О великом и ужасном...

...русском языке.

Это я пытаюсь передать собственные субъективные от него ощущения, а не очернить.

Сложные у нас с ним отношения, поэтому так.

Пишу я с ошибками, хотя знаю, когда нужно писать -ться, а когда -тся, но мне это знание никак не помогает.

Потому что знает - голова, а пишут руки.

Бывают такие люди, у которых голова не знает, что творит правая рука и что левая. Я счастливчик - я из таких.

Но периодически желание научиться таки русскому языку у меня возникает. Примерно, как чирей на мягком месте. То есть нафиг бы оно не нужно, но покоя не даёт.

И тогда я начинаю мучить своим русским преподавателей, которые наивно соглашаются взять деньги, чтобы меня поучить. Результат обычно одинаков: мне говорят, что денег моих больше не хотят, и желают жить долго и счастливо. До следующего обострения.

В прошлом годе о русском языке я узнала одну страшную вещь. Язык, который я в принципе считала чем-то странным и непонятным, оказывается имеет свою внутреннюю, мне не понятную, но логику.

Меня пытались научить её понимать и, уже поняв, применять правила, которые оказывается нужны не только, чтобы детей мучить, а вот эту самую логику отразить. 

Результат обучения - был плачевный. 

То есть не зная правил и не пытаясь их применять, я  при тестировании выдавала результат лучше, чем после того, как меня чему-то научили. При чём правила  мы разобрали, и мне показали как их применять, но когда дошло до проверки, результат оказался шокирующим и для меня и для преподавателя.

Получилось так, что мне с трудом удалось доказать, что я не специально. 

Чтобы было понятно - без специальной подготовки я написала ЕГЭ на девяносто баллов, а после на два.

Просто два правильных ответа из ста.

Как такое получается, я не могу объяснить. Но вот так оно есть. Точнее объяснить могу, но с медицинской точки зрения. Но мне оно не нужно. Я с такой своей особенностью сталкивалась, знаю. А представьте фиаско преподавателя. И его разочарование. И я бы даже сказала страдание.

В общем,  шок мы пережили. Простили друг друга за всё. Учимся дальше.

Тема - согласование топонимов приложений.

Проверочное задание, в котором я сделала самую часто допускаемую ошибку. При чём я сама поняла, где я её сделала.

Это согласование названий городов. А вот в остальных согласованиях не сделала.

Преподаватель говорит: "Вы попали пальцем в небо, или знаете какое-то правило".

Естественно, правил русского языка я не знала, о чём преподу и сказала. 

Но я знала другое правило,  которое преподавателю русского языка не понять и не объяснить.

Я же выросла в семье географов, поэтому я знала, что географы названия рек, склоняют, остальные не склоняют, а в названиях городов путаются.

Теперь я буду знать, почему они так делают. 

Оказывается географы тоже соблюдают правила русского языка, а не подчиняются какому-то страшному географическому колдунству, как я думала всю свою жизнь.  

Вот только теперь мне боязно.

Ведь моё сознание привыкло соблюдать географические колдунства, а вот с русским языком всё сложно, русский язык - для него велик и ужасен, и не познаваем, а если и познаваем, то очень странно. 

Боюсь что теперь когда я знаю, что топонимы склоняются согласно правилу русского языка, я начну делать ошибки там, где никогда их не делала.

И тогда препод меня прибьёт. За надругательство над русским языком. И будет прав, в общем-то.

Но я хоть и понимаю, что за такое только расстрел, мне всё равно себя жалко. Да и препода тоже. Его ж в тюрьму посадят. А он умный дядька. Его жаль.

Что же делать? Как же мне нас обоих спасти?