Цирк Колизей_Первая Кровь.
Автор: Акан ТроянскийЗлобный Критик и белый пушистый Автор выходят на первый бой.
Глава 1. https://author.today/work/147015
===================
Претензии к тексту главы: ПО сути, первая глава еще ни при чем, в ней только прописывается сеттинг и герои, она еще несамопротиворечива (обычно), и в ней мы только знакомимся с автором и героями. Тут мы видим автора, который неплохо к своим героям относится, видим интересных, хотя и очень школолольных девиц (хотя на возраст 9 класса они у меня не нарисовались, сколее лет на 12), и интересную завязку сюжета. Согласитесь, не в кажлдой книжке двенадцатилетке автор руку бензовозом отрывает прям в первой главе!
Жжёт аффтар, даже жжот!
Это серьёзная заявка, любитель хёнтай гуро прям подобрались, подтянули гольфики.
Также видим много косяков, рояль (одна штука), обиженные наречия, потерявшиеся запятые и странное слово из альтернативной (возможно православной) биологии.
...На скену выходит хор имени Станиславского в трагических масках и слаженно тянет: "НИ-иии-Веее-Э-Рь-ЮУУУ!"
Однако для первой главы это не критично, поэтому пока займемся технической стороной вопроса.
==================================================================
1. Тире должны быть большими. Тут они какие угодно, и это БЕСИТ.
Обычно в текстах, которые я правлю, переношу из блогов, блокнота и т.д., и в чужеавторских-молчаправных заменяю их все сразу автозаменой: меню «редактирование», в нем встроенная функция ворд «выделить все», а потом «заменить». В поля вводятся « – » и « — » соответственно, с пробелами по обеим сторонам от каждого знака (пробелы, это важно!). Точно так же следом автозаменяется дефис. Если по сторонам от дефиса в поля замены вбить пробелы, то программа отследит только те дефисы, которые автор не прибил к слову. Остальное, не отслеженное программой, приходится по мере чтения удалять вручную. Если пробелы не вбивать, программа заменит на тире и те минусы и дефисы, которые стоят на своих местах, в словах типа «кто-нибудь» или математических формулах.
Однако тут я намеренно показываю автору его ошибки, и поэтому каждое кривотире будет убираться вручную и помечаться красным цветом, вот так — (да, у злобности тоже есть свои минусы).Гуманитарная помощь подрастающему писательскому поколению: как заменить дефис на тире во всем тексте сразу.
Автор, это намёк, да. Откровенный, толстый и с шипами по венчику. Приводите тест к читаемому виду ДО того, как решите показать его читателю, и будет вам плюс в карму и +рупь в карман.
2. Автозаменой же заменяются на одинарные все двойные интервалы (да-да, многие для набоя знаков приучились бить по два пробела вместо одного, а также перед знаком абзацев, а в книжных издательствах вас за это пороть будут, ибо мошенничество). На скриншоте выше хорошо видно, как это выглядит (порка).
А еще есть умельцы, которые набоем пробелов делают... абзацы. А набоем знака абзаца делают... разрыв страниц. Хорошо что вы не из этих, но лишние пробелы и у вас имеются. Особенно перед знаком пробела. Так, пробельчик тут, пробельчик там, глядишь, тысчонку знаков из воздуха нарисовал в плюсик по счетчику. Читалке АТ, предположим, все равно. А вот в издательстве платить за воздух и такие хитрожопые знаки не станут, обсмеют больно, обидно и жидко.
3. Я не знаю, зачем было применять этот убогий шрифт, который повышает при чтении нагрузку на глаза. Может, автор не хочет, чтобы его читали? Может, он хочет, чтобы читатель быстро уставал и откладывал "книжку" в сторону?.. Может, его вообще не интересует гигиеническая значимость текста (книги), упомянутая в ГОСТ Р 7.0.16-2014 "Национальный стандарт российской федерации. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. КНИЖНЫЕ ИЗДАНИЯ. Издательско-полиграфическое оформление текстового блока" ?
