Профессор прикладной тавталогии. Почетный член кружка по интересам. Полный кавалер ордена Сутулого с аксельбантами.
1 570
15 270

Заходил(-a)

Написал(-a) комментарий к произведению Физик (Школяр - 2)

Василий, день добрый. По поводу рисунков в полный размер (ИМХО), они "в полный размер" не особо и нужны. Как возможность "подсмотреть" полет фантазии - да. Но как постер в половину монитора - не особо. Некоторые умудряются вставлять картинки и 5460 пикселей, не учитывая, что люди читают в основном на мобильных гаджетах и возможность рассмотреть рыбью чешуйку (одну из всей картинки потому, что картинку не сдвинуть на смарте ибо она автоцентрируется) - такое-себе удовольствие. 

Кстати, по поводу очепяток: ближе к концу книги, у вас Аль СаУд обозван Аль СаИдом. Фрагмент не особо помню, но то, что ближе к концу - точно.

И еще: благодарю за ваше творчество. Вы - один из немногих авторов, миры которых отличаются завершенностью и целостностью, а герои не обладают повышенной картонностью и прыщавостью. Читаю вас с удовольствием. Успехов и вдохновения! 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Могу только предположить, что основой боевой мощи одаренных является внешнее проявление дара, в то время, как у физика - скорее внутреннее. Внешнее (вторичка - молния), стоит на втором плане. Физики ближе к познанию внутренних энергетических процессов организма, у них бОльшая чувствительность к собственному энергетическому балансу и интуитивная способность "сделать по-красоте". Соответственно, тот кто знает "как сделать красиво" себе, тот может помочь и другу. Что протагонист куртуазно демонстрирует. То "подзатыльники" раздает, то "слепками" припечатывает. И чует мое сердце, что Василий натягивает на боярку классическое уся с даосами, узлами и меридианами, а также внутренней "ци", но в лайтовом режиме и ненавязчиво, что идет в плюс. Частично на это наталкивает то, что ГГ не только может изменять уже полученные техники, но и генерировать свои. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Утром книги - вечером коменты)) На самом деле, за последнее время уже столько по теме уся прочитал, что аналогии прямо в глаза бросаются и ничего не могу с собой поделать. Ваш ГГ чувствует внутреннюю энергетику, интуитивно ее правит, прорывается на следующую ступень в бою, проращивает каналы (у целительницы, так - точно), использует что-то вроде медитации, во всю пользуется алхимией, получает и усовершенствует техники, использует "волю". Остается только "внутреннее море" набулькать, да дантян отполировать))) Не хватает сект, духовных зверей, пилюль, духовных фруктов и тысячелетних лотосов. Поэтому и написал про лайтовость. 

Кстати, в отличии от любимой некоторыми почитателями тем, тема мотоциклов не раскрыта((( Машины из эмиратов забрали, а мотоциклы - нет. ГГ даже не посидел ни на одном. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Кстати, Василий... Извините, возможно опережаю события и герою в силу возраста просто нет возможности во все это вникать. Но лично мне не хватает видения работы системы изнутри. Например: "Искорки" в салоне не берутся из ниоткуда. Дроны, опять-же. То-есть какая-то промышленность в мире существует (радует, что родная, а не забугорная), соответственно, этой промышленностью владеют какие-то Рода. Между родами должны быть какие-то союзы, альянсы и отношения (не только матримониальные). Да и вопрос встает по поводу боевых подразделений. Например "Валькирии" для чего нужны? И где боевого опыта набирались? Сослуживцы Раисы, также наверняка где-то воевали. Откуда боевой опыт у Кнута, Крота и иже с ними? Просто герой взрослеет, ему нужно учиться понимать откуда деньги и люди берутся, тем-более на пороге большой заварушки. А Лют живет практически на подарки, виры с Родов, которые об него поломались и мелкие подгоны от мстящей матери (по 23-26 рублей))). Кроме того, если Лют будет участвовать в войне, ему придется действовать в составе подразделения (гипотетического), а у него ни опыта, ни знаний. Боевой техники не видно, только гоночная. Получается, что такая серьезная и продуманная личность, умеющая что-то планировать, привлекать нужных людей, в плане зарабатывания куска хлеба с икоркой, не зависящего от Волконских и Замятиных, ничего и не знает. Будут-ли освещены как-то эти вопросы? 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Вы не подумайте, что я вам указываю как творить и о чем писать. Слава богу, я до такого никогда не опускался. Я говорю о личных впечатлениях и о том, чего лично мне не хватает для полноты картины. Согласитесь вы со мной или нет - дело ваше и настаивать я права не имею. И нет, я не зевнул. Это я помню. Просто впечатление создалось, что жизнь у героя слишком легкая в плане финансов, и сформировать у 13-летнего подростка финансовую грамотность, тягу к стабильности и бережливости при нынешних вводных не получится. Да и предпосылок готовиться к большой мировой бойне, которая грядет у него нет. А о пестунах, не имея расширенной информации (о пестунах приставленных Волконскими), складывается впечатление, что кроме службы в гвардии и опыта личных дуэлей, прошлого у них нет. О производственном романе речь не идет, самого уже перекашивает, когда чей-нибудь "аристократ", засучив рукава шëлковой рубашки, добывает руду на Алтае или поднимает целину на Кубани. Остается надежда, что Волконские, приняв Люта, подбросят какое-нибудь тюнинг-ателье на пропитание))) Всех благ и кучу вдохновения. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Ащипядки

