Как читать "Розово–красное".

Для начала: зачем я пишу этот  пост? Ответ таков: вы должны понять сюжет этой  моей сказки, "Новое розово-красное". Быть может, вы скажете: " Почему  это мы должны что–либо понимать? Мы пришли сюда развлечься, мы пришли сюда отдохнуть, посмеяться с шуток, поговорить о политике, но мы не пришли сюда размышлять."  А какая история хороша? История, где студент попал в космос по воле расы зелёных людей, оказался избранным, убил негодяя, переспал с зелёной женщиной, привёз её на Землю и стал жить препиваючи, так как захватил с собой из космоса генератор денег? А сколько существует таких историй? 

Этот рассказ может вам понравится, может не понравится но, так или иначе, вы не поймёте ничего из написанного, если не начнёте размышлять. Не всё, непонятное для вас является бредом. Это история слишком длинная, чтобы быть простым бредом. Если  творческий ум обладает способностью созерцать смысл слов и фраз, его поток может обратиться к непреложному источнику и спонтанно порождать новые символы, связанные с идеями. Слова и идеи живут долго лишь потому, что они приходят к нам, задерживаясь в наших умах на краткий миг, необходимый для осознанного и убедительного использования. Внутренний голос, привыкший повторять слова и фразы, никогда не поверит в их силу и значение. Сотворив смысл из бессвязных слов, он решит, что его поняли — и дело с концом.По настоящему творческие люди никогда не стали бы создавать образы, не способные обрести смысл, даже если бы им дали на это всё необходимое.

Думаю, мне стоит разделить объяснения окружающим собственного произведения на определенное количество постов. Чтож, начнём с пролога. Сам по себе, текст пролога носит наиболее символистический и понятный интуитивно характер.  Из всего символического,  гротескно написанного текста, стиль повествования  наиболее символический и гротескный. Начинается текст внезапно и, будто бы, далеко не с начала повествования, создавая ощущение,  словно является продолжением текста, утерянного или же попросту недоступного. Этот текст более, чем недоступен, он попросту не существует. Что вам напоминают пустыня, яблоневое дерево и яблоки, луч света изниоткуда? Библия. Но не та библия, которую читают католики и христиане, а скорее библия в нарицательном смысле, как Пополь–Вух у майя или Эдда у скандинавских викингов. Но чья это библия? Создаётся ощущение, будто это библия "существ над существами", не человеческая, это библия тех, кто является сверхсозданием или сверхсозданиями той вселенной, где происходят описанные события.  Это не начало повествования, это не конец повествования. Собственно, этот аспект является скорее пасхалкой к устройству авторской вселенной (см. пост "Что это будет".), и мало относится к концепции повествования.

Итак: корова. Что такое корова? Очевидный факт, это существо, дающее кожу, мясо, молоко. Нечто, а вернее некто, представляющий собой  этакую сущность, дающую продукт. Вероятно, информационный продукт. Пустыня. Что такое пустыня? Отрешение, пустота, очевидно. В нашем случае– мёртвенная пустота. Останки животных и растений разбросаны  по округе.  Но это не физическая смерть. Все эти трупы–это личности, окружающие нашу "корову", мёртвые духом, смирившиеся с собственной беспомощностю и ничтожеством. Бродячие по пустыне меланхолии, торжествующие от собственной моральной серости и сырости, стемящиеся убить и погрузить в меланхолию каждую живую личность. И "корова" также умирает, её глаза покрываются "васильковой пеленой", она подгибает ноги и теряет надежду. Теперь она также мертва как и остальные. Но приходит вихрь. Вихрь–это беда. Не обязательно кризис или война, но это беда, разрывающая на куски и сталкивающая головой с другими личностями. Итак,  из вихря "корова" вернулась ещё более изломанной и ободранной. Но была в вихре вещь, которая, которая... Послушайте, вы когда-нибуль испытывали чувство абсолютной апатии не только к окружающим людям, но и ко всей окружающей действительности? Абсолютное отсутствие эмоций, обычно возникающих после нервного срыва или затяжного сезона тревог.  Безразличие, бесстрастность, порой, после того, как испытываешь это впервые, начинается чёткое отделение себя от всего окружающего мира, уход в своё воображение, сосредоточенность на собственных философских размышлениях и фантазиях. Чувства начинают возвращаться и первее всего–гнев. Прежние занятия, являющиечя проявлением таланта, присекающиеся остальными, мёртвыми людьми, начинаешь делать на зло им. На зло им возрождаешься и начинаешь расти. Начинает расти твой внутренний мир. И луч света–этот лишь ситуация, послужившая спусковым крючком для продолжения своего дела. 

Итак, дерево–это внутренний мир "коровы". Далее следует эпизод, где объясняется: когда деревья растут, они  берут пример с других деревьев и вырастают похожими на них, дерево расло из самой "коровы" и потому стало напоминать животный организм с кожей, костями, мышцами и тд. То есть, талантливой личности было ненакого равняться, среди окружающих небыло того, кто мог бы послужить учителем и потому "корова" ограничевалась собственным внутренним миром, как точкой опоры для дальнейшего развития. Как следует из описания, сама "корова" окончательно "разложилась". Теперь её эмоциональный интеллект совсем мал и недоразвит, она окончательно ушла в себя, став изгоем, отдавшись личностно в свой собственный талант, возможно использую стабильную повседневную  жизнь лишь как форму существования. Она живёт в человеческом мире, лишь чтобы не умереть, тем самым не прекратив развитие таланта. 

Далее, первая символическая цепочка заканчивается, дав начало второй, носящей уже новый смысл. Думаю, стоит написать о ней в следующем посте. Теперь можно сказать, что внутренний мир для "коровы" стал главенствовать над наружним, буквально перекрыв собой старую пустыню. 

Всего, думаю, я уложить в 3–5 постов. Но. Я писал эту сказку для того, чтобы читатель сам находил в ней смыслы. Пусть не все, но понять их можно лишь прочувствовать. Если что-то в произведение вам кажется чем-то, вероятно оно им и является. У вас есть вопросы? Пишите в комментариях!  Едва ли не всё здесь, что вызывает вопросы является чем-то большим, чем кажется!

Прочитавшим–хорошего кваса.

Поставившим дизлайк и не обосновавшим причину в комментариях–камней в почках, как у  меня пять лет назад.

Прежде, чем вы заговорите об ошибках в тексте, сообщаю: русский язык для меня не родной. За пять лет обучения и два года доучивания я научился чудесным образом говорить и писать на русском, но грамматике я учусь до сих пор, хоть она и вылетает из моей головы.