Мемуар-6

Продолжаем биографические побасенки.
21-й век...
Помню, классе в 5-м или 6-м я считал, сколько же мне будет лет в 2000-м году и не мог представить, как можно стать таким старым. Аж 34 года!!!
Мне бы сейчас мои 34 года...
Итак с 2000-го года я стал работать на должности доцента всё той же кафедры "Технология и техника геологоразведочных работ". Кстати, с этого года мы пролицензировали и открыли вторую специальность. Если раньше у нас выпускались студенты по специальности "Технология и техника разведки месторождений полезных ископаемых" (ТТР), на которой учился я сам, то с 2000-го года добавилась специальность "Бурение технических скважин" (БС).
Зачем это было надо?
Бурение это не только разведка и не только добыча нефти и газа, как думают многие. Кстати, у 98% населения на слово "бурение" срабатывает условный рефлекс и они начинают повторять, как зомби: "Нефть, газ, нефть, газ..." Ну, что поделать, если большую часть людей воспитала программа "Время" и прочие новости, а в этих программах не рассказывают о бурении скважин для мелиорации или о "простреле" насыпей для прокладки кабелей и труб. Обывателю интересен "Газпром" с его миллиардами, вот обывателю соответствующую информацию и выдают.
Так вот, студентов специальности БС учили бурить дегазационные скважины, которые проходятся как с поверхности, так и из горных выработок для снижения вероятности внезапных выбросов; скважины вспомогательного назначения - для водопонижения в болотистой местности, для закладки взрывчатых веществ на карьерах; для прокладки различных коммуникаций; для сооружения вентиляционных стволов на шахтах - их проходка способом бурения гораздо экономичнее, чем стандартным проходческим буровзрывным способом.
В 2003-м я получил к учёной степени кандидата технических наук и учёное звание доцента. Читал параллельно курсы "Эксплуатация и ремонт геологоразведочного оборудования", "Бурение скважин на шельфе", "Бурение инженерно-геологических скважин", "Технология и техника геологоразведочных работ (для студентов специальности "Геология" и "Экологическая геология"), "Осложнения и аварии в бурении".
В 2007-м году меня пригласили работать в приёмную комиссию ДонНТУ заместителем ответственного секретаря по восстановлению, переводам и второму высшему образованию. Параллельно с работой на кафедре, конечно.
Тут следует тоже пояснить. Большинство людей считает, что приёмная комиссия в вузе работает только месяц или полтора летом, когда абитуриенты сдают документы. Да, согласен. Это видимая часть работы приёмной комиссии, когда со всех кафедр направляются люди, которые сидят на приёме и сортировке документов, занимаются агитацией, пропагандой и растлением неокрепших умов, когда проводится конкурсный отбор и формируются приказы на зачисление.
Но это только та часть айсберга, которая видна с борта судна.
Базовый костяк приёмной комиссии (ответственный секретарь, несколько его заместителей и несколько технических работников) не прекращают работу круглый год. Подготовка к авральному летнему месяцу длится 11 месяцев. Готовятся и утверждаются в министерстве правила приёма, разрабатываются всяческие буклеты и стенды с наглядной агитацией, готовятся бланки, программное обеспечение для приёма документов и т.д.
А уж отдел по восстановлению ещё и принимает документы у бывших двоечников, с годами решивших взяться за ум и продолжить обучение.
Достаточно сказать, что за год я восстанавливал до 1000 человек. Летом около 600 и в зимний период до 400. Это на каждого составить личное дело с оригиналом документов об образовании и кучей ксерокопий, включая медицинские справки и копию квитанции об оплате (восстанавливаются, как правило, не на бюджет). Работы хватало. Как говорил Давид Маркович Гоцман, за гланды.
Зато у меня появился свой отдельный кабинет в 1-м корпусе, отдельный компьютер (только мой!) и цельных два секретаря.
И ещё в начале 21 века я начал не только писать, но и публиковаться.
А вот об этом завтра.