Нудная гипотеза о талантах и гениях / Кельта

Нудная гипотеза о талантах и гениях

Автор: Кельта

Даже имея обрывочное и поверхностное образование, оглядываясь на мировую историю можно заметить одну интересную закономерность. Предупреждаю: дальше пойдет скучный рассказ об одной гипотезе, основанной на примерах, о которых у автора зачастую весьма смутное представление, и несущей отпечаток курса философии науки.

Итак, оглядываясь на историю нетрудно увидеть, что культуры и общества долгий период времени потихоньку развиваются и расширяются, страны десятилетиями воюют и торгуют, прирастая народами и территориями и становятся империями. А потом появляется Иисус и переворачивает представление о человеческих ценностях. Появляется Конфуций и изменяет представление о государственном устройстве. А империи обваливаются под собственной тяжестью или раскалываются от точного удара в нужный момент.

Так же дела обстоят и в научно-техническом прогрессе. Один человек предположил гелиоцентричность — выяснилось, что можно по простым (относительно) формулам рассчитать положение планет на небе и астрономия пошла в бурный рост. Закон тяготения — и открыли новые планеты. Порох, горн, паровой котёл, электричество, таблица Менделеева... одно тянет за собой другое.

Что объединяет всё вышеперечисленное? В каждом случае процесс можно уложить в схему:

Накопление опыта —> накопление внутренних противоречий и ошибок —> возникновение потребности в изменениях —> появление кого-то или чего-то, показывающие возможность изменений —> лавинообразная реакция.

И отрезки времени между обрывами в реакцию становятся всё короче. Конечно, если вспомнить как ускоряется жизнь, можно предположить, что просто накопление критической массы по первым трём позициям схемы происходит быстрее, а выход из лавинообразной реакции тоже сокращается, да и отголоски затухают стремительней. Ну, наверное.


А теперь выделим в отдельное рассмотрение творчество и рассмотрим в качестве примеров писателей. Общество со всеми его противоречиями и проблемами, привычками и достижениями, потрясениями и рутиной влияет на творческого человека, а творческий человек влияет на общество. И содержание, и уровень творчества напрямую зависит от предшественников и окружающей среды. И каждый прорыв — это просто очередная ступенька. И по таким ступенькам, например, литература поднялась от мифов и преданий до современного уровня. Ну или спустилась, это с какой стороны посмотреть.

Но я отвлеклась. Все те произведения, которые остались в истории, которые признаны талантливыми, возникли именно как результат восприятия творящим:

  1. Лучшего из прошлых поколений
  2. Работ современников, пропустивших п.1 через сито своего опыта
  3. Противоречия внутри общества, из которых вызревает новое осмысление проблемы Человека

И на этом материале и строится то, что станет новой ступенькой. Произведения авторов и творцов из п.2 забудутся, поэтому через какое-то время начнёт казаться, что таланты просто сделали рывок вперёд и вверх. А о современниках, сложивших из маленьких камешков подъём, по которому взлетел талант, даже не подумают.

Но всё же эти произведения делают своё дело — вскрывают противоречия. И приводят к новым, ещё более сложным противоречиям. Это как трещины на лобовом стекле автомобиля, разбитом в нескольких местах. Они разрастаются, сплетая сетку, пересекают друг друга, меняют направление. И в какой-то момент осыпают его дождём осколков.

И вот в момент перед падением приходит гений, который сможет вобрать результаты талантов, пропустить сквозь своё творение опыт общества и все трещины противоречий и дать своё переосмысление мира.

И если результат работы простого писателя создаёт среду, в которой вырастет талантливый писатель. Если талантливый писатель заставляет общество неуютно ёжится и даёт то, на чем вырастет гений. То результат работы гения запустит лавинообразную реакцию, которая вынудит общество не просто ёжится и отряхиваться, которая изменит его навсегда.


