Зима. Школа. Английский язык.

Конец четверти в школе. Завтра последний экзамен, математика. Надо учить все, готовиться. Лень, но надо. 

На улице - гигантские сугробы, за ночь намело. Ходить по ним не удобно, но валяться в них - очень даже хорошо. 

Из новогодних вешей дома только гирлянды. Почти везде, кстати. Ёлку ещё не поставили (заказали новую, на следующей неделе будет). Само новогоднее настроение отсутствует - я это каким-то праздником не считаю. Там разве что можно будет не спать допозна. Салатики и все похожее не ем в принципе, поэтому особой "новогодней еды" для меня и нету. 

А вот в школе уже ёлку нарядили. В кабинетах и коридорах все в мишуре. При украшении кабинета оставались обрезки мишуры, решила на рециркулятор закинуть. Висит высоко, я же ростом 160 см. Закинула блестючки туда с трудом (классная руковадительницв пыталась не смеяться, когда я цепляла это на веник и стряхивала на рециркулятор), но теперь все кроме парт и стульев в украшениях. 

Вместо английского в этой четверти был какой-то хаос. Сначала обе учительницы заболели и ушли на больничный. Замен почти не было. Учителей просто не хватало. Потом вышла учительница другой подгруппы, сейчас она у нас ведёт уроки. И скорее всего нашу мы уже не увидим (в четвёртой четверти точно). В начале следующей может и будет уроки вести, но маловероятно. 

Школа с каждым днем все больше напоминает психушку. В понедельник пацаны устраивали соревнование по громкости и долготе издавания определенных звуков. Звучало все это очень забавно, особенно если хором. 

В моем классе нету людей с гирляндами на шее (встретила парочку таких в коридоре) или в шапочках новогодних (выглядит странно это все). Просто из-за того, что у нас почти все - пацаны. Хотя эти новогодние песни орали. Половина девочек в лагерь уехали, а оставшаяся половина (включая меня) не шибко сильно ждёт нового года. Да и оры учителей слышать не хочется. 

Последние пару месяцев общаюсь с девушкой из Канады. Познакомились случайно в одной группе по рукоделию. Благодаря общим интересам и подружились (обе плетем фенечки). 

Самое забавное - она пытается выучить русский язык, а я больше половины жизни учу английский (я серьёзно.  Специально это вычитала, просто интересно было). Поэтому ещё и помогаем друг другу учить новые языки. Я словарный запас увеличиваю и уже имеющиеся знания применяю на практике, моя подруга - пробует понять логику русского языка. И падежи с родами. Часто говорит, что у меня очень хорошие знания английского. Слышать такое от носителя языка очень приятно, не зря же учу этот язык. В конце концов, я выбрала профессию, которая с английским языком связана. А без практики и хорошего произношения там никак. Практиковать английский практически не возможно - только на занятиях или в общении. Дома я одна этот язык знаю и использовать его там просто не могу. Не понимают, что говорю. 

И, как оказалось, могу быстро понять, какое время когда использовать (их там 16). Этого не ожидала, на занятиях часто их путала . 

Мозг начал мыслить ещё и на английском. Я и так в мыслях путалась, а со смеси двух языков малость фигею. Но звучит забавно. Особенно если начинаю вслух комментировать свои действия, когда сижу одна дома.

Сейчас наблюдаю интересную картину - два пацана схватили третьего за руки и за ноги, бегают с ним по классу. Тот, которого несут орёт и извивается как червяк. Мои одноклассники явно ещё больше с ума начали сходить. Или может накурились чего-то.