О наставничестве

Тут флешмоб очередной ширится -- про то, как наставничество в книжках описано.

А я даже не могу отрывка выбрать. Потому, что все мои книжки про это, основа взаимоотношений моих героев -- наставничество и ученичество. И, если идти дальше, то такое, что превращается в духовное родство.

Передать себя,  найти того, кто поймет, примет твои знания,  улучшит твоё дело -- разве не это духовное родство. Причем, роли наставника и ученика в настоящих,  крепких отношениях могут меняться -- уроки они преподают друг другу, а не строго про вертикали.

Иногда образуются пары. Вот, некоторые читатели моего цикла "Девушка бонда" могут подумать,  что основа взаимоотношений героев -- любовная. А ведь нет, любовь там вторичный побочный эффект безумного желания одного -- вырастить себе идеального партнера из способного ученика, и инфантильное, идеалистическое желание другой видеть партнера нормальным человеком.

В этом же цикле есть ученичество- наставничество другого вида -- старший передаёт опыт молодому, а опыт молодого позволяет старшему переосмыслить свою жизнь и исправить свои ошибки.

Как мне кажется, потребность передать свой опыт очень важна для человека. В каком-то роде это и есть бессмертие, если преемственность поколений не прерывается.

Эта потребность передать не зависит от того,  плохой человек или хороший. Так, героиня другого цикла, мадам Эльвира -- особа довольно безнравственная, но и ей это нужно, но не только, чтобы научить, но чтобы найти свое лучшее воплощение...

...В общем, это моя главная, любимая тема -- "наставник и ученик". Мне лично нравится и та роль, и другая. Но учителем мне надо восхищаться и почитать абсолютно, а ученика -- любить, как дитя. Слишком много человеческого фактора, слишком много...