131. Откуда вы знаете? - Александр Эйпур - читать книгу в онлайн-библиотеке

131. Откуда вы знаете?

весь текст 10 612 зн., 0,27 а.л.
542 18+
Произведение-участник конкурса Шок! Сюрприз! Провокация! https://author.today/contest/8
жанр "приключения" выставляется автоматически для всех участников. Авторы смогут поменять жанры после конкурса.
Впервые опубликовано
Добавили в библиотеку
1
Читают сейчас
1
Прочитали
0

Начало и конец дня на графике считаются по московскому времени (UTC +03:00)

Сортировать по

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.

Конкурс «Шок! Сюрприз! Провокация!» автор
#

    Мой номер 129.

·        131 . «Откуда вы знаете?»

1.        -     10    Это скорее притча, а притча (даже наполненная усталой и немного злой иронией) всегда чуть больше,  чем просто рассказ.

2.       -      10     Сюжет, с точки зрения притчи – без заноз и сколов (искатели правды – против пошлых законов   жизни).  Если рассматривать это как рассказ – то дети ведут себя как минимум – странно. Ну что это за анархия в школе? Почему  «неудобный» предмет просто не отменен? Не вынесен, за рамки школьной программы,  просто в качестве факультатива – под строгим надзором соответствующих органов?   Почему «пещеры» не зачищены  специалистами? Как дети так легко и  грамотно самоорганизуются? Где, извините,  доносчики, стукачи и ябеды (тайные и явные) – любимчики и сигналисты   администрации? Почему учителем истории (если это так важно)  поставлен человек лишенный всякого авторитета у детей? 

Хотя то, что мы видим – это просто срез с безумных реалий нашего собственного мира и это – все искупает. Это и есть ответ на все возникающие вопросы. 

Просто потому, что в нашем мире это так и есть.

3.       -      10    Убедительно.  Остаются, как бы,  «за кадром» намерения взрослых в отношении детей. Но читатель прекрасно  понимает эти намерения.  В школу пришли самые обыкновенные нелюди – которых так много в нашей жизни и которых так много "у власти"….

4.       -      10    Диалоги: Жизненно и правдиво. Большего и не скажешь.

5.       -      10    «Герои — верите им? Видите их?» :  Где касается бесчеловечности и ублюдства взрослых – безоговорочно.  Поведение детей…  - в общем и целом ТАК дети себя не ведут, но иногда бывает. Почему нет? 

6.       -      10    Образно. Читать было очень интересно.

7.      -       10     Впечатление сильное. Очень хотелось что бы пришедшую в школу мразь, встретил терминатор с огнеметом.

 раскрыть ветвь  0
Конкурс «Шок! Сюрприз! Провокация!» автор
#

130. Те, кто ждет

 

 

131. Откуда вы знаете?

1. Логичность изложения - 3

При  вроде бы ясности изложения, без муторных, вымученных фраз - очень  невнятный сюжет. Да, что-то происходит. Но зачем, для чего, что из этого  следует - и вообще, о чем хотел рассказать автор - непонятно.

2. Сюжет - 2

Проблема  следует из вышеописанной. Сюжет распадается на последовательность  действий, которую не получается осмыслить во что-то внятное, целостное.

3. Тема, конфликт произведения - 2

Существуют лишь намеки конфликта.

4. Диалоги — 5

Очень  средние, дети говорят как страдающие канцеляритом взрослые. К счастью,  диалогов не очень много - поэтому оценка и не очень низкая.

5. Герои — 5

Штука  в том, что героев в первую очередь формирует диалог, а так как тут  диалоги слабые, то и вырисовать героев полноценно не получилось. Хотя  кое-какие образы все равно увидеть можно, да.

6. Стиль и язык — 6

Как уже сказала "у первых строках моевого письма", стиль - неожиданно хороший. Такой стиль достоин лучшего сюжета.

7. Острота и впечатление от текста в целом - 3

Как-то так, уже даже и не могу вспомнить о чем - просто какое-то слепое пятно.

 раскрыть ветвь  0
Конкурс «Шок! Сюрприз! Провокация!» автор
#

От номера 125 " Дурдом №6"

номеру 131 " Откуда вы знаете?" 

Дважды прочла рассказ, но так ничего и не поняла. Кто эти люди из комиссии? Чем занимался историк Слизняк? За что получил в подарок машину? Вообще, автор в чем смысл Вашего произведения? Для чего Вы его создавали? Оно не несет никакой смысловой нагрузки. Герои не убедительны. Первоклассники и семиклассники говорят и мыслят одинаково. В детском возрасте это большая разница. И потом, один ребенок страхует другого. Страховать значит быть в состоянии удержать человека на веревке. Шестилетка сможет удержать себе подобного? Не верю.

