Как вам отрывок?

Глава 2.

В классе слышался только голос нового учителя биологии, который изредка смешивался с шептанием учеников на задних партах. Мистер Хендрик, как представился учитель в начале урока, говорил долгую вступительную речь, которую Клара к своему удивлению не слушала вообще, пропуская слова учителя мимо ушей, хотя это должно было быть очень важно. Все это время она находилась в каком-то вакууме, где не слышала и не видела никого, кроме Томаса Томпсона. Все это время она буравила глазами его темноволосый затылок, и лишь размышляла о том, как она с ним поговорит, искренне надеясь, что учитель в этот момент ее не о чем не спросит. Она даже слегка пригибалась за спины впереди сидящих учеников, чтобы ее не заметили, хотя, наверное, так становилась еще заметнее учителю. Конечно, она понимала, что сейчас может получить от учителя выговор, но старалась не думать об этом, мечтая о том, как Томас Томпсон пригласит ее на снежный был и как она наденет лучшее ее платье, которое она зачем-то хотела одеть сегодня. В преддверии этого, ее сердце стучало волнительно и в нетерпении, будто бы хотело выпрыгнуть из груди и лично поторопить девочку.  Кларе хотелось позвать и подойти к Томасу прямо сейчас, но увы, их разделяла целая парта. Оставалось только ждать, когда выпадет удобный случай и удобное время. С этими мыслями, она обернулась к Вэлери Валентайн, а затем снов глянула на Томаса. Знает ли она? Потому что если знает, то тогда ей, Кларе Харрис точно конец. И ведь от этой, темноволосой девушки даже не убежишь. На физкультуре, Кларе с остальными даже не приходилось с ней тягаться – исход всегда был ясен. Поэтому к Вэлери Валентайн вскоре прицепилось прозвище – «попробуй убеги».

- Так, - неожиданно громко и близко прозвучал скрипучий голос учителя, будто бы он своей скрипучестью сломал барьер, который отделял Клару от него, - Теперь пройдемся по повторению пройденных тем.

Учитель пододвинул поближе классный журнал, и пробежал глазами по списку учеников, выбирая кто же будет ему отвечать. Или со стороны взгляда учеников будет проще сказать, кого он будет мучать. Потому что сложнее всего на свете, бывает только вспоминать что они прошли за весь прошлый год по предмету. Это как пробежать целый марафон, но только мозгами. Клара снова пригнулась, хотя прекрасно понимала, что если у учителя список, то это никак не спасет. Девочка перебирала в памяти все что они проходили, и это полностью ее разбудило, хотя она и не была уверена, что в этот раз сможет ответить также четко, как отвечала всегда. При этом в воображение быстро рисовалась картина, где она, будет в зависимости от вопроса просить дополнительные минуты. Но двойка за горизонтом ее тоже не радовала, и она принялась перебирать мысли еще быстрее, стараясь найти хоть что-то полезное. Теперь сердце ее колотилось уже от волнения и страха, боязни что она не сможет дать ответ на вопрос, даже на самый легкий. Еще страшнее ей казалось расстроить маму и разочароваться в себе. Секунды теперь казалось тянулись в мучительном ожидании, или учитель их нарочно тянул, но они все никак не желали проходить. «Никаких, но, ты же отличница, ты должна ответить на любой вопрос, который задаст тебе учитель, и ты ответишь», сказала сама себе Клара чтобы успокоиться.

- Томас Томпсон, - произнес имя жертвы учитель своим скрипучим, как старые качели голосом.

Клара на миг облегченно всеми мыслями и мозгом вздохнула, но буквально спохватилась. Она искренне надеялась, что Томас Томпсон сможет ответить, но в душе беспокоилась: что если он не сможет? Как она ему поможет? Это будет в десять раз страшнее чем та ситуация в которой спросили бы ее. Томас Томпсон встал, и она глянула на него, затем на учителя, и затем снова и выжидательно, с надеждой посмотрела на Томаса Томпсона. Но уже взглянув на него, она поняла, что какой бы вопрос он не задал бы учитель, мальчик бы не ответил. Сердце Клары заныло, и она взглянула на учителя: что ж, оставалось только дождаться вопроса, и, если понадобиться, отвлечь внимание учителя на себя.