Решение

Аудитория посвященная философии, религии и риторике напоминает зал амфитеатра. Округлый кабинет, светлые стены, высокие потолки, панорамные окна и свет, вполне приемлемый для глаз. Тучное, темно-серое небо за окном, приятный аромат кофе и свежей выпечки ненавязчиво настраивает на философский лад, направляя мысли к бытию мироздания. 

-Замечали когда-нибудь... - Преподавательница Ди прошла к высокому окну с низким подоконником и достаточно широким, чтобы там уместилось более одной персоны. Но в глубокой задумчивости, она совершенно не замечает, что ее брови вновь нахмурились, а руки скрестились на груди. Ведомая воспоминаниями о жизни, что была пятнадцать лет назад, тема лекции стала для нее отдушиной. Причиной излить свою душу тем, кто этого даже не поймет. - Когда приходит катастрофа, появляется мысль "нужно сбежать". Когда жизнь подкидывает ряд проблем, от самый мелочных, до тех, что ранят нашу душу, хочется уйти, уехать, сменить образ жизни, стать другим человеком, чтоб только все те люди тебя не знали и не трогали. - На этот вопрос ответа не последовало, но он и не нужен, ведь каждый студент хотя-бы раз в жизни оказывался в подобной жизненной ситуации. Молодая женщина дала лишь минуту, чтобы дети предались воспоминаниям, а затем она повернулась к ним лицом и осторожно присела на край того самого подоконника. - Но не всегда получится убегать, да и к тому же, от самого себя далеко не уйдешь. Где бы вы не находились, ваш характер и ваши привычки всегда буду с вами, если вы не начнете их менять.

- И что же тогда делать? - Спросила миловидная девушка с первых парт, что ближе к педагогу. В ее тоне столь искреннего переживания, сколько жажды получить простой ответ.

- Может ли ответ скрываться внутри души или же лежать на поверхности? - Спросил молодой человек более громко, так как его место располагается практически в конце ряда. 

- Хмх. - Преподавательница улыбнулась, ее отрезвили столь правильные вопросы от учеников. -  Любая проблема - это лишь не решенная задача. А к каждой задаче, как вы должны знать, идет собственный порядок ее решения. А для некоторых, более трудных задач, даются форму, основание которых вас закладывали с детства. И вот следующий вопрос. - Леди Ди вновь поднялась на ноги, прошла к своей кафедре, в центре настенной доски, и остановилась, обратив свой взор на молодых людей. - Что если мы сами, первым делом, решаем видеть в задаче - лишь набор букв или цифр, не вникая в ее суть? Когда мы видим длинный пример со множеством дополнительных условий, наш мозг за частую рефлекторно ужасается. Но немного приглядевшись и подумав, мы начинаем понимать с чего начинать и как прийти к выходу. 

- Выходит, что жизнь это лишь математика? - Горько усмехнулся кто-то из студентов. 

- Нельзя подгонять жизнь под математику! Ее нельзя решить как обычный пример!  - С чувством возмутилась студентка со второй парты третьего ряда от окна. - Ее условия постоянно меняются! То, что постоянно меняет условия решить невозможно!

Энтузиазм в обсуждении данного вопроса подстегнул настроение молодой леди Ди. Ведь она уже нашла свое понимание жизни, а теперь ее задача состоит в том, чтобы и студенты начали думать над этим вопросом. 

- А как думаете вы? - В этот раз она не улыбнулась. Вопрос требует серьезных и взвешенных ответов.