"с" Ли

себя "на"

Таки "Сауда"

Два предлога "и" в сложносочиненном, вроде не делается

"Наша" и "во Флигеле".

Как под спойлер здесь закатать - не знаю. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

А мну - Валя прошлая больше нравилась. Более изящная и утонченная была. Такая... с характером, а не усредненная фитоняха с могучими ягодицепсами.(((

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Пусть закажет нэцке с ехидной и вредной целительницей) И Маша - вся ваша. Ну или на мотоцикле бабульку обкатает. Императрицу оформили, а родная бабка что, рыжая? 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Телкам и в обычной жизни не до сантиментов, а тут в магической - подавно. Фиг, ее эту Надю знает, может ей установку на убийство закатали. Вот Лапа и сработала на упреждение. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Не все мужики не понимают. Некоторым и шапочки для близнецов покупать приходится и спортивные топики повышенной фиксации и массаж спины сутулящейся половинке делать. И жестоко ограничивать боевую подругу в беге, заменяя его спортивной ходьбой. А какие сентенции приходится изрекать, чтобы достучаться - Шолохов, Сократ и Конфуций рыдают в стороне от собственной косноязычности. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Есть многое на свете, друг Гораций... 

Я еще платье с карманами видел, юбку-брюки, пляжное полотенце с капюшоном, косуху с капюшоном, всего не упомнишь, но весело. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Девчонки только рады будут, если Шахова мальчишкам что-нибудь пожëстче местами наваяет🤔 Кстати, если эту ветвь Шаховых будут выделять в Волконские-Шаховы, то бабулька-оторва скоро Матриархом станет. Может ей перепадет на пути, какой-нибудь не сильно битый жизнью Патриарх с правильными Устоями? Ну, чтобы кусочек бабьего счастья ей капнул, набегающим процентом. Вдруг, жестокий автор пожалеет одинокого реликта? 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Скажу вам по секрету... Нормальный мужчина выбирает себе женщину не как красивое приложение, а как самого близкого друга, четко осознавая, что с этим самым близким другом, предстоит пройти через огни и воды 24/365/... И здесь не так важны сиськи, здесь важна, скорее совокупность внутренних качеств. А свою обретенную половинку укладывать под нож хирурга, просто из прихоти - это идиотизм чистой воды. Это в фантазии автора, целители могут это все без последствий сделать, а в наших реалиях, можно остаться только с эстетикой, лишившись здоровья. А можно и без эстетики остаться. Те, кто требует от своей половинки "измениться", скорее-всего действуют под сиюминутной прихотью и не осознают, что человек, какие сиськи на него не налепи, внутренне - мало изменится, появится куча проблем, которые нужно решать и новые скандалы на этой почве и т. д. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Вы еще не видели в реальной жизни какие "приколы" отмачивают старички. Помню: работал на заводе, на участке был бригадир с замом. Их за глаза Тарапунькой и Штепселем называли. Вот, действительно - встретились два одиночества. То один другого пнет, и они с матом и улюлюканьем по цеху носятся, то портянки друг-другу намылят, то один заснет на объекте, а второй ему сваркой железные носы на ботинках к конструкции прихватит. Причем и в работе и в разговоре оба - абсолютно серьезные профессионалы. Но так получилось, что оба на старости лет одни остались. Внуки редко приезжают. Дети в других городах живут. Вот старички и борются со скукой. Не спиваться-же. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Кстати, по поводу дворянства Вали. Удивлюсь, если ее родственнички не попробуют запрыгнуть в последний вагон и погреться в лучах славы. Хоть Лют ее и выкупил, но подлость человеческая неизменна. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Кстати, Василий... А почему у магов земли и лавы такие поэтичные и уютные названия, типа Земляничка, Лаванда, а у магов воздуха и воды - воздушница и водяница, а еще ледышки вроде были? Может тоже стоит варианты поинтереснее подобрать? А-то получается, что геоманты и лаваманты - всенародно любимые и признанные, а остальные - плохиши какие-то. Например, магов молнии, можно козочками или козликами назвать из-за особенностей становления дара, типа в период становления выносят окружающую электронику наведенными разрядами, вводя окружающих в тоску и убытки, отсюда и КоЗа - короткое замыкание. Ледышек вообще можно сосульками обозвать, дети любят сосульки грызть, а эти не только могут грызть, но и сами себе делать и с друзьями делиться, причем независимо от времени года. Хотя... назвать девушку мага Сосулькой - это перебор... Не поймут-с... Летально не поймут-с... 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Если не химические, то там горение есть))) Процесс высокотемпературного окисления. Даже целуллоидную дымовуху, если притоптать, то горение все-равно есть. Как-то так. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Да-не, просто я тут разошелся, боюсь у вас привратное мнение обо мне сложится, вдруг - топчусь как слон на чистом коврике. Мне такое не нужно, а натура я - увлекающаяся. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

