Тест "Писательские тотемы"

Нашел. Делюсь. По мне-забавно) 

1. Расскажите нам о своих персонажах
а) Персонаж должен быть истинным сыном своего времени и мира.
б) Персонажей следует создавать кропотливо и с умом, тщательно обдумывая образ, личность, тот информационный и эмоциональный посыл, который он должен донести до читателя.
в) Иногда я влюблен в моих персонажей. А иногда я их просто ненавижу. Для меня самое важное, чтобы они вызывали бурю эмоций у самого писателя.
г) Персонаж лучше получается, когда есть прототип. Я часто пишу характеры героев практически «с натуры» и мне нравится увековечивать своих друзей и близких.
д) Главное — создать яркого главного героя. Остальные - просто фон, детально прописывать который нет смысла.
е) Мои персонажи хорошо иллюстрируют жизнь, как она есть, они многогранны и неоднозначны, но тем и интересны читателям.
ж) Главное, чтобы персонажи были нестандартными, нетривиальными личностями.
з) С моей точки зрения, прописать психологический портрет героя — самое важное. В моих произведениях обычно много персонажей, которым я уделяю внимание.

2. Кто ваши читатели? Для кого вы пишете?
а) Я пишу, самовыражаясь, мне все равно, будут читатели, или нет.
б) Если мне это нужно, я способен написать книгу практически для любой аудитории.
в) Для меня самое важное, чтобы мое творчество нравилось моим друзьям и близким. Это самые первые мои критики и, если я сумею завоевать их читательский интерес, значит, пишу не зря.
г) Читатели? Я очень часто мечтаю, что у меня уже много читателей и поклонников…
д) Я пишу в первую очередь для себя. Нет, это не значит, что я не ориентируюсь на аудиторию. Но я достаточно хорошо представляю, что именно увлечет тех, у кого общие со мной литературные вкусы, вне зависимости от национальности или социального положения, а потому постараюсь предоставить им это в своем творчестве.
е) Моя аудитория - люди, желающие оставаться в курсе событий и не отставать от жизни. Я постараюсь дать им сюжет в стиле последних литературных трендов. А, может быть, даже создать новый тренд.
ж) Мои произведения заранее рассчитаны на определенную целевую аудиторию, и я не стал бы начинать писать, если бы не понимал четко, кто будет это читать. Не брезгую проводить личные исследования, изучая то, каким образом лучше изложить мой сюжет, чтобы он захватил читателей.
з) Мои читатели — мои преданные фанаты. Чаще всего меня либо любят, вступая в ряды преданных поклонников сразу после прочтения первой книги, либо ненавидят, обвиняя во всех литературных грехах.

3. Выберите качества, которых вы хотели бы придерживаться в творчестве
а) Интеллектуальность в сочетании с ярким, индивидуальным стилем.
б) Трудолюбие, тщательность и напористость.
в) Налету схватывать актуальные тренды в литературе и реализовывать их в своем творчестве.
г) Хорошо знать и понимать то, о чем я пишу.
д) Самое главное — получить признание публики. Если это есть, значит, я творю не зря!
е) Хотелось бы, чтобы мои произведения оставляли после себя послевкусие доброй сказки.
ж) Ощущать, что мой труд кому-то нужен и важен.
з) Рассказать все и дать намек на большее.

4. Что вас вдохновляет?
а) Сам процесс творчества.
б) Вдохновение… Кто-нибудь знает, как его ненадолго выгнать? А то моя жена (муж) обижается, что я все время пишу.
в) Я работаю независимо от вдохновения. Если будешь ждать вдохновения, так ничего и не напишешь. Иногда важно уметь себя заставить.
г) Мое вдохновение - любимые книги, фильмы, сериалы. Часто посмотрев или прочитав что-нибудь, я чувствую такой сильный творческий порыв, что тут же хватаюсь за ручку.
д) Я ищу вдохновения в малоизвестных и ярких фактах из истории человечества, войн, революций, создания шедевров мировой культуры.
е) Жизнь дает нам кучу сюжетов, новых мыслей и идей. Если вам не о чем писать: проедьтесь в общественном транспорте, прислушиваясь к разговорам, выпейте чаю с соседями, посмотрите новости, в конце концов.
ж) Меня вдохновляют те, кто меня любит и в меня верит. Когда у меня опускаются руки, одно их слово способно поднять меня из «творческой могилы».
з) Я сам - генератор своего вдохновения. Если мне нужен творческий пинок, я читаю произведения других авторов из того жанра/направления, в котором пишу сам.

