Сказка ложь, да в ней намёк... Или нет?

У меня растут года,

 будет и семнадцать.

 Где работать мне тогда,

 чем заниматься?..

Вот часто слышны споры о современном искусстве и литературе, в частности. Мол, должно ли оно (она) нести в себе мораль, этику или какую-то воспитательную составляющую для молодёжи? Или оно (она) никому ничего не должно (на), а имеет право просто развлекать клиента (ведь все теперь клиенты общепланетной потребительской культуры)?

Попался тут на глаза случАй из реальной жизни, заставивший снова задуматься над этими вопросами. А случАй такой:

Неоднозначной историей на своей странице в Facebook поделился горожанин Роман Исхаков: «Мальчику поставили двойку по физкультуре. Он не сделал домашнее задание. Нужно было рассказать про методы спортивной мотивации в фильме “Движение вверх”. То есть, еще раз, задание по физкультуре — посмотреть фильм и рассказать про то, как стать чемпионом».  

Можно подумать: "Вот ведь молодец учитель по физкультуре - умеет мотивировать и видеть в искусстве воспитательную сторону!"... Или не молодец?

По словам екатеринбуржца, у школьника нет матери: «Живут бедно, компьютера нет. Мальчик необщительный, сходить в гости на фильм не к кому». Цитата слов учителя: «Ну, надо было найти выход».

«Как хорошо было в наше время, когда оценки ставили за прыжки и пробежки», — подытожил Исхаков.

«Движение вверх» — российская спортивная драма, снятая в 2017 году режиссером Антоном Мегердичевым на основе реальных событий. Фильм повествует о победе советских баскетболистов над американцами в финале Олимпиады 1972 года.

Картина была раскритикована вдовами баскетболиста Александра Белова и тренера сборной СССР Владимира Кондрашина. Женщин возмутило, что в сценарии без их согласия демонстрируется множество подробностей из частной жизни спортсменов. Кроме того, они заявляли о наличии в ленте «недостоверных сведений о заболевании Белова». Впрочем, судебные инстанции не поддержали их позицию, признав фильм творческим вымыслом, а не документальной лентой. 

И вот тут возникают у меня сомнения в правоте того учителя - если фильм на самом деле лишь творческий вымысел, то и мотивация на то, как стать чемпионом - лишь фикция. За что тогда двойку-то? Хотел вроде как на живом примере живых героев-чемпионов воспитать пацана, но не учёл, что современное искусство - мягко говоря иллюзия реальности. А пацан-то в неблагополучной семье живёт (то бишь бедной). У него иные жизненные примеры перед глазами. Потому и нельзя воспитать, скажем, истинных героев на военном боевике о Великой Отечественной войне, типа "Несокрушимый", а патриотов, заставив их посмотреть фильм "Крымский мост". 

Нет, наверное, можно, если делать это умнее и тоньше, как это делали в СССР. Мы вот тоже жили небогато, а фильмы из разряда "Неуловимые мстители",  "Армия Трясогузки" или "Королевство кривых зеркал" вдохновляли, заставляли верить в светлое и торжество Добра.

Или вот в том же Голливуде как это делают? Скажем, в таких фильмах, как "Осада" или там какое-нибудь "Падение Олимпа". Опять же, почему их подход тоньше? Потому что воспитательный момент присутствует, обращённый к свободному сознанию, к чувству гражданина, к осознанию, что есть за что бороться и что защищать.

А в России? Вот сними здесь фильм о том, как обнаглевшие военные, неправильно понимающие защиту Родины и патриотизм, сгоняют на стадионы, условно говоря, таджиков, ну или тех, кто репостит в соцсетях не то, что надо, а благородные ФБРовцы ФСБшники всеми силами и ценой своей жизни восстанавливают конституционные свободы российских граждан... Поверил бы я в это? Проникся бы уверенностью в безопасности своих детей?.. Вряд ли.

Или роди деятели от российского киноискусства фильм "Падение Кремля" (условно), где вездесущие террористы из организации, которую не принято называть открыто, пытаются поймать и казнить президента - гаранта конституционных прав граждан. Стал бы я переживать за него, как американские зрители переживают за американского же президента в подобных фильмах?.. Ээээ... Даже не знаю... Даже если президента будет играть Дмитрий Грачёв... 

К чему я всё это? Можно ли использовать реальных людей и реальные события, превращая их в вымысел? Наверное, можно, если вспоминать о классиках, таких как Дюма-отец или Пушкин. 

Нет, я не об этом. Нельзя пытаться наполнить пустой сосуд чистыми водами, если вокруг одна мутная жижа. Нельзя разрушить Вавилонскою башню, смешать языки, а потом призывать консолидироваться на строительство новой башни... ну или там моста какого (на Сахалин ли, или в Аляску - второй берег Сибири).

А почему так? В том числе и потому, что моральная составляющая стала ненужной в искусстве и в литературе. Воспитательный момент сводится заменой тренировки мышц и выработки мотивации преодоления себя для подростка простым просмотром фильма или компьютерной игрой - уводом его в иллюзорный мир без каких-либо ориентиров. 

Так и вырастает поколение геймеров, которые, слегка повзрослев, начинают писать всякие ЛитРПГ и прочий сюр, засоряя им ноосферу. А куда им деваться-то, раз окружающая действительность особо не радует, моральных ориентиров никто не дал в детстве, преодолевать трудности своими силами в школе не научил? 

Вот так и живём... Как в сказке, в общем. По усам вроде текло, а в рот так и не попало.