Ученье свет, а неучёных тьма

Чуть не проворонила выпуск «Калейдоскопа вселенных»!

Так как представляю историю постепенно, то продолжим) В прошлом посте мы узнали, что Софоса встретил унылый взгляд сына, с вселенской тоской на лице. Но отчего же?

А кто из вас любит учиться? Не когда вы сами хотите что-то узнать, а именно тогда, когда надо, когда этого требует школьное образование, пусть даже и интересное? Поднятых рук будет не много, правда?)) Некоторые сложные предметы, а на самом деле просто требующие большей сосредоточенности и внимания, вызывают поначалу именно такое чувство... Вот и сыну Софоса — Петтану — тоже не очень хотелось изучать один такой предмет

— Папа, ну почему я должен учить геометрию? — с трагизмом в голосе спросил мальчик, вошедшего в комнату отца.

Софос ласково посмотрел на сына и сказал:

— Всё в этом мире геометрия. И только поэтому ты должен уметь пользоваться ею.

И он огляделся по сторонам, ища подходящий пример.

— Вот, посмотри на скатерть, которую вышила мама. Красивая, правда? — отец указал на полотно, лежащее под учебниками сына.

— Да, очень! Особенно птицы! Они все одинаково смотрят на цветы, получается симметричный рисунок.

— Ты правильно говоришь. Птицы и цветы составляют на ней орнамент. Гармоничность форм, их расположение по отношению друг к другу, цвета ниток наконец, всё это рассчитывается заранее. И помогает маме в этом — геометрия и арифметика.

Вообще, образование на планете Тусолон занимает особое место в жизни общества. Существуют многочисленные кружки и объединения, в которых делается всё, чтобы развить творческую научную мысль юных оданатанианцев, и это даёт свои плоды. Дело в том, что сотни лет назад общество поняло, что вытащить всех из дремучести могут только изобретатели и учёные с их знаниями. С тех пор всё управление было сосредоточено в руках научного совета, который решал все вопросы с позиции науки и технологии.

В университетах ведется очень строгий отбор. Необходимо показать не только свои уверенные знания, но и способность применять их на деле: ценятся новые изобретения, усердие научить других принять, понять и использовать новые технологии.

Но, как говорится в поговорке «лень вперед родилась» — эта проблема актуальна и там. Некоторые студенты, обладая высокими интеллектуальными способностями, хорошо при этом умеют только болтать. Они ленивы и предпочитают при любом удобном случае использовать труд других. Когда таких ловили на горячем, то отчисляли из учебного заведения. Это побуждало недовольных объединяться, и периодически бунтовать с требованием вернуть их назад. Конечно же, каждая ситуация индивидуальна, и в подобных случаях проводились тщательные расследования, в результате которых оказывалось, что данные студенты пользовались удачными изобретениями безвестных школьников из отдаленных к университету регионов. Такое расследование проводили деканы факультетов исключительно через связи с другими деканами и директорами школ.

После такого, конечно, проштрафившихся выгоняли с позором из университета, и они больше не могли попасть в науку, в которой давалось много преференций как учёным, так и изобретателям.

Однако, порой «за деревьями леса не видно»... Эта ситуация и сыграла злую шутку... Многие из провалившихся на такой поверке, затаив злобу на весь ученый состав, стали объединяться в тайные общества под управлением одного харизматичного оданатанианца, постепенно превращаясь в неожрецов. Тех, кто прикрываясь божественной сущностью планеты, начали отвоевывать себе власть, утерянную многие века назад...