5. Расскажите нам о ваших любимых фильмах и телепередачах. Какими они должны быть?
а) Популярными, трендовыми.
б) Поучительными.
в) С харизматичным героем, который выберется из любой передряги.
г) Реалити-шоу или сериалы, отображающие реальную жизнь вокруг нас.
д) Прививающими зрителям хороший вкус и правильные моральные ценности.
е) Семейными.
ж) Захватывающими.
з) Историческими или научными.

6. Что самое важное в книгах, которые вы любите?
а) Яркий главный герой.
б) Жизненность сюжета/идеи.
в) Они повышают мой интеллектуальный уровень.
г) Потрясающий, «мозговыносящий» сюжет.
д) Мне есть чему поучиться у их авторов.
е) То, что в свое время они стали культовыми.
ж) Эмоциональность, доброта и правильная мораль.
з) Захватывающая атмосфера.

7. Как вы относитесь к популярности/известности?
а) Похвала от близких людей для меня важнее всемирного признания.
б) Известность никуда от меня не денется. Возможно, я не обрету популярность сразу, но рано или поздно мой труд оценят по достоинству.
в) Нужно уметь себя грамотно преподнести. Известно то, что у всех на слуху.
г) Любые цели достигаются кропотливым трудом. Рано или поздно, я добьюсь известности, если продолжу упорно работать.
д) Пусть известными будут мои произведения, герои и сюжеты. Я предпочитаю жить в тени.
е) Не знаю, что с ней делать. От восторженных читателей нет отбоя.
ж) Чтобы стать известным, нужно четко понимать что, для кого и как писать. Спрос нуждается в тщательном изучении и анализе.
з) Известность мне кажется такой недосягаемой. Пока что я о ней только мечтаю.

8. Выберите цитату, которая вам больше всего по душе
а) Если мы не владеем информацией — ситуация управляет нами. Если мы владеем информацией — мы можем контролировать и изменить ситуацию. (Алексей Капранов)
б) Мы должны верить в чудо, не обязательно в Бога. Это чудо можно назвать любовью или добротой. (Айрис Мёрдок)
в) У лени шедевров нет! (Сальвадор Дали)
г) Я был готов заплакать от умиления: какой же я все-таки славный! Дело вкуса, конечно, но мне нравится! (Макс Фрай)
д) Успех зависит от скорости адаптации к новым обстоятельствам. (Джеффри Евгенидис)
е) Друзья — это те, кто вместе с тобой идет к одной цели! Нет... Они будут с тобой, даже если у вас разные цели! Друзья поддерживают друг друга, смеются вместе... Они верят друг в друга! (Нацу Драгнил)
ж) Избранный неподвижен, но он достигает цели. (Эрих Мария Ремарк)
з) Добровольное сотрудничество было бы желательнее. Но ничего. Мы не гордые, нам и без согласия сойдёт. (Алексей Черненко)

9. Как вы относитесь к таинственному?
а) Это, безусловно интересно и заслуживает внимания. Тайные знания всегда привлекали людей и думаю, что я смогу воспользоваться этим в своих сюжетах, что привлечет читателей.
б) Ой, лучше не касаться мистики и прочего — это опасные знания.
в) В хорошей компании ничего не страшно. А вот в одиночку побаиваюсь. Я впечатлительный.
г) Предпочитаю изучать теорию, подробно разбирать и систематизировать. Подобные отсылки обогащают сюжеты.
д) Людям свойственно видеть то, чего нет. Поинтересуюсь с долей иронии — уж я-то точно знаю, что к чему.
е) Изучу с разных сторон. Запомню. Если надо — попробую на практике. Полученным опытом буду пользоваться в своих целях.
ж) Тщательно изучу всю информацию и опыт тех, кто сталкивался с таинственным. Буду ориентироваться именно на него при формировании собственного мнения по данному вопросу. В результате постараюсь представить историю в новом свете, выставив напоказ найденные мною совпадения.
з) Рассмотрю вопрос со всех сторон, подниму информацию по источникам прямым и косвенным. Найду ряд незамеченных большинством людей, но крайне интересных совпадений. Не исключено, что построю сюжет вокруг подобной, полностью достоверной истории. Обогатив ее информацией из самых разных источников.

