Кошмары детской площадки

После недавней рецензии на нашу с ольгой Голотвиной "Педагогическую балладу"  Рецензия на роман «Педагогическая баллада»Автор: krukover  я наконец поняла, почему мне с детства так не нравился  всеми любимый Бредбери! Ну, не то чтобы весь абсолютно, но по большей части. Причем настолько сильно, что до сих пор осталось довольно настороженное к нему отношение.

Отторжение вызывало вот это самое возведение в непререкаемый абсолют детского эгоизма и элементарной невоспитанности. Ну то есть для него они как бы есть как самоценность, а не то, что подлежит исправлению и корректировке воспитанием.

А еще — постоянными метаниями от панического ужаса перед кошмарами детства и отдельно взятыми детьми (как в той же "Детской площадке", где отец буквально приносит себя в жертву и спасает сына от ужасов детства, поменявшись с ним местами — по сути, грабит собственного ребенка, отнимая у него все радости самостоятельного  накопления опытка и открытий развития, сразу впихивая в безопасную взрослость... но подается это как великая жертвса со стороны любящего родителя) до откровенного восхищения тем, за что ребенка вообще-то принято если не наказывать. то хотя бы объяснять ему,  что так вести себя неприлично. Как в "Электрической бабушке" или "Вине из одуванчиков", например,  где социальная запущенность и эмпатическая невоспитанность героинь не то что не осуждаются, нет, они  подаются как единственно нормальная и естественная линия поведения. И великовозрастных дитачек не только оправдывают, но еще и хвалят за то, за что и в более мелком возрасте вообще-то принято стыдить, объясняя, почему так делать столь же плохо и неприлично, как писать в штанишки.

Я имею в виду те самые черствовость, зашкаливающий эгоизм и полное отсутствие эмпатии, признавание важными только своих ценностей и хотелок, когда собственный мелкий дискомфорт куда важнее чужой боли или даже смерти. Когда окружающие достойны твоего внимания только тогда, когда доставляют тебе исключительно приятные эмоции, и должны быть наказаны, если вдруг перестают это делать. И не смеют уходить или умирать! За это их тоже надо наказывать!

Поведение и эмоциональные реакции  трехлетки? Ну как бы да, только даже трехлетке уже объясняют, в чем он не прав. А у Бредбери   герои вполне себе подростки уже. С эмоционально-этическим уровнем трехлеток.

Не знаю, насколько сознательной (и осознанной) установкой это было у Бредбери, но этим буквально пропитано большинство его текстов.

Взять хотя бы тот эпизод из "Вина из одуванчиков", когда сильные и наглые дитачки отбирают у беспомощной старушки ее памятные сокровища, которые она всю жизнь хранила и которые имеют ценность только для нее, именно как воспоминания. Она плачет и просит вернуть, а они убегают, смеясь и на голубом глазу объясняя себе, что эти вещи старуха наверняка сама где-то украла, так что ничего страшного, они сами не воры, это она воровка (типичное такое перекладывание вины на жертву, ага))). Вот это зашкаливающее хамство меня в свое время просто прибило. Тем более что автором оно опять же не просто оправдывается, а превозносится как благое дело, и старушка сама потом этих мерзавцев благодарит — потом, когда перестанет плакать и поймет, что ничего уже все равно никто ей не вернет. Автором это превозносится в качестве добродетели: дитачки помогли глупой бабке расстаться с прошлым и идти в будущее.

Помню, меня от сцены, где старушка их благодарила, еще в кшколе в оторопь бросило. И читать дальше резко расхотелось — потому что стало понятно, что от автора справедливого наказания этих мерзавцев я не дождусь. автор полностью на их стороне и считает их поведение правильным. Он ими восхищается. Но ладно бы он сам, а вот то, что он заставил ими восхищаться еще и их жертву...

Не верю, что те детишки изначально  были такими уж... Как и та эгоистичная самка собаки из "Электрической бабушки". Они же не родились такими... просто видели, что такое всеми воспринимается как норма. И копировали с окружающих. Проникались.

Говорят, что эмпатии, человечности и порядочности научить невозможно. Может, и так. Научить невозможно — ими можно только заразить!

А если нулевого пациента ни в семье, ни в ближайшем окружении не оказалось... ну уас.

Что выросло — то выросло (С)