Правила русской пунктуации и орфографии, 1956 год https://astro.insma.urfu.ru/sites/default/files/chair/study/docs/russian_lang.pdf
ГОСТ Р 7.0.97-2016. Национальный стандарт российской федерации. Система стандартов по информации, библиотечному и ... ОРГАНИЗАЦИОННО-РАСПОРЯДИТЕЛЬНАЯ ДОКУМЕНТАЦИЯ. Требования к оформлению документов.
ГОСТ Р 7.0.3 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу
ГОСТ Р 7.0.100-2018 Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.
ГОСТ Р 2.105-2019 Единая система конструкторской документации. Общие требования к текстовым документам
ГОСТ 7.0 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Информа
ционно-библиотечная деятельность, библиография. Термины и определения
ГОСТ Р 7.0.3 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Изда
ния. Основные элементы. Термины и определения
ГОСТ Р 7.0.8 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Дело
производство и архивное дело. Термины и определения
ГОСТ Р 7.0.83 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Элек
тронные издания. Основные виды и выходные сведения
ГОСТ Р 7.0.94 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Ком
плектование библиотеки документами. Термины и определения
ГОСТ 7.89-2005 МЕЖГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТАНДАРТ. Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. ОРИГИНАЛЫ ТЕКСТОВЫЕ АВТОРСКИЕ И ИЗДАТЕЛЬСКИЕ. Общие требования
Это дело авторское; но есть такая штука, как "требования издательств к предпечатной подготовке текста", и они опираются на эти ГОСТы. И если рукопись, отданная для верстки, им не соответствует, автора конечно же не будут бить ссаной тряпкой; ему просто выкатят еще 3 тыщщи в стоимость "предпечатной подготовки текста" вдобавок к уже озвученной сумме за предпечатную редактуру.
4. Поэтому мною перед работой каждый текст приводится к единому виду по типу: Times New Roman, 12 или 14 кегль, одинарный (иногда полуторный) интервал, нули до и после абзаца, стандартный отступ 1 см. В издательства кстати тесты сдаются без отступа, для издательства любой текст проходит легкое доформатирование и проверку корректором.
Это и приближает авторские каракульки к требованиям ГОСТ, делая их поприличнее на вид, и упрощает мне работу, так как мои глаза приучены работать с огромными массивами текста быстро, и настроены на определенные типовые требования. Это вопрос гигиены зрения, если хотите. И для меня имеет значение, уважает редактора автор или нет. Потому что если автор меня не уважает... нет-нет, я, конечно, не буду бить его ссаными тряпками... я просто выкачу ему.... ну, вы поняли))))
Все эти шрифты и требования не зря гигиенистами предписывались при составлении ГОСТ. Вам это для глаз тоже полезно будет. А ежели вам моё/наше форматирование не нравится, так миль пардон, сильву а пле, абажюрр об бордюрр те ля тюжюр, как вернуть всё обратно вы уже знаете: тыц по кнопочке, под катом скриншот.
5. Моя работа в большинстве случаев идёт с включенным отображением знаков абзацев и других скрытых символов форматирования. ПОЭТОМУ Я НЕ СПЛЮ И ВСЁ ВИЖУ!!!!
Это важно, поскольку некоторые авторы упорно бьют пробелы вместо табуляции или отступа и делают разрыв строки вместо абзаца.
Масштаб 100%.
Также это упрощает работу, поскольку глаз приучен воспринимать текст именно в таком виде, это аналог книжной страницы, в привычном формате глаз легче видит опечатки, огрехи и т.д, чем продираясь через путаницу непривычных шрифтов, колодцев и дорожек авторского художественного «оформления»
На иллюстрации хорошо видно и как это выглядит в окошке программы, и как заметен двойной пробел в первой строке и после слова «каждое» по границе текста, и разницу в форматировании уже моего типа форматирования и еще авторского, не измененного под общие требования, текста ниже (межстрочный интервал 1,25, послеабзацный отступ 10 пт) . Первая глава будет отработана в этом диком форматировании авторском, а потом перейдем к нормальной для глаза структуре текста, и разница вас приятно удивит.
=====================
Итак, а что мы можем сказать конкретно по тексту?...
ну, все не так плохо как могло бы быть.
1. Тавтологии: есть, короткие тире есть, прибитые и неприбитые знаки препинания тоже имеются.