10. Ваш типичный сюжет:
а) Раскрываются злободневные темы..
б) Яркая харизматичная личность зажигает, делая даже скучные обстоятельства или антураж – экзотическими.
в) Мои сюжеты принципиально не типичны!
г) В зависимости от того, какие сюжеты сегодня задевают читателя. Я не намерен писать книги «в стол».
д) Мои сюжеты могут быть разными, но они обязательно тщательно спланированы и выстроены.
е) Мои сюжеты наполнены неожиданными поворотами, тайнами и интригами.
ж) Мои сюжеты очень волнующие. Это и суперспособности, и страстная любовь, и захватывающие приключения. Некоторые говорят, что такие сюжеты уже описаны от и до, но я считаю, что их актуальность не уменьшится даже спустя века.
з) Обожаю писать о приключениях друзей.

11. Как вы проводите свое свободное время?
а) В компании друзей, или смотрю телевизор, или общаюсь в соцсетях.
б) Или сплю или блистаю в компании.
в) У меня на примете всегда масса интересных занятий, что выбрать – зависит от обстоятельств и настроения.
г) С родными и близкими.
д) Люблю тишину, одиночество, общество хорошей книги или фильма, прогулки на природе.
е) Какое свободное время? Даже, если выпадет пара часов — предпочту это время уделить своей рукописи.
ж) Могу пойти в музей или в театр, а могу посетить ночлежку для бездомных или отправиться в одиночный поход. Я очень непредсказуем.
з) Предпочитаю путешествовать, общаться или посвящать свободное время своим многочисленным интересам.

12. Как вы читаете книги?
а) Обожаю читать одновременно с друзьями и близкими людьми. Люблю потом обсуждать прочитанное, делиться мнениями, строить догадки и т.п.
б) Читаю много. Очень быстро просматриваю, пропускаю описания и скучные сцены. Лучше прочитать бегло несколько книг, чем сидеть над одной неделями.
в) Тщательно выбираю материал для прочтения. Избранные произведения перечитываю, даже заучиваю наизусть.
г) Читаю от корки до корки, не упуская подробностей. Много размышляю над прочитанным. Перечитывать не люблю.
д) Запоем. Днем, ночью, во время обеда. Если книга меня увлечет, не могу оторваться пока не закончу и после эмоционально делюсь прочитанным с окружающими.
е) Терпеть не могу чужие книги. Если уж читаю, то только самые стоящие, где авторы гениальны, герои харизматичны, а сюжеты неизменно увлекательны.
ж) Стараюсь читать как можно больше качественной литературы (преимущественно классики), выбирая полезный материал - то, что пригодится в моем творчестве.
з) Сосредоточен на прочтении последних новинок из мира литературы. Хорошая книга или плохая — не важно. Важно, что она попала в тренд и я хочу понять, как и почему!

13. Как ваши друзья и близкие относятся к вашему творчеству?
а) Не всегда одобряют. Мне приходится доказывать, что мой труд – не просто хобби.
б) Считают меня странным. Нет пророка в своем отечестве.
в) Мне часто говорят, что творчество - это «мое». В целом понимают и поддерживают.
г) Думают, что писательство – милое увлечение, если, конечно, оно не будет помехой моему основному занятию.
д) Всецело меня поддерживают.
е) Восхищаются мной.
ж) Я успешен. Что еще нужно?
з) Очень часто они не знают о том, что я работаю над очередной книгой.

14. Ваше отношение к встречам с читателями и то, какими вы хотите их видеть?
а) Шоу с раздачей автографов не приемлю. Предпочитаю небольшую компанию понимающих людей, с которыми можно обсудить свое творчество и литературу.
б) Эта довольно утомительная обязанность не должна занимать много времени, поэтому важно позаботиться об организации: короткая речь, ответы на вопросы (желательно, чтобы была возможность заранее подготовиться), автографы.
в) Предпочитаю общаться с читателями удаленно. Не люблю бывать на людях. Но, если организовывать встречи, то крупные и редко.
г) Отношусь положительно. Мои близкие, приглашенные на эти встречи гордились бы мной.
д) Мне кажется, что на таких встречах у меня будет кружиться голова и руки дрожать от счастья.
е) Без встреч с читателями нет писателя.
ж) Обязательно! Часто! Много! С прессой. Такие встречи должны получить большой резонанс и широкое освещение в СМИ.
з) Цветы, подарки, улыбки поклонниц (поклонников), приятные слова, слезы благодарности, когда я подписываю: «моим самым любимым читателям». Я вполне достоин триумфа.

