Болталочка с кофинишком - об учениках и наставниках

Всем привет! Это "Болталочка", которая проходит каждую пятницу в формате беседы под кофинишком (это может быть любой напиток) Мы вбрасываем интересные темы для обсуждения и делимся опытом, эмоциями и впечатлениями!  

Вопрос этой пятницы: Раз уж у нас тут 1 сентября, то - Наставники и ученики. Пишете ли о них?

Дарья Нико: Классических отношений наставник-ученик у меня вроде как и нет. Да и я в целом равнодушна к этой тематике, и как писатель, и как читатель. Я любительница сильных эпатажных героев, которые введены будут вовсе не для того, чтобы одарить своей мудростью младшее поколение и благополучно отправиться в мир иной, чтобы другие разруливали их проблемы. Неть! Я предпочту видеть как жжет сам наставник, желательно чтобы ученик благоговейно вздыхал в стороне, ну или тянул на уровень мастера по крутости (хотя какой тогда толк быть учеником… ладно). Ну, вот в связи с вышедшим продолжением аниме «Магическая битва» Годжо, пожалуй, подойдет. Вот что-то такого уровня и представления. Все же образ спокойного, мудрого, познавшего дзен мастера Шифу из «Кунг-фу Панды», как бы это сказать… пресен. Для меня. Да, я отдаю должное подобным характерам и да они несут в себе «разумное, доброе, вечное», и в этом есть своя логика, правильность и красота, но хочется иногда, чтобы логику нарушали. И путь героев тоже нарушали. И вообще есть книга, где ученик бы оказался в итоге задвинут на задворки, а его мастер всех нагнул (подскажите, а?)?

Таша Янсу: У меня нет особых фетишей касательно дуэта учитель и ученик, меня в принципе больше возбуждают  интересуют нетривиальные нюансы, например, как это было провернуто в «Звездных войнах» между Оби-Ваном и Энакином – не раз делался упор на то, что Оби-Ван слишком молод, чтобы стать наставником, а Энакин давно вышел из возраста юнлинга, чтобы его обучали. В итоге отношения получились скорее братско-дружеские, ученик не раз спасал незадачливого учителя, а учитель не смог вникнуть в нюансы ученического характера и случился третий эпизод.
Я никогда специально не задумывалась о том, чтобы написать данный тандем, но если покопаться в моих книгах, то можно обнаружить связки, подходящие под это определение.

Кор Лок и его ученица Лоис «Южная Вершина». Лок – шейер (человек-птица грубо говоря) и почти всю жизнь прожил в Верхнем мире среди других шейеров, а в Срединный перебрался, потому что приспичило ему изучить человеческую культуру. Лоис он выбрал в ученицы, потому что она перед ним не тушуется (шейеры там за имбов), объясняет людские традиции и следит за тем, чтобы не отравился чем-нибудь и куда-нибудь не встрял. Лоис пошла к нему в ученицы, потому что перспективно, крутые знания и можно за счет учителя смотаться куда угодно, даже в Верхний мир. Время от времени Лок вспоминает, что это он вообще-то тут наставник, и включает зануду или имбу. Также он попытался обучать короля Южной Вершины, но из этого ничего не вышло.

А.Д. Лотос: Я считаю, что, как в жизни, так и в книгах, от учебы и учителей никуда не деться. Все мы все время учимся, даже если не особо желаем. А учить и поучать могут и невольно, и неохотно, и не те, кому этим надо заниматься. Поэтому у меня в книгах без учения никак. Также как и без мудрых, и не очень, наставников.

В моей книге "Рождение Чарны" главные наставнические отношения складываются между главной героиней Минати и двумя Друидами - Аксельродом и Тильгенмайером, каждый из которых преследует сугубо свои личные цели во всем этом обучении. Мудрый старик Тильгенмайер помогает Минати перестать бояться магии и раскрыться как талантливому магу. А Аксельрод - опасный шпион Империи под прикрытием, наставляет малоопытную девицу в премудростях разведки и в том, что "родина тебя всегда кинет" и "мы будем все отрицать". Все эти уроки через боль, разочарование и тумаки Минати заучит и всеееем своим недоброжелателям в нужный момент припомнит. Потому что очень способная девочка  

Наставническими отношениями можно назвать и взаимодействие бхагат Мулдахры и духа Ындэка. Мулдахра и так знает множество ритуальных премудростей, но, как всегда, этого недостаточно. Дух учит юную жрицу правильно смотреть на вещи и людей, помогать и дружить, не стяжать и любить... И Мулдахра стала национальной героиней многих народов.
Вот такие наставнические отношения я люблю и повсеместно использую!

Ооооо, какую недурную картинку выдал Кандинский!

А вы пишете об учениках и наставниках?

Дорогие друзья! У нашего проекта существуют рубрики для гостей: 

1. «Отвечалочка для гостей», в которой задаем всем желающим вопросы на творческую тематику! Вы сможете дать развернутые ответы и поделиться своими мыслями, эмоциями и опытом!) Вопросы с гостями согласуются заранее для дополнительного удобства) 

2. "Отвечалочка с профессионалом", мы придерживаемся мнения, что для творчества и полета фантазии необходимы любые знания и впечатления, поэтому хотим расспросить всех на свете обо всем на свете) Главенствующее значение имеет тема/среда/профессия/увлечение/навык, где вы чувствуете себя как рыба в воде) Мы подыщем вопросы и для программистов, и для ландшафтных дизайнеров, и для овощеводов, и для про-игроков, и для всех!) 

По желанию гостя интервью могут публиковаться анонимно)

Главное правило наших гостевых рубрик – придерживаться трех правил:

1) мы не занимаемся пропагандой и рекламой своих и чужих произведений - рубрика существует исключительно для обмена писательским опытом и обсуждения вопросов, касающихся творчества

2) мы не занимаемся обсуждением чего бы то ни было по темам религии, политики и иных провокационных тем

3) мы приветствуем адекватное поведение, за оскорбления и переход на личности - бан

Если хотите стать гостем указанных рубрик, напишите комментарий под любым постом или в личку авторам проекта - Таша Янсу, Дарья Нико и А.Д. Лотос.

Ждем всех в гости!