О школе «Дикая литература»

Начну издалека. 

Я, как и многие, долго искала дело своей жизни. Вот прямо то самое. Чтобы в старости не жалеть о бездарно просранном времени. И один из показателей, что дело то самое, - это желание учиться и прокачиваться в нем постоянно. Не через «не хочу» или «надо», а чтобы прям горело и полыхало.

И я учусь. Помимо практики, то бишь непосредственно написания рассказов, набросков и даже романов, я читала статьи и соответствующие книги. Конечно, там были и азы азов: композиция, жанры, форматы, архетипы, таблицы для прорисовки персонажей и прочее-прочее, что потом с легким сердцем пролистывается со словами: «Это я уже читала. Это я уже знаю».

А этой осенью записалась в школу «Дикая литература», которая появилась с легкой руки Царенко.

Почему именно туда?

Потому что я видела знаменитые «Три сапога» Тимофея в сыром виде на Пикабу и в отредактированном варианте на АТ (сейчас на Литнет). И это, ребята, небо и земля. Разница не только в грамматических ошибках. Разница в качестве текста, в построении фраз, в красочности описаний и просто цепляемости.

Роман Бобков не просто сгладил корявые фразы и раскидал запятые, он, как истинный мастер, очистил и отшлифовал погребенный под слоями грязи бриллиант. Более того, он сумел изменить мышление самого Тимофея, перенаправил его с выплескиваемого потока мыслей на упорядоченное грамотное и продуманное творчество. И это, блин, дорогого стоит.

Конечно, я захотела посмотреть, как изменится мое восприятие.

Теперь к выводам после первого месяца занятий.

1. Да, темы первых лекций именно те самые, заезженные, о которых пишут все литературные паблики и твердят все лекторы. Но, пожалуй, впервые я реально расслышала, что прячется за надоевшими словами.

Композиция. Как это работает в книге? Почему это работает? Примеры на известных книгах с подробным разбором. (советую иметь высокую начитанность. Пятьдесят-сто книг за всю жизнь — это ни фига не много).  

Проработка материала. Что, как, зачем, сколько? Опять же примеры работы с материалом известных авторов. После чего лично мне было стыдно за свой халтурный подход.

Язык и стиль. Пожалуй, одна из самых ярких и запоминающихся лекций. Роман показывает и объясняет наглядно, прямо на выдержках из текстов.

Даже если вы знаете все о проработке персонажей и умело оперируете всякими кульминациями и эпилогами, вам будет о чем подумать.

Этот курс заставит вас задуматься. О себе, о своих текстах, о качестве, о смысле вашего творчества.

2. Материал, который дает Роман, направлен не на сетераторов, а на литераторов. Это не о том, как быстро склепать на коленке книгу, чтобы «поднять бабла». Лекции и практикумы тащат нас наверх, к настоящей литературе, к книгам, которые будут читать и перечитывать.

Роман любит качественные книги, и я в этом его полностью поддерживаю!

3. Действующим авторам этот курс будет полезнее, чем тем, кто только планирует писать.

Лично я все время размышляла о своих книгах в разрезе каждой лекции, и зачастую мне было попросту стыдно за свое творчество. Был период, когда я не могла писать вообще, так как не могла справиться с упавшей самооценкой. 

Но зато уроки не были абстрактными, так как я могла прикинуть на своих работах, что я делаю не так, а что получается очень даже неплохо. Я начала редактировать свои тексты. Раньше я не понимала и не видела, что там нужно править. 

4. Практикумы.

На них каждый может посмотреть на свои тексты глазами читателя и редактора, увидеть стилистические ошибки, понять, что же там не так.

«Почему меня не читают? Я же такой офигенный! А книга так вообще огонь! Там такой сюжет прикольный, главгер — харизматичный и ржачный, а телка главгера - сисястая и жопастая! Что им еще надо? А, это потому что остальные накручивают просмотры! В ТОПе сидят одни дебилы и уроды. Продажные шкуры везде!»

Если когда-нибудь у вас появлялись подобные мысли, советую сходить на курс, где вам на вашем же тексте объяснят, что не так и почему. И что важно — как сделать так, чтобы было хорошо!

5. Царенко не преподает! (задолбали уже путать)

Зато мы имели возможность отпрепарировать свеженький текст Тимофея у него на глазах. 

6. Итоги…

Я не понимаю, какие тут могут быть итоги. Если бы нас обучали, как сваять и продать книгу за месяц, причем в самом востребованном жанре и с нужными фишечками, то да, через месяц можно было бы потыкать пальцем в статистику на АТ, в продажи и рейтинг.

Нас же обучают, как создавать качественную литературу. Тут за месяц ни черта не увидишь. Основная работа ведется в голове! И потом еще не одну книгу будешь учиться применять полученные знания, оттачивать навыки и прокачивать писательское чутье.