15. Как вы относитесь к критике и отзывам?
а) Хоть и не сразу, но критикам, я благодарен.
б) Получаю очень много восторженных отзывов. А критики? Чтоб им пусто было – этим критикам!
в) Те, кто критикует, обычно сами ни на что не способны.
г) Иногда, когда меня критикуют, я просто готов все бросить! Понимаю, что это нужно и полезно, но иногда очень сложно воспринимать критические отзывы.
д) Мне важно мнение большинства, на одиночные «выкрики» не обращаю внимания.
е) Собаки лают – караван идет.
ж) Мне очень важны отзывы только тех, кого я уважаю.
з) Отзывы и критика очень важны, чтобы скорректировать свою дальнейшую работу.

16. Вы бы могли нарушить закон?
а) Никогда и ни за что! Закон – есть закон!
б) Если все вокруг меня нарушают, то почему бы и нет?
в) Что мне до законов, которые не я установил?
г) Предпочитаю обходить закон, а не нарушать. Впрочем, даже если и нарушу – никто никогда об этом не узнает.
д) Главное чтобы тебя не поймали. Законы – условность.
е) Те, кто нарушает закон, должны прежде всего подумать о своих близких – чего это будет стоить им?
ж) Всем нравятся плохие парни (девушки), иногда нарушить закон просто необходимо и да, я смог бы это сделать, если мне нужно.
з) Иногда хочется нарушить закон, но мне так страшно…

17. Выберите наиболее близкую вам пару слов?
а) Творение, тайна
б) Слава, внимание
в) Осведомленность, общение
г) Дружба, поддержка
д) Восхищение, доброта
е) Разум, превосходство
ж) Адаптация, успех
з) Трудолюбие, планирование

Ключ:

Вопрос 1: а) Хамелеон; б) Конь; в) Зайка; г) Пес; д) Кот; е) Сорока; ж) Орел; з) Паук.
Вопрос 2: а) Орел; б) Хамелеон; в) Пес; г) Зайка; д) Паук; е) Сорока; ж) Конь; з) Кот.
Вопрос 3: а) Орел; б) Конь; в) Хамелеон; г) Сорока; д) Кот; е) Зайка; ж) Пес; з) Паук.
Вопрос 4: а) Паук; б) Кот; в) Конь; г) Зайка; д) Орел; е) Сорока ж) Пес; з) Хамелеон.
Вопрос 5: а) Хамелеон; б) Конь; в) Кот; г) Сорока; д) Зайка; е) Пес; ж) Паук; з) Орел.
Вопрос 6: а) Кот; б) Сорока; в) Орел; г) Паук; д) Конь; е) Хамелеон; ж) Зайка; з) Пес.
Вопрос 7: а) Пес; б) Орел; в) Сорока; г) Конь; д) Паук; е) Кот; ж) Хамелеон; з) Зайка.
Вопрос 8: а) Сорока; б) Зайка; в) Конь; г) Кот; д) Хамелеон; е) Пес; ж) Орел; з) Паук.
Вопрос 9: а) Хамелеон; б) Зайка; в) Пес; г) Конь; д) Кот; е) Паук; ж) Сорока; з) Орел.
Вопрос 10: а) Сорока; б) Кот; в) Орел; г) Хамелеон; д) Конь; е) Паук; ж) Зайка; з) Пес.
Вопрос 11: а) Зайка; б) Кот; в) Хамелеон; г) Пес; д) Паук; е) Конь; ж) Орел; з) Сорока.
Вопрос 12: а) Пес; б) Сорока; в) Орел; г) Паук; д) Зайка; е) Кот; ж) Конь; з) Хамелеон.
Вопрос 13: а) Конь; б) Орел; в) Сорока; г) Зайка; д) Пес; е) Кот; ж) Хамелеон; з) Паук.
Вопрос 14: а) Орел; б) Конь; в) Паук; г) Пес; д) Зайка; е) Хамелеон; ж) Сорока; з) Кот.
Вопрос 15: а) Паук; б) Кот; в) Сорока; г) Зайка; д) Хамелеон; е) Орел; ж) Пес; з) Конь.
Вопрос 16: а) Конь; б) Хамелеон; в) Орел; г) Паук; д) Сорока; е) Пес; ж) Кот; з) Зайка.
Вопрос 17: а) Паук; б) Кот; в) Сорока; г) Пес; д) Зайка; е) Орел; ж) Хамелеон; з) Конь.