2. Ошибки орфографические: мало, но тут как с беременностью, она или есть, или нет.
3. Основная проблема: конструкция предложений. Они примитивные по строению, но часто очень длинные, и вдобавок разброс длины предложений очень велик.
4. Не надо пилить наречия, они вам этого не простят!
5. Много смысловых лакун, которые все же лучше заполнять.
6. Есть буква Ё!!!!
================================================
Очень порадовал сумрак, подсвеченный светом свечей.
================================================
===================
Первая и вторая - продублированы в этот пост, собственно правка начинается с третьей.
страница 4
страница 5
страница 6
страница 7
страница 9
Ыесь текст правки целиком. Тавтологии, переспам, критичные места выделены синим (желтое пропало)
============================== стр 3 =================================
Глава 1. Лето – это маленькая жизнь______
(исходный текст книги 303_358 знаков спб)
Кира
Сегодня последний день в школе, позади 10-й класс. Ярко светит солнце и впереди лето! Казалось бы, что может пойти не так?
Да чтоб я ещё раз погадать согласилась!
***
Чаепитие подошло к концу, и Нора потащила меня на лестницу. Нора — моя лучшая подруга, она увлекается картами Таро, и я у неё — подопытный кролик. На лестнице есть закуток рядом с выходом на крышу, туда редко кто ходит, потому что учителя гоняют. Но сегодня конец года, можно не опасаться.
Предложение из пяти частей. Что мешает разбить его на 2-3 части? Да ничто не мешает. Зачем было его склеивать запятыми? Что дало тексту такое конструктивно примитивное, но длинное предложение? Ничего, кроме неудобочитаемости. Режем по слову «но».
Нора расстаралась. Когда мы устроились напротив друг друга,забравшись друга, забравшись с ногами на широкий ящик с песком, она принялась «создавать атмосферу». Попросила меня отключить телефон, а на своём включила поставила фоном тихую музыку. Постелила красную ткань, свернув её в несколько раз. Зажгла свечи и ароматические палочки. И только потом достала карты. У себя дома она так всегда делала, но в школу раньше весь набор не приносила, только колоду. Надо признать, у неё получилось. В закуточке не было окон, и здесь всегда царил полумрак. Теперь слоистый, таинственно подсвеченныйлёгкий дымок от аромапалочек палочек, подсвеченный светом свечей словно отгородил нас от окружающей обстановки, позволив забыть обо всём и сосредоточиться на процессе.
=====================
Отсутствие пробела между словами тоже не айс. В дальнейшем, при исправлении такой ошибки, буду не зачеркивать, а просто выделять начало и конец «разлепленных» слов. Призамене/удалении/подстановке знака препинания буду выделять конец слова, к которому был/стал прибит знак.
Снова предложение из пяти частей.Да вы часом не пенталюб ли?!
К тому же в нем много сюсюканья, уменьшительных суффиксов и компонент – дымок, палочек, лёгкий, подсвеченный… на грани фола, фразу стоит переработать. Лёгкий дымок=маленький малышок=тяжеленный слонище=грубая ошибища=плохая нехорошесть
Синее выделение – тавтология, избыточность, однокоренные слова слишком близко, переспам. Подкрашенный краской красителя, подмасленный маслянистым маслом, замученный муками мучителя, затролленный троллями троллейбус… продолжите?...
=========================стр 4======================
Рядом с собой Нора положила книжку: справочник таролога. Без неё Нора пока путается, всё-таки опыта не очень много. Да она и со справочником путается: если честно, ещё ни одно Норкино гадание не сбылось в точности. И дело не в картах. Нора ведёт дневник, куда записывает каждый расклад. Удивительно, но когда мы разбирали эти расклады ещё раз, после того события, на которое гадали, всегда находилось точное толкование. Карты подсказывали с пугающей точностью, но вот сама Нора никак не могла научиться их понимать. Поэтому к её предсказаниям я отношусь, с одной стороны, с долей скепсиса, но с другой, у меня по всему телу начинают бегать мурашки, когда она закрывает глаза и, безмолвно шепча одними губами, обращается к картам с вопросом.