В принципе, парни самовыпилились. Прокачать ситуацию с отношением к себе, можно было и в момент дарения цветов с дронами - цветовозами. У них был менталист с зачатками. Фишка в том, что они будущие главы Родов. Они ДОЛЖНЫ прокачивать ситуации со всех сторон. И то, что они не соблаговолили обратить внимание на одномоментность появления зарубежных красот в одном Лицее, чего раньше не было, и увязать его с грядущими событиями, или с желанием Императорских Родов породниться с физовиком, до вынесения мозга Лютом, - чисто их проблема. Их еще мягко на место поставили. С кем, другим, они могли и на дуэль нарваться. Аристократия не имеет права на тупость. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Да, и кстати: если-уж они понимали уровень общения, что стоило подольше пообщаться с девушками, понять все для себя и не вставать в оскорбленную позу с претензиями? Кто пошел на обострение? И самое главное - чего добился? 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Некоторые люди очень удивляются, когда дружба незаметно теряется. А начинается все с того, что друг внезапно начинает борзеть. Сначала считает себя вправе позволить себе чуть больше, потом еще больше, потом, если ты не реагируешь, начинают тебе шпильки вставлять, а когда начинаешь реагировать - демонстративно обижаются. У хорошей знакомой, так хамоватая "подруга" трех парней отбила, причем один раз дело уже к свадьбе шло. Это я к чему. Очень не люблю словосочетание "токсичные отношения", но здесь использовать его придется. Парни по сути, были допущены в узкий круг со своими тайнами и условиями. Их взяли прицепом с перспективой большой дружной команды-семьи с ровными дружескими отношениями. Но они этого не оценили и начали качать права там, где их не имели. Никто не мешал им хотя-бы поинтересоваться мнением Люта, но они проявили "токсичность", решив нагло быкануть. Лют, может и сам не против был-бы сбагрить часть своего бабьего царства в надежные руки, но во-первых: политика не позволяет, во-вторых: девчонки уже прочно влились в команду и хорошо себя зарекомендовали и в-третьих: этих самых "надежных рук" и не оказалось, только пубертатные юнцы с дешевым наездом. Единственный МЧ в окружении Люта, кто ведет себя по-взрослому - это Дауд, но у того суровое мужское воспитание сурового арабского мужика, там не забалуешь. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

И еще момент. Если, например взять нашу родную дореволюционную аристократию, то там любовями и не пахло. Любовь заменял домострой, патриархат и целесообразность. Хотя патриархат можно исключить, матриархи тоже старались своих дочурок и сынков пристроить пожирнее. Отсюда и всяческие Анны Каренины, да и жанр боярки, сам по себе. Он частично основан на предпосылках знакомых аристократических вывертов. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Согласен. Настоящих друзей и подруг никогда много не бывает. Их обычно можно пересчитать по пальцам на руках. Но они - как семья, которую выбрал сам и которая выбрала тебя. И самое смешное, что настоящая крепкая дружба вырастает там, где друг с друга взять нечего. 

Написал(-a) комментарий к произведению Лицеист (Школяр - 3)

Василий, именно за "военнослужащим" в плане шутливой армейской манеры Лютомамы или имеется в виду, все-таки за "оратором"? Просто, насколько я понимаю - далеко не все детишки аристо именно - военнослужащие. 

Наверх Вниз