Учителя жизненного эпизода

Накануне нового учебного года хочу поговорить об учителях. Учителя… они всегда важны, они всегда нужны. Хороший школьный учитель откроет интерес к предмету даже у троечника.

"Хороша ложка к обеду"- говорит русская пословица. Как же важно, чтобы хорошие учителя пришлись ко времени. Но помимо школьных учителей бывают учителя жизненного эпизода. Эти люди порой вносят в копилку знаний всего кусочек, но этот кусочек живёт с тобой всю жизнь.

Первый мой такой учитель Ваня. По соседству с нами жила неблагополучная семья. Люди были пьющие, дети предоставлены сами себе и росли, как сорная трава. Рьяные жители нашего посёлка использовали этих детей в качестве работников. А дети из состоятельных семей любили ещё и поиздеваться над «батраками». Съест такой ребёнок конфетку, а фантик от неё подаст: «На, Ванька, хочешь сладкого? Оближи!». Ванька, так звали Ивана в деревне. В отличие от брата и сестры Иван был более сообразительным, но учился в коррекционной школе. Мог бы он и в обычной школе учиться, но пьющей матери было выгоднее, чтобы дети учились в коррекционной школе, там накормят в интернате, и забот с ними нет. Так и рос Ванька умным и злым, как собачонка, которую жизнь всегда дразнит. Уж наверняка в его голову мысли захаживали: «Чем я хуже остальных?». Однако в коррекционной школе учили ребят работать с электроинструментами и другой бытовой техникой. Ведь выпускники такой школы в лучшем своём проявлении – работяги, в худшем – новые бичи. Возможно, этой спецшколой мать перечеркнула сыну возможность уйти в армию, и компенсировать приобретённой выносливостью продвижение по военной карьере. Это был хороший шанс! Но в армию Ваньку не взяли. Девчонки на него тоже не смотрели, да и кому он нужен: хорошие не позарятся на такую семью, а с плохими, видимо, сам не хотел связываться.

Наниматели с подросшим Иваном рассчитывались не только продуктами за тяжёлую работу, но и наливали спиртного, в котором парень топил свои горести. В перерывах между сезонной работой бегал он на речку поудить рыбку. Это был краткий период буквально около пяти лет. Потом наниматели поили чаще, работы давали больше, и даже «отдых» старались организовать, дабы далеко не отпускать работника. На одном из таких отдыхов Ванька и утонул в речке.

В детстве мы довольно часто играли вместе. Тогда я не задумывался о причинах злости Ваньки. Мне казалось, что это просто такой скверный характер. Нет, фантики я ему не давал, но было, что мы его как самого мелкого порой надували – заставляли лишний раз голить, находя любые аргументы по праву старшинства. Потом наши с ним пути разошлись. Я уехал учиться в город, игры закончились. Снова мы пересеклись с Ванькой буквально на пару летних каникул. Когда он и дал мне два своих урока.

Моя мама подарила мне электролобзик. Я уже учился в техникуме и приехал на каникулы домой. Но как пилить этим визжащим инструментом я не знал. Всё прыгало, тряслось, инструмент дёргался. Встретился я на улице с Ванькой и говорю:

- Какой-то лобзик у меня «неправильный» - трясёт его, пилить просто беда.

Фото из сети

- Неси свой лобзик, - с видом авторитетного бати произнёс Иван, – посмотрим, что да как.

И Ванька научил меня работать инструментом, посильнее прижимать к поверхности и уверенно вести его по ней. Я и ныне активно использую электролобзик. Спасибо, Ваня, за науку! Вот так и мне навыки из коррекционной школы пригодились.

Второй урок он преподал мне с удочкой. Тут всё гораздо проще, Иван показал мне, как делать крючки для намотки лески в сложенном виде удочки-телескопички. Изолента, алюминиевая проволока и аналог ручной катушки для удочки готов. И за это, Ваня, спасибо!

Пилю ли я деревяшки, разматываю ли удочку, вспоминаю Ваньку, которого жизнь словно стёрла, молодого и нереализованного хорошего человека, закованного в рабские узы обстоятельств. Ушёл из жизни Ванька молодым...

Второй учитель – это плотник из воинской части, где я служил.

Отучившись в техникуме, потом в институте с военной кафедрой, я попал в армию. Служил на Дальнем Востоке. Приходил к нам в часть гражданский плотник делать ремонт недостроенной части второго этажа казармы.

Фото из сети

В армии шатанье не приветствуется, и ты всегда занят, даже будучи офицером, не говоря о солдатах. Как я пересёкся с этим плотником за два года, даже не знаю, бывал он у нас в части не часто. И вот это мужик уже в возрасте что-то там подгоняет, а я спрашиваю всякую ерунду, дабы беседу поддержать и поговорить не на армейские темы. Мужик оказывается в завязке. И каждый новый год или праздник для него теперь испытание. Все пьют, а он поест и ему вроде как делать нечего. Поужинает и спать идёт. Как я его понимал и понимаю! Привито нашему обществу пьянство в праздники, а трезвенник вроде, как и не у дел.

Урок плотника: "Работа с ножовкой". Беседуя обо всём с мужиком, заметил, как он паз выбирает ножовкой без стамески – перемещая ножовку вперёд назад и вправо влево. Этот приём я теперь постоянно использую, работая с бензопилой.

Что сегодня с этим эпизодным учителем, я не знаю. Прошло 11 лет. Может, сорвался и ушёл в запой. А может, уже и в живых нет, между нами 4000 км и 3 часа поясного времени…

Третий учитель - Максим. Максим - муж сестры. Всегда шустрый, всегда куда-то несётся, всегда у него дела. Делал всё очень быстро и часто ненадёжно. Но всегда решал проблему оперативно, пусть и временно. Много разных работ нам пришлось делать вместе. Ему со мной было тяжело из-за моей медлительности, мне с ним из-за его быстроты. Но работы Максим не боялся. Был щедрым и отзывчивым.

Фото автора.

Урок Максима: "Работа на заточном станке для цепей". Снова мама подарила мне новый станок.. Всё новое мне даётся с трудом. Помню, когда услышал о таком явлении, как консерватизм, представлял себе каких-то толстых буржуев, которые сидят на деньгах и ничего не хотят менять. Денег нет, сам я не худенький и менять ничего не хочу и меняться тоже. Значит, я тоже оказываюсь консерватором. Очень трудно осваиваю новые инструменты, сначала осторожно как бы пробую. Так же было и со станком для заточки цепей. А тут Максим:

- Что это? А, для заточки! Чё, не умеешь? А давай научу!

И научил.

Прошёл год, тогда же после первого урока мы ещё построили сарай, а весной Максим заболел менингитом и «сгорел» за неделю. Лежат теперь Максим, и Ванька в сырой земле. А практические знания, полученные от них, остались и помогают мне в жизни.

А у вас были подобные учителя?

До новых встреч!