==================
Пробельчик перед знаком абзаца нам тут для чего? Знаки втихаря набиваем? Курочка по зёрнышку клюёт? Вот на таких «разовых» косячках-хитрячках некоторые хомячки умудряются целые авторские в своих продо-эпопеях запасать-накручивать))))
Кстати вот эта шушера, перед абзацником, самая неприятная, её никак автоматически не вычистишь, приходится все убирать вручную.
======================
— Кира, гадаем как договорились, на ближайшее будущее?
— Да. Я готова.
Мне не надо ничего объяснять, я не хуже самой Норы знаю, что и как делать. Постаравшись выкинуть из головы все посторонние мысли, сосредоточилась на ближайшем будущем. Прямо сейчас, после чаепития, мы с семьёй едем к бабушке в деревню, они на выходные, а я до конца июня. Вот об этом предстоящем месяце в деревне я и постаралась думать. Представила, как загораю на солнышке, гуляю в лесу, помогаю бабушке в огороде, куда ж без этого. Возможно, вода в озере прогреется, и даже можно будет купаться. Попробовала представить себя под руку с парнем, но не получилось.
Нора протянула мне перетасованную колоду, и я сдвинула её левой рукой. Нора разложила карты перед собой, после чего вытянула одну за другой три карты. Шестёрка кубков, десятка мечей и иерофант.
Подняв голову, я увидела, что Нора смотрит на меня с какой-то тревогой.
— Что, всё так плохо?
— У меня какое-то чувство… Мне не нравится этот расклад, Кир. Но ты же знаешь, перегадывать нельзя. Давай посмотрим, что в справочнике говорится.
Покопавшись в справочнике, Нора кивнула сама себе головой и выдала вердикт.
— Уф, всё не так плохо. Смотри, — Нора стала по очереди брать выпавшие карты и, глядя в книжку, объяснять, даже скорее зачитывать: «Первая карта — то, что есть прямо сейчас; шестёрка кубков — важное грядущее событие, временный уход из дома или же наоборот возвращение, поездка, позитивная карта в целом».
===========================================
Надо ли говорить, что паузы между слов, выделямые (показываемые) на письме при помощи тире, крайне неудачно смотрятся при попытке вписать их в прямую речь персонажа? Читатель путается, где пауза в речи персонажа, а где переход к ремарке. По возможности надо избегать таких фраз… Можно закавычить, если придумать как. Например, сделать эту фразу читаемой вслух цитатой из книги. Или заменять тире (паузу в речи) местоимениями, союзами, связками, вводными словами, даже словами-паразитами, характерными для речи персонажа.
==========================стр 5 =======================
— Так я прямо сейчас к бабушке в деревню еду, — встряла я.
— Да, тут всё понятно. Дальше вторая карта, что ждёт впереди. Десятка мечей это отчаяние, утрата, стресс, грабёж, боль, смерть... Ни у кого ведь нет причин тебя убивать? Может, ты всё ещё из-за этого дурака переживаешь?
Нора имела ввидув виду моего бывшего, с которым мы расстались ещё полгода назад. Я отрицательно замотала головой. Меня терзала не утрата, а злость, что сама оказалась такой дурой.
— Слушай, а может, тебя кто ограбить попробует? Ты смотри там в деревне, телефон из рук не выпускай, и вообще…
Ой, да кто там меня ограбит? Деревня маленькая, все друг друга знают, и чья я внучка — тоже. Но спорить с Норой не стала.
— Ну и наконец, третья карта, она показывает, что в итоге. Иерофант это человек, обладающий качествами лидера, готовность к свадьбе, традиции. Всё, Кира, выдадим тебя замуж! — Нора захихикала.
— Да-да, был уже иерофант перед новым годом, помнишь? Я тогда ещё губу раскатала, а пришёл дедушка из соседней квартиры с нами Новый год встречать. Мы тогда ещё траванулись чем-то всей семьёй, я даже не помню, как встретили, только наутро голова болела.
— А не надо было на шампанское налегать, вот и помнила бы! — Нора уже не хихикала, а просто откровенно хохотала.
— ДануДа ну тебя! — я сделала вид, что обиделась, но меня хватило ненадолго, и я присоединилась к подруге. Мрачная атмосфера рассеялась.