1.4

2.3

3.3

4.4

5.6

6.5

7.3

 раскрыть ветвь  0
Конкурс «Шок! Сюрприз! Провокация!» автор
#

128 Туманы

131 Откуда вы знаете?

1. Логичность изложения, организация/внятность текста, достоверность событий - 2
В на счет логичности могу сказать только то, что события идет друг за другом, и это логично. Текст невнятный. Достоверность
сомнительна.


2. Сюжет — развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность - 2
Если сюжет был, то я его так и не нашла. Мне не хватило базового описания, чтобы понять замысел.


3. Тема, конфликт произведения - насколько убедительно показано - 3
Не убедительно, но хорошо показаны страхи преподавателя, что своего рода тоже конфликт.


4. Диалоги — информативность, живость, реальность. - 1
Скучные и монотонные.


5. Герои — верите им? Видите их? - 1
Не вижу и не верю. Лучше всего показан учитель, но даже он по большей части не раскрыт.


6. Стиль и язык — насколько вам хорошо читается - 5
Неплохой язык изложения


7. Острота и впечатление от текста в целом - 1
Рассказ оставил меня в недоумении. Что я такое прочитала? О чем это вообще? Бред какой.

 

 раскрыть ветвь  0
Конкурс «Шок! Сюрприз! Провокация!» автор
#

124 В гостях у Кафки

131 «Откуда вы знаете?»

1) Логичность изложения, организация/внятность текста, достоверность событий на основании фантдопа, обоснование фантдопа. - 4

Мала вероятность события, недостаточно представлено идей.

2) Сюжет - развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность. - 1

Так и не понял сюжет рассказа.

3) Тема, конфликт произведения - насколько убедительно показано. - 2

Смутно что-то мог понять.

4) Диалоги - информативность, живость, реальность. - 10

Вполне удачные и живые диалоги.

5) Герои - верите им? Видите их? - 9

Герои вроде живые, но обстоятельства вокруг них - сырые, если можно так сказать.

6) Стиль и язык автора - насколько вам хорошо читается. - 9

Удобоваримо и мягко.

7) Острота и впечатление от текста в целом. - 5

Что-то не шедеврально и не разумно выдумано, но исполнено грамотно по части самого текста.

 раскрыть ветвь  0
Конкурс «Шок! Сюрприз! Провокация!» автор
#

127 ПОдарок с сюрпризом

131

Откуда вы знаете?

       5

Читала дважды, сложилось впечатление, чтоавтор рисовал сюжет в своём воображении, но не смог описать его словами.

     7

Сюжет не внятно описан, не достаточно реалистичен, не  захватывает.

      7

Просматривается попытка создать конфликт, ноописан он слабо,не убедительно. 

     7

Диалоги имеются, живые,  не очень информативныеи реальные.

      6

Герои не харАктерные, слабо воспринимаются.

       5

Текст не достаточно информативный, не раскрывает сути произведения и характеров героев. Содержит стилистические погрешности.

      6

Автор не совсем внятно смог описать сюжет словами. Но обязательно научится это делать со временем.

 раскрыть ветвь  0
Конкурс «Шок! Сюрприз! Провокация!» автор
#

№126 Жир

Рассказ №131.Откуда вы знаете

Написано легко и читабельно, но рассказ ни о чём.

1.  Логичность изложения - 1 балл. Ни что, ни зачем происходит не понятно.  Автор записал лишь обрывки своих мыслей, а их надо раскрыть читателю. 

2.  Сюжет — 5 баллов. Автор хотел как лучше, придумал разные из ряда вон  выходящие штучки, но бессмысленность призведения сыграла с ним злую  шутку.  

3. Тема, конфликт произведения - 1 балла. Да нет их тут. 

4. Диалоги — 1 баллов. Такие диалоги на бумагу ложить не стоит, он и не имеют художественной ценности, а лишь продолжают сюжет.

5. Герои — 5 баллов, и то за Слизняка, больше ярких точек нет

6. Стиль и язык —  10 баллов. Читается легко, соответствует описываемой обстановке.

7. Острота и впечатление от текста в целом - 0 баллов. Не интересно.

 раскрыть ветвь  0
Константин Свириденко (Ушелец)
#

но читабельно, стоит признать.  только фамилия преподавателя слишком уж говорящая, убивает интригу с первого упоминания

 раскрыть ветвь  0
Жорж Старков
#

Зародыш идеи понятен, но она совсем не развита. А потому и сам рассказ вообще ни о чём. 

 раскрыть ветвь  0
Мерлин Маркелл
#

Вроде язык у автора хороший, но зачем все это было - я не понял.

 раскрыть ветвь  0
Написать комментарий
4 664 3 119
Наверх Вниз