Такие разные сказки

Помните поговорку о том, что всё, что ни делается, всё к лучшему? Или её зеркальную близняшку – о том, что «не» делается? Утверждения спорные, но иногда срабатывают – как всем известные часы, которые два раза в день показывают точное время.

Я тут в праздничной суете немного запоздала с обзором творчества победителей прошлого выпуска малой формы ФаргПроекта. Зато с появлением следующего выяснилось, что запоздание получилось на редкость удачное. Потому что сегодня мы сможем подробнее рассмотреть сразу три истории-победителя, как нарочно, оказавшиеся объединёнными одним и тем же жанром – сказкой.

Удача мне видится в том, что жанр один, а истории очень и очень разные, и тем интереснее рассматривать их по контрасту.

Теперь на всякий случай напомню, что располагаю отзывы в алфавитном порядке – это никоим образом не первое-второе-третье места – и приступим.

Дмитрий Ранн «Где мы теряемся (мини-сказка)»

В плане подачи история написана как совсем сказочная детская сказка. И не удивительно – сам автор в комментариях рассказал, что придумал её для сынишки, когда тому было три-четыре года. Главных героев здесь трое, и все они сказочные. В зачине нас встречают медвежонок Михась и совёнок Угулька. Третий – тоже очень важный герой – присоединяется к ним чуть позже, когда мы уже немного узнаём о жизни друзей «в волшебном лесу». Все трое ведут себя, как и положено сказочным персонажам – разговаривают, принимают важные решения и даже проводят своё расследование (не спойлер – всё взято из аннотации).

Люди на протяжении истории упоминаются, но появляются лишь в финале – для иллюстрации основной идеи. Конечно, очень доброй и правильной, что очень важно для сказочной детской сказки.

Однако, кроме сказочности, история несёт в себе очень простую истину, важную для любого возраста. Дружба – это важно. Если друг настоящий – на него можно положиться. И узнать, настоящий друг или нет, можно при определённых обстоятельствах. Истина проносится через всю сказку, а вот в финале к ней добавляется ещё более важное уточнение. Дружба – это то, что работает в обе стороны. Настоящий друг – не только тот, на кого можешь положиться ты.

Это ещё и тот, кто может положиться на тебя.

Вот здесь очень ценным становится то, как именно рассказана история. Вся философия, о которой я тут написала – всего лишь выводы, сделанные на основе очень увлекательной и интересной детской сказки. С яркими деталями, со смелыми поступками. Именно поэтому я бы отнесла рассказ к «сказочным и детским», но при этом рекомендую самому широкому кругу читателей всех возрастов.

Оксана Росса «Сказка, рассказанная зимней ночью» 

А вот здесь сказка совсем не детская – я бы маркировала её не меньше 14+, и дело далеко не в иллюстрации, выбранной для обложки.

Во-первых, подача: история хоть и начинается с места в карьер, но к сути подходит исподволь, издалека. При этом стилизация сразу предполагает использование редких выражений и не самых распространённых эпитетов. На детский возраст точно не рассчитано, на младший подростковый и подростковый – с поправками на индивидуальные особенности.

Во-вторых, построение сюжета. Автор предпочитает работать штрихами, складывая их в изысканные фрагменты. Чтобы понять, что происходит, читателю требуется либо развитая интуиция (литературное чутьё), либо багаж определённого уровня уже прочитанного. Плюс важный момент – в истории есть часть «рассказ в рассказе».

Наверное, первых двух доводов уже хватает для маркировки, но мне хочется отдельно сказать про сложность и тонкость взаимодействия героев истории. При этом автор предпочёл обойтись без громких определений: напрямую в рассказе ни слова не сказано ни о любви, ни о человечности, ни о приятии – всё в поступках и тончайших нюансах эмоций. Чтобы всё это воспринять, нужен определённый опыт (не обязательно, собственный).

И всё же, несмотря на любые маркировки, перед нами именно сказка. Очень красивая (в плане эстетики – тоже) и волшебная. А в финале герои, с честью прошедшие выпавшие на их долю трудности, получают долгожданный мир и душевную радость. Сказка? Сказка. Но не-детская.

Светлана Хейлих «Летняя прогулка, или откуда берутся Облака?»

И снова перед нами сказка. Только не детская и не «не-детская», а я бы сказала, что «на все времена». Классифицировала бы (в основном) как «обучение в удовольствие». Но это узко и скучно, на самом деле «это другое» (с). Возможно, часть волшебства заключается в подаче – сейчас обязательно расскажу подробнее – но что-то мне подсказывает, что дело не только в ней. Не первый раз сталкиваюсь с неуловимым ощущением вдохновения после прочтения некоторых вещей. Вдохновения не только в плане «срочно сесть и что-нибудь написать/нарисовать», как мы привыкли в нашем сообществе, а более широкого – вдохновения к жизни. Наверное, можно представить, насколько мощный заряд позитива могут получить от этой истории люди с повышенной эмоциональной восприимчивостью. Да, я и о детях в том числе.

Но вернёмся к подаче. Автор выбрал классический подход к варианту «рассказ в рассказе». История, в общем-то почти не сказочная, а вполне себе реалистичная, начинается солнечным днём, когда мама с дочкой решили совершить очередную прогулку. Повествование идёт неспешно, автор периодически обращается к слушателю (особо отмечу – не к читателю). Здесь хочется отметить мастерский приём для привлечения внимания: перечисляются основные моменты подготовки к прогулке, которые для взрослого воспримутся обычным вживанием в атмосферу рассказа. Но для ребенка они станут вешками, привлекающими внимание и усиливающими концентрацию. А всё потому, что он оказывается втянут в сравнение личного опыта с происходящим в рассказе. Отвлекаться некогда и некуда – всё, слушатель уже «там» - поднялся по чётко обозначенным ступенечкам и попал в страну-фантазию. Великолепно.

А там… там такие события происходят! Девочка начинает задавать маме интереснейшие вопросы. И мама – настоящая волшебница – в ответ сначала рассказывает всем известную научную версию, но очень простыми словами. Затем наглядно иллюстрирует с помощью подручных материалов (травки и воды). По дороге ещё и смежные темы затрагивает – очень мудро, вдруг девочка и ими заинтересуется. Но девочка, в силу возраста, от науки, конечно, немного подустала, и тогда мама начинает фантазировать: немножко развлекать, немножко учить – всего по чуть-чуть. И перед нами предстаёт тот самый «рассказ в рассказе».

Спойлерить снова не стану, скажу лишь, что в финале мама говорит дочке, какая та умница, и как она её любит. Очень важный момент! Вот просто основополагающий. А автор обращается уже к нам. И чтобы узнать, что в завершение сказали нам с вами, нужно всего лишь открыть книгу. Совсем неважно, сколько вам лет – отчего-то я уверена, что эта сказка вам в любом случае понравится.

Пожалуй, это всё, что я хотела сказать сегодня о сказках – таких разных и таких неуловимо схожих в самом главном. Если, конечно, это правильные сказки =).

Возвращаясь на землю, напомню, что ещё больше новых историй можно увидеть в выпусках «Малая форма на АТ», рубрики «ФаргПроекта», созданного Вадимом Фаргом для поддержки начинающих (и продолжающих) авторов.