====================
Кто такой/такая Дану/Дан? Это их местное хтоническое божество, поедающее девствен-ниц, чтобы уберечь их от принесения в жертву богу чадородия и семейной пахоты?...
=====================
Я не предупредила папу, и нам стоило уже поторопиться обратно в класс. Папа работает в нашей же школе, точнее, это я учусь в его школе, ведь он пришёл сюда учителем тут начал работать ещё до моего рождения. Он преподаёт информатику и робототехнику, а иногда ещё физику и математику. В нашей школе Он лучший учитель, его уважают парни и обожают девчонки. Самое смешное, что в школе мне приходится обращаться к нему Михаил Борисович, но я привыкла. Иногда забываюсь и дома тоже так называю. Папа на это смеётся.
Мы заранее договорились, что не будем возвращаться домой, вместо этого мама с моим старшим братом заедет за нами на машине. Сумку с вещами я сложила накануне, школа находится неподалёку от нужного нам выезда из города, так что не осталось никаких причин ехать через полгорода, домой, а потом обратно.
============================
Зачем работать в школе за полгорода от своего дома?С учетом того, как рано приходится приходить на работу учителям и как поздно уходить, они стараются найти жилье/работу в шаговой доступности друг от друга. За те десятилетия, что папа работает в этойшколе, можно было прикупить квартиру поближе… хм, странные люди. Это важная подробность для книги – как далеко школа от дома? Если нет. Лучше убрать чтоб не смущала читателя. В любом случае лучше убрать, если важная — потом вписать по ходу дела.
===================стр 6 ========================
— Ну, ты где ходишь? — Папа меня уже потерял.
Оказывается, мама подъехала, и он мне звонил, а я на звонки не отвечала. Он как раз собирался идти искать нас с Норой на лестницу, догадливый такой, так что мы вовремя. Нет, из-за гадания он бы сердиться не стал, папа ничего не имеет против, просто не хотелось заставлять всех ждать.
Попрощавшись с одноклассниками,со всеми, я побежала на улицу. Уже у лестницы, обернувшись, я увидела, что Нора как-то очень задумчиво смотрит мне вслед.
Многовато «Я», и вообще местоимений, не надо их без необходимости сыпать.
— Ну как, все пирожные съели? — Мама, сиделакак обычно, была за рулём и была в хорошем настроении. Она всегда рада вырваться из города и даже из машины не выходит, дожидаясь нас: чтоб ни минуты не потерять. Папа сел спереди, я сзади справа, сдвинув рюкзак брата на середину между нами, и положив свой рюкзак к себе на колени. Юрка уже задремал, и, слушая вполуха разговоры родителей, я последовала его примеру.
================
Ну не лежала же, очевидно; зачем писать банальное, если можно описать характерное? Например, мамину любовь и талант к вождению, а не просто что она сегодня за рулем.
Рюкзаки обычно в багажнике едут, в долгой дороге обниматься с ним – это радость автостопщика, а не юной девицы, да и зачем ей был в школе в последний день рюкзак?... разве что он потом в других главах понадобится?...
====================
Проснулась я, когда мы уже прилично отъехали от города. Мне стало душно, и я опустила окно стекло. По машине загулял ветер, мама оглянулась.
— Мам, я на минутку, только чуть-чуть проветрю, дышать нечем, — предупредила я её недовольство, и высунула руку в окно, наслаждаясь тем, как упругий воздух обдувает ладонь. Ощущение, будто это крыло. Стоит только чуть-чуть повернуть руку, и ветер приподнимает её или наоборот, прижимает вниз. Неподалёку громким протяжным гудением просигналил поезд. Значит, подъезжаемподъезжали к мосту через железную дорогу. Скоро уже и деревня.
================
Ведь девочка знает дорогу. Звуки говорят ей не только что рядом мост, но и сколько они проехали от города
================
Внезапно я почувствовала, как по мне телу прошла волна какого-то непонятного ощущения. Как будто одновременно пропали все звуки и потемнело. Так бывает перед грозой, когда небо заволакивает тучами, но это ощущение шло не снаружи, а изнутри. Кажется, и сердце на миг остановилось. Повернув голову, я увидела, как нас на огромной скорости обогнала чёрная тонированная машина.
