Виды магии в мире ШиП

Раз уж и про это запущен флешмоб, то извольте.

Есть у меня книга "Проблема сильного". И про магию в ней я многократно писал. Так что, просто сделаю дайджест.

1) Происхождение магии (приложение к книге). Для тех, кто не хочет случайно добавить ее в библиотеку, приведу отрывок.

Большинство людей может делать что-то сверхъестественное, но объяснить, как именно они это делают, довольно трудно, а выработать единые для всех принципы «сотворения заклинаний» вообще невозможно. Существуют только рекомендации, и при должном усердии хороший учитель может натренировать учеников. Но это именно тренировки, а не целенаправленное обучение по плану. Магия – процесс творческий, и, как всякое творчество, у кого-то получается лучше, у кого-то хуже, а у кого-то так, что людям показывать стыдно. Магия – довольно утомительное занятие. Непрерывное творение чар требует исключительной силы воли и сильно затрудняет концентрацию на каких-то других осмысленных действиях. Хотя масштаб проблемы зависит от того, о каких именно чарах идет речь, и разные люди справляются с ней более или менее успешно.

Ничего, что можно было бы назвать манной, не обнаружено, однако, после пяти минут колдовства ты чувствуешь себя так, как после нескольких часов ходьбы. Или даже хуже, если речь идет о сложных заклинаниях. Общепринятая гипотеза заключается в том, что магия каким-то образом питается за счет энергии химических реакций в организме человека. Известно, что при длительной концентрации на заклинаниях поднимается температура тела, учащается дыхание и ускоряется цикл трикарбоновых кислот. Однако процесс этот сложный и до конца не изученный. При этом, энергия для колдовства может быть взята и из внешнего источника – из так называемых «чармов», куда она была заранее закачана. Такой подход широко использовался в боевой магии, как предоставляющий очевидные выгоды по сравнению с тем, чтобы сжигать ресурсы организма. Раньше считалось, что «ритуальная» магия чармов и «чистая» магия внутренних сил принципиально отличаются, но в 80-х это было опровергнуто. Чармы позволяют творить более сильные заклинания, не уставая, но магия при этом работает по тому же принципу.

Принятый в науке Директории графический образ для представления магии – восьмиконечная звезда. Звезда включает в себя два четырехугольника. В одном находятся школы, работающие с материей, в другом – с невидимой для приборов энергией. У каждой школы есть своя «подшкола», являющаяся в некотором роде ее отражением. Каждая школа соответствует одной из «четырех стихий». Стихии «движутся» по восьмиконечной звезде. Каждая вершина «материального» четырехугольника дает свою силу следующей за ней подшколе, каждая вершина «нематериального» – противопоставленной. Концепция «подшколы» самая дискуссионная и условная, так как подшкола всегда принадлежит к другой стихии, и ее группировка со школой часто кажется натянутой, построенной на неочевидных и спорных ассоциациях. Иностранная наука не использует ее, постулируя разделение только по стихиям. Также в иностранную классификацию не вписываются целители: место под них занято метаморфами.

Никто в точности не знает, чем именно являются стихии, и корректна ли их связь с землей, ветром, водой и огнем. Название стихиям дали четыре материальные школы, проявления которых походили на легендарные проявления стихий. Дальнейшие связи подобраны эмпирическим путем, чтобы в концепцию хорошо ложились зафиксированные проявления нескольких школ у одного человека.

...

Ниже приведена классификация школ. Порядок следования: Белая школа – Черная школа – Белая подшкола – Черная подшкола.

– Огонь: Дезинтеграторы; Друиды; Иллюзионисты; Эмапты.

– Вода: Элементалисты; Телепаты; Ментаты; Разрушители заклинаний.

– Земля: Целители; Некроманты; Медиумы; Артефакторы.

– Воздух: Гравитационщики; Созидатели; Компасы; Видящие.

Пары школа-подшкола в науке Директории следующие:

– Элементалисты управляют настоящим поведением материальных объектов – медиумы воспринимают прошлое материальных объектов.

– Гравитационщики управляют гравитационным полем – иллюзионисты управляют электромагнитным.

– Целители восстанавливают физическое тело – компасы восстанавливают карту местности.

– Дезинтеграторы изменяют структуру простых веществ – ментаты изменяют структуру собственного мозга.

– Телепаты управляют мыслями – эмпаты управляют эмоциями.

– Созидатели анимируют неживые объекты – артефакторы наполняют их силой.

– Друиды направляют потоки жизненной силы – зеркальщики направляют нити плетения.

– Некроманты анимируют тела, когда-то бывшие живыми, – видящие взаимодействуют со следами чар, когда-то сотворенных.

Как правило, человек владеет только одной школой. Возможны, но редки, проявления других школ такой же стихии. Обычно это происходит в случае предрасположенности к одной из основных школ и касается проявлений подшкол. Исключительно редки случаи, когда человек одинаково хорошо владеет двумя школами. В таком случае, они всегда относятся к одной стихии.

2) Энергетическая цена боевой магии. Дизайн-документ о том, почему в бою колдуют так, а не иначе.

3) Анатомия магократии. О влиянии магии на политическое устройство в сеттинге.

4) Магический трансгуманизм. 1, 2, 3. О том, почему запрещенные школы запрещены.