Оставлю тут чтоб не потерять

Нашла на просторах интернета

Как пережившая попытку суицида и мама ребенка, который относился к группе высокого риска (все одаренные дети с сильно повышенной творческой/спортивной/академической нагрузкой имеют повышенный риск суицида, о чем в Американской математической ассоциации родителям напоминали постоянно):

- эмоции ваши и ребенка должны быть взаимно известны. Для этого надо ими делиться. Сделать так, чтобы в семье радость, грусть и те де были постоянно на виду, и делиться ими было нормально. Начинать это надо очень рано, практически с рождения.

- негативные эмоции - видны, на уровне "дерьмо бывает, че делать". Дите мне рассказывало, что когда у нее ничего не получается, она вспоминает отца, метавшегося по дому в таком же отчаянии когда одна экспериментальная серия развалила его теорию, писавшуюся лет 6.

- если ты ненавидишь что-то - говори. Если любишь что-то - говори. Если боишься - ГОВОРИ!

- никаких "только личных" дневников и прочего. Мы живем вместе, переживаем вместе, любим вместе. От мамы секретов быть не может (у нас были, поскольку в смысле математики мама откровенно тупа. Но тогда они были папины)

- если ребенок/партнер/муж/жена хотят поговорить, это проблема #1 для того, с кем разговаривают. Все остальное откладывается в сторону вот прям счас - со мной говорит человек, ничего важнее быть не может.

- проигрывать, терять, глупить -  нормально. Эйнштейн ошибался, и ничего. Единственный способ не глупить - ни хрена не делать.

- если тебя задирают/дразнят/тебе там не нравится - НЕМЕДЛЕННО ПОВЕРНИСЬ СПИНОЙ, УХОДИ и зови взрослого. Взрослый - НЕМЕДЛЕННО ЗАБЕРИ ребенка из психотравмирующей обстановки. Возвращаться можно, если к этому готов ребенок. Не готов - 99.999999......89% мест на Земле как-то существуют без нас, вот и мы без одного проживем.

- научить ребенка получать удовольствие от более сложных вещей. Все равно каких - первым прибежал, красиво нарисовал, правильно решила, главное- чтобы нравилось. Требует наблюдательности, терпения и денег, должно быть закончено к 10-12 годам. Единственный способ это сделать - предлагать ребенку увидеть, услышать и попробовать все, что он хочет и следовать за его развитием, а не толкать его впереди себя. И хвалить, хвалить бесконечно. Даже если не получилось. Даже если провалила все нафиг - Фридман проваливал, Планк проваливал, даже Филд и Депак проваливали, а ты только учишься.  

Вот так нас всех учили, примерно :) хорошо учили, надо сказать.