Или если это представить чуть иначе:

Каждый рядовой писатель смотрит на опыт прошлого поколения, на предыдущих талантов, и, пропуская узнанное сквозь сито собственного восприятия, опыта, желаний, целей и проблем, пишет работу. В этой работе нового — всего крошечная капелька. Но эта капелька на чуть-чуть, на долю миллиметра сдвинет шарик прогресса/морального развития/чего-то там вперед и вверх в гору. Придет талант, заберёт эти капельки и засияет маяком для новых писателей, которые опять капелька за капелькой будут двигать свой шарик. А потом придет гений, окинет своим взглядом то, что видно под светом маяков-талантов, и столкнёт шарик с горки.

А уж в какую сторону покатится этот шарик? Вперед в неизвестное или назад, ломая всё на своём пути? Никто не знает.

И что самое классное — мы все субстрат (гусары, молчать! Всяких микробиков да мушек выращивают на сахарном сиропе). И нельзя угадать ни будущего таланта. Ни тем более гения — только по результату сейчас и по отклику в долгосрочной истории. Поэтому творчество каждого ценно, и условной Донцовой, и условной Йашечки, и фикрайтера и условного нобелевского лауреата.

Так что пишите, думайте, ищите. То, что сегодня кажется фантастикой и гротесском, через сто лет может стать предупреждением и прозрением. А может именно строчка из вашей книги подтолкнёт или остановит чью-то руку. Или подскажет нетривиальное применение научного открытия и изменит облик повседневной жизни. Только тут мы подходим к другому вопросу — ответственности за то, что мы говорим через собственное творчество, но это уже другая история.


P.S.

Гипотеза эта возникла несколько месяцев назад на волне возмущения от видео https://www.youtube.com/watch?v=AMNJU3MmC3A , но всплыла вновь в ответ на пост https://author.today/post/18220 .

P. P.S. Бред, не правда ли? Ну кухонная философия-то точно. Так что простите.

+13
227

16 комментариев, по

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.

 раскрыть ветвь  1
Кельта автор
#

А это уже другой вопрос.

 раскрыть ветвь  0
Борис Богданов
#

Диалектику никто пока не отменил.

 раскрыть ветвь  1
Кельта автор
#

И не приведи Господь отменят. Что тогда делать с древнейшей наукой?

 раскрыть ветвь  0
Гурванхангайшатарманлай
#

притча о гениальности.

"Однажды Эйнштейна спросили, в чем он видит основное различие между  собственным интеллектом и интеллектом других людей. Он задумался  ненадолго, а затем ответил: «Если люди ищут иголку в стоге сена, то  большинство из них останавливаются, как только найдут ее. Но я продолжаю  поиски, обнаруживая вторую, третью и, возможно, если мне очень повезет,  даже четвертую и пятую иголку.»

Многие писатели, в том числе и на этом сайте, вообще иголок не ищут.

 раскрыть ветвь  1
Кельта автор
#

Отвечу анекдотом:

Один охотник спрашивает другого, показывая на степь:

-- Вот ты видишь там среди травы суслика?

-- Нет.

-- Вот и я нет, а он там есть и за нами наблюдает.

 раскрыть ветвь  0
Мила Бачурова
#

Но эта капелька на чуть-чуть, на долю миллиметра сдвинет шарик прогресса/морального развития/чего-то там вперед и вверх в гору

как же хочется верить, что вы правы) что таки именно вверх, а не наоборот.

Хороший пост, спасибо)

 раскрыть ветвь  1
Кельта автор
#

Мне тоже хочется в это верить, но тему ответственности за написанное поднимать не хочу, ибо будет срач. А глобально общество в период затишья всегда идет вперёд и вверх, а остальное зависит не от нас.

 раскрыть ветвь  0
Marika Stanovoi
#

Нормально. Определение месята себя не есть нытье на других.

Позитивненька.

 раскрыть ветвь  7
Кельта автор
#

Извините, торможу, не совсем поняла Вашу мысль.

 раскрыть ветвь  5
 раскрыть ветвь  0
Написать комментарий
Наверх Вниз