Слева резко, как от толчка, проснулся брат. Звуки вернулись. Мама вполголоса что-то бормотала. Папа пристально смотрел вслед лихачу. Тот удалялся так быстро, как будто мы никуда не ехали, а стояли на месте.
Я поёжилась. Мне Почему-то вспомнилось лицо Норы, как она смотрела мне вслед. Её толкования. Они же никогда не сбываются! Точнее, сбываются, но не так… Кожа на затылке натянулась, волоски на руках встали дыбом. Мне Стало до жути, до тошноты страшно, как когда-то, когда я маленькая боялась темноты.
================
Местоимения, копать-хоронить!
=============================== стр 7 ====================================
Впереди на встречке грузовик резко вильнул нам на встречу, как будто хотел объехать внезапно возникшее препятствие, но увидев нас, дёрнул обратно. От крутого манёвра бензовоз, а это был огромный мать его бензовоз, занесло. Как в замедленной съёмке я смотрела, как он заваливается на бок, как цистерна перегораживает нам дорогу, и как мама делает единственное, что в этой ситуации оставалось — пытается объехать огромную машину по встречке, между бензовозом и ограждением моста. Меня прижало к двери. Время, кажется, остановилось.
Что то я не догоняю. Грузовик и бензовоз таки разные образы… какое отношение лихач на тонированной машине имеет к аварии? Если не имеет, зачем его было упоминать?.. Не надо множить сущности без необходимости!
Мама почти смогла вырулить. Ей не хватило нескольких сантиметров, чтобы проскочить. Неверящими глазами я смотрела, как, рассыпая по асфальту искры, кабина завалившегося на бок бензовоза несётся на нас, сминает бампером правое крыло, потом переднюю дверь, летят осколки стекла. В последние мгновения я попыталась вытащить из окна руку, но не успела. Страшная, ни с чем не сравнимая боль пронзила всё тело и я закричала.
***
Видимо, я потеряла сознание. Очнулась. В глазах темно. Кажется, я висела вниз головой. Гудение. Какое-то гудение приближалось. Потом удар и снова темнота.
— Кира, очнись! Кира!
Я приходила в себя очень медленно. В глазах всё плыло, звуки казались ватными. Незнакомый голос требовал от меня что-то. Сосредоточившись, я начала понимать.
— Мы теряем кровь. Необходимо немедленно пережать руку.
Рука! Я потянула правую руку на себя и опустила глаза. Рука отсутствовала. Из плеча торчала кость и толчками выплёскивалась кровь, заливая одежду. Почему я ничего не чувствую?
================
Я так понимаю тут плечо – как раз верхняя часть руки?... оторвана часть руки, чуть выше локтя. тут бы надо как-то поточнее прописать, большинство сограждан считает плечом то, что медики называют надплечьем.
================
Кажется, я задала этот вопрос вслух.
— Пришлось отключить чувствительность болевых рецепторов, чтобы ты смогла остановить кровь. Оберни ремень безопасности вокруг плеча, натяни и дёрни.
Голос звучал прямо в голове, но удивляться не хватало сил.
Обернула, как и подсказывал голос, ремень безопасности вокруг того, что осталось от руки. Дёрнула. Щелчок. Значит, ремень заблокирован в натянутом положении. Навалилась на него всем телом. Кровь не остановилась, но хлестать, кажется, стала меньше.
— Что теперь?
==================== стр 8 ====================================
— Этого недостаточно. Сними с папы галстук и сделай тугую повязку. Не волнуйся, они все живы, просто без сознания.
Только теперь я решилась посмотреть вокруг. Мама и брат сидели в неестественных позах, как куклы. Машина всмятку, крыша продавлена, стёкла разбиты.
— Мы упали с моста?
— Да, машина пробила ограждение, упала на пути, перевернулась, после чего вас откинуло поездом. Кира, галстук. У нас мало времени, потом ты снова потеряешь сознание. Если не сделать перевязку, мы можем умереть.
