Создаем идею произведения!

Пример, как вселить «искру» в идею.

Изначально следует отделить это понятие от "задумки". Последняя не перерастает в идею, если автор допускает три ошибки

Первое: автор не записывает. Оригинальная, но не записанная мысль схожа с шальной пулей, которая летела в цель, обгоняя тысячи штыков, но не попал в нужную точку. Выносить мысль в голове, не записав ее, чревато пропажей идеи - то есть, промахом. 

Вторая опасность в том, что не проверяет уникальность. Предположим, автор записывает осенившую его мысль. И при возможности начинает работать над рассказом. Если есть опыт, на таком озарении несложно рассказать интересную историю. Вопрос, будет ли она оригинальной. Уверен, вы встречались с произведениями, которые схожи с прочитанными раньше. Это не говорит, что один автор украл идею у другого. Просто он написал о том, что знакомо конкретной группе людей. Какие-то образы более узнаваемы, какие-то – меньше, но все они есть в коллективном бессознательном. То же самое - в сюжетных и ролевых моделях, подавляющая часть которых разработана еще древними греками. Здесь работает известный принцип «все уже написано до нас».

Понятно, что дело в уникальной подаче привычного. Терпимо, если знакомый всем сюжет автор расскажет, сделав ставку на уникальной подаче. Но если этого не будет, появляется риск нарваться на третью ошибку.

Третье: идею нужно развивать. Рассмотрим ан практике, как это сделать.

Развить тему возможно, четко определившись с терминами. Понятие «тема» отлично от понятий «проблематика» и «конфликт». Стоит понимать, что читателю безразлично, насколько оригинальна тема произведения. Ему может быть интересно, как раскрыта проблематика. Но самое большое внимание читатель обращает на конфликт. Именно с последним связан успех.

Пример:

Создаем историю. Шаг первый. Навскидку выберем тему: «любовь во время войны». Она избита. Но, на секундочку, вечная - значит, оправдана и дает гипотетическому сюжету добротный фундамент.

Шаг второй: проблематикой выберем «противостояние мужчин и женщин». Когда мужчины противостояли женщинам на войне? Первое, что приходит на ум – конфликт греческих воинов с амазонками. Годится, определились.

Шаг третий: конфликтом делаем любовь восставшей амазонки к мужчине, которого она любила с детства, но во время мятежа взяла в плен при помощи сестер по оружию. Пусть, оставаясь наедине с пленником, героиня чувствуют свою беззащитность. А он при ней проявляет типично мужские качества, которые опасно проявлять на глазах у многочисленного противника, и просит освободить как первого, кому она была предана в юности. Поддаться – значит проявить истинную суть женщины, которая идет за сильным мужчиной. Но, в то же время, это грозит слабостью, позором и изгнанием из общины.

Эта история требует развития, потому как цепляет благодаря конфликту.

Также резонирует с сегодняшним днем в силу проблематики «война полов». 

Что касается темы. Благодаря подаче она кажется более оригинальной. Хотя в корне осталась тысячи раз испробованной. Все потому, что тема служит декорацией и фоном. Ее можно сделать интересной, используя проблематику. Но главное внимание все равно возьмет на себя конфликт. Потому что он и есть драма.

Как это сработало:

С одной стороны, мы выбрали сложное время (война) и заставили героев испытывать чувство (любовь), которое в тех условиях невозможно без преодоления. Это столкновение двух полюсов. С другой, показали актуальность темы, заговорив о конфронтации мужчин и женщин в культуре сегодняшнего дня. Второе столкновение, уже двух начал. С третьей стороны, оставили все как есть (герой и героиня сохранили свои первобытные роли), но поменяли акценты так, чтобы они изменились в окружавшем их социуме (буквальная война полов). Еще одно противоречие.

Обратите внимание:

Такой конфликт можно раскрыть в любых других «дано». Вместо противостояния полов в качестве проблематики достаточно выбрать «нестабильность общества», поместив героев в событие теракта. Пусть воинственную амазонку заменит террорист, а вместо плененного мужчины появится его мирный отец, который взят сыном в плен, потому что оказался в гуще теракта. Отец не разделяет взглядов террориста-отпрыска. В числе других поставленных на колени гражданских старик находится у него под прицелом просит освободить. И напоминает, как на руках выходил своего обидчика. Хотя парень не может его освободить, потому что его убьет старший по званию.

Интрига по уровню такая же, как в примере выше. Хотя тема изменилась: вместо «войны» появился «конфликт отцов и детей».

Запомним принцип:

При создании идеи решаем, что в ней создает конфликт и напряжение. В последнем – жизнь любой истории. Тема годится лишь для фундамента, не больше. Бывает, заранее понимаете, что идея нравится вам, но вряд ли привлечет других. Это можно исправить уникальной подачей, которой коснулись выше. Наряду с конфликтом ее важный элемент - это сюжет. Выстроив его, как надо, вы эффектно раскроете любую идею. Как выстраивать сюжет на конфликте, поговорим с вами лично.

Обращайтесь!

Уже на старте решим, создаст ли напряжение идея, которая вам интересна! А главное, поймем, отпечатается ли она в уме читателя!