрипта[18]. Тем самым Вайценбаум выбрал именно тему психотерапии, чтобы избежать необходимости снабжать программу знанием о реальном мире[2], позволив ей отражать высказывания пациента и поддерживать иллюзию понимания[2]. В результате некоторые пользователи были убеждены в глубоком интеллекте программы[19].

Название «Элиза» было выбрано Вайценбаумом в честь героини Элиза Дулиттл из пьесы Бернарда Шоу «Пигмалион», ставшей популярной после экранизации в мюзикле «Моя прекрасная леди».

На рисунке с П.С. в роли крестьянки обувь выбивается из стиля. Или это так задумано?

Ретрофутуризм в духе 1960-х.

Читали ли вы мемуары адмирала А.П. Михайловского? Мне кажется они вам могут быть интересны.

Бор выехал в США только в 1943 году.

Без сослагательного наклонения мы упускаем другие возможные варианты развития событий и скатываемся в необоснованный детерминизм. Анализ исторических событий обязательно требует сослагательного наклонения.

На 13-й картинке вместо уравнения Шрёдингера какой-то бред. Да и не проходят уравнение Шрёдингера в американской очень средней школе.

"Не та война" Тарда вызывает сильные подозрения на нейрогенерацию, хотя нейродетектором не ловится. Есть там типичные проколы в том кто что знает и кто где находится.

Вот я и спрашиваю: "Так почему ее не ввел росчерком пера герой?"
Кстати, фельдъегерская почта - это больше, чем штат вестовых. При Николае 1 был случай, когда на почтовой станции фельдъегерь застрелил генерала, который вздумал лезть вперёд его в очереди на лошадей. Николай лишь проверил, следовал ли фельдъегерь служебным инструкциям.

У вас в последней главе уже фельдъегерская почта уже упоминается.

В нашей истории фельдъегерскую службу создал Павел.

Если человек собственную ногу не узнаёт, то странно ожидать от него логичности.

"Мел сухо скрипел по грифелю".

"Отсюда Зефиров сделал вывод: «…до конца войны немецкие летчики могли выбирать, вступать им в бой с советскими истребителями или нет. Это означало, что их самолёты обладали достаточными лётными характеристиками для такого выбора»."
Читал я интервью ГСС-истребителя (ссылку не дам, т.к. не помню, но интервью было уже постсоветское, летал он, кажется, на Яках), специальностью которого было прикрытие ИЛ-2. Главным предметом гордости у него было то, что у штурмовиков, которые он сопровождал не было потерь от истребителей противника. Это как раз иллюстрирует гнилость аргумента "Это означало, что их самолёты обладали достаточными лётными характеристиками". Потому как если истребитель кого-то прикрывает, то он не должен гоняться за каждым мимолетящим немцем ради личного счёта.

Во-первых уже не выражаю (заголовок я поменял).
Ну а цитату из анекдота вы наверняка узнали.

Ну почему же, евреев ещё приплетают, англичанку, которая гадит и т.п. Стереотипов полно.
А в данном случае ирония была не в адрес чукчей, а в свой собственный адрес.

Насколько я представляю себе школьную программу, в 12 лет школьники только-только начинают изучать физику. А какие-то элементы квантовой механики появляются только в 11 классе в таком виде, в котором понять ничего не возможно: вот вам дети уравнение Шрёдингера с лапласианом (при том, что уравнения в частных производных в школе не проходят), ну и некоторые куски того, что раньше называлось "старой квантовой механикой", т.е. внутренне противоречивые полуклассические представления, на основе которых Бор до 1925 года умудрялся объяснять некоторые явления атомной физики.
В реальности в вузах на школьные знания по квантовой механике и специальной теории относительности никто не рассчитывает: предполагают, что из школы по этим темам не вынесено ничего.

"Формулы в виде скриншотов" - это для малого формата. Книгу на >500 страниц так не выложишь.
А про ссылки в блоге можно действительно подумать: на мой единственный пост в блоге АТ комментарии последовали столь быстро, что я реально впечатлён. Не представляю откуда такая мгновенная обратная связь.

Все люди - братья. Если бы можно было посмотреть хотя бы на 20-30 поколений назад, то "все мы немножко немцы/британцы/евреи/чуваши".

Насколько я понимаю, здесь я всё равно не смогу выложить книгу в pdf или видеолекцию в mp4.
Так что разве что выкладывать в блог ссылки на свой сайт, для тех, кому лениво пройти по ссылке и посмотреть на месте.
А мои основные читатели ходят ко мне на лекции. Активируются они обычно перед сессией. :)

На какой возраст это рассчитано?
Если рассказывать про квантовую телепортацию для самых маленьких, без комплексных чисел и линейных пространств, то на чём остановился бы я? Я рассказывал про основные свойства без доказательств, но так, чтобы потом не переучивать.
1) (+) телепортируется не объект а его состояние (это вы сделали)
2) (-) для телепортации нужна вспомогательная пара скоррелированных (запутанных) объектов
3) (-) при телепортации состояние исходного объекта (и одного из двух вспомогательных) полностью стирается
4) (-) телепортация требует передачи классической информации (два классических бита на 1 телепортируемый квантовый бит), эта классическая информация используется как ключ, чтобы привести второй вспомогательный объект в нужное (телепортируемое состояние). Это не позволяет проводить телепортацию быстрее скорости света.