С трудом протянув левую руку, я потрогала папину шею. Пульс прощупывался. Вздохнув с облегчением, я попыталась снять с папы галстук. Пальцы не слушались. К счастью, он его сильно ослабил, когда вышел из школы, так что спустя немного времени у меня получилось развязать узел. Кое-как обернув плечо галстуком, и завязав первый узел, я ухватилась за один конец зубами, и натянула насколько хватило сил. Обернула ещё раз, снова завязала и затянула. Шёлковый галстук скользил. Завязала узел. Неплотно.
================
Нет. Узел не надо развязывать. Ослабить, снять с шеи через голову, накинуть готовую петлю на культю, затянуть. Потом вторым концом дозавязать (т.е. дадее по тексту )
тем более она работает одной рукой, вися на пристежке. ИМХО, снять теьлю через голову легче, чем развязать узел
Предлагаю внести правку.
================
С трудом протянув левую руку, я потрогала папину шею. Пульс прощупывался. Вздохнув с облегчением, попыталась снять с папы галстук. Пальцы не слушались. К счастью, он его сильно ослабил, когда вышел из школы, так что получилось ослабить еще и снять через голову. Накинув петлю на остаток руки, я ухватилась за широкий конец галстука зубами, а второй рукой натянула скользящий, насколько хватило сил. Обернула плечо свободным концом, завязав первый узел, снова затянула. Шёлковый галстук плохо держал узел. Завязала второй узел. Снова неплотно.
— Надо затянуть. Используй свою шариковую ручку.
Школьный рюкзак валялся под ногами. Вытащила оттуда ручку. Эту ручку я выиграла в каком-то конкурсе. Благодаря обтекаемой форме корпуса, мне легко удалось засунуть её под галстук. Повернув, я почувствовала, как галстук натянулся, прищемив кожу.
================
Ручка и сама по себе могла валяться на полу. Даже выигранная. Ладно, рюкзак оправдан, но это было так по-станиславски… с помпой целый абзац выкатывать в начале спектакля целый броненосец в кусты, чтобы в середине из пушки шмальнуть по воробьям.
================
— Хорошо, ты справилась. Теперь держи так и не теряй сознания. Помощь скоро прибудет.
Ну обычно просто конец палки подсовывают под витокжгута, и можно терять сознание.
================= стр 9===========================
— Кто ты? — Теперь, когда смерть от потери крови прямо сию минуту не грозила, я решила пришло время узнать, кому обязана спасением.
================
Немножко нетипичная реакция, но спишем на шок. Хотя в этом состоянии последнее, о чем беспокоишься – это смерть от потери крови. А вот потерянный кусок себя жаль неимоверно и очень жить хочется, желательно целиком. Местоимение в топку.
================
— Можно сказать, я часть тебя. Не рассказывай никому, что ты разговариваешь с голосом в голове, иначе все решат, что из-за травмы головы ты сошла с ума. Нам это не нужно.
— А у меня травма головы? Я вроде не чувствую.
— У нас множество травм, в том числе и головы. Ты их не чувствуешь, потому что болевые рецепторы заблокированы.
— У нас?
— Я часть тебя. Кстати, тебе не обязательно говорить вслух. Можешь просто думать.
— Попробую. Как-то мне нехорошо.
— Неудивительно. Ты сейчас отключишься. Привались вправо, чтобы прижать весом тела повязку.
Уже теряя сознание, я услышала голоса. Кто-то спрашивал, есть ли живые. Я, я жива!
Уважаемые зрители, если у вас есть замечание/мнение и т.д. по конкретной странице, и вы хотите, чтобы они были точно замечены автором, пишите их под конкретным корневым комментом (они в самом низу ленты).
А общие соображения - можно просто так.
Также принимаем советы как повысить читабельность рукописи с правкой.
Да и постранички можно просто так, автор все равно будет всю ленту листать.
Нус, ждём отзывов)))
=============== чтобы зрителям удобнее работать: Исходный текст на странице автора и файл правок в Облаке
Произведение: Пешки на арене Колизея (поглавно, чтобы было видно: было-стало). https://author.today/work/147015
Ссылка на правки по главе 1: https://docs.google.com/document/d/11V6oyQ49kNVHekxnffX4mdku9NB5nFzThY9ygq5yRWA/