7
48

Заходил(-a)

Написал(-a) комментарий к произведению Котти. Книга пятая. Ассоциация вольных стрелков имени товарища Вильгельма Телля и друга его Робина Гуда.

 Мне почему-то казалось, что Саша Котов (а временами и Инга) будет по-прежнему с длинными приключениями добираться до своих целей (не важно кто это - "Дюша-Чикатила" или "Мразинскасы"). Вы решили всё сократить (без длинных описаний и со сведением сюжетных линий к развязке "экспресс-методом"). 

Илья и Юрий
а мне это тоже понравилось --- иначе цикл неизбежно бы свалился с бесконечному экшену "пришел-увидел-победил" на 10 книг... А так вполне оригинальное и даже сбалансированное окончание, дающее шанс следующему циклу.

Написал(-a) комментарий к произведению Аврия. Третий курс. Противостояние

Вполне стандартный рояльный сюжет. Читать можно. 

НО

Уровень  грамотности автора и полное отсутствие вычитки текста делают текст местами вообще не читаемым. Брать деньги за текст такого качества --- ПОЗОР.

Написал(-a) комментарий к произведению Ауры

ой, а что книга так рано закончилась? Ещё!.. ещё!.. горько...

неужели вся романтика только до свадьбы?

Написал(-a) комментарий к произведению Вторая жизнь. Том 4

Интересная серия. Спасибо автору за работу.
Серия полностью закончена? Вроде остались еще некоторые завязки на продолжение... Та же маг крови пока исчезла из сюжета...

Написал(-a) комментарий к произведению Амос: Любовь Видящей

Если вы обещаете "на следующей неделе" в воскресенье (19го), то я как-то читаю что-то типа где-то "с 20-го по 26, а возможно 23-го" 😇 . Но понятно, что текст чуть важнее графика....
С любовью и ерзаньем....
Ваш читатель.

Написал(-a) комментарий к произведению Пыль иных дорог. Наемник.

Очень двоякое впечатление. 

При наличии вполне годной сюжетной линии и неплохой детализации уровень вычитанности произведения таков, будто автор сам забыл прочитать что написал.... Множество пропущенных слов. Или наоборот задублированных в нескольких местах одного предложения.., потеря согласованности слов (рода, числа, ...) И это не считая общего проявленного уровня грамотности уровня средней (очень средней, из глубинки) школы: чя-щя, внезапные пробелы после приставки не, перепутанные тся-ться, не-ни....

Наверх Вниз