Пересказывательность

Так получилось, что меня пригласили в жюри нынешнего конкурса «От винта!» в Братстве пера. Прочла всех финалистов, рассказы в основном сильные, но...

Те, которые «не в основном», губит пересказывательность.

Вот смотрите: у нас есть рассказ, он короткий, и в нём надо успеть дать «условия задачи», показать конфликт или проблему, его нарастание, кульминацию, ударное (бабах!!) разрешение и заключение (иногда его можно опустить, если бабах сам по себе заключает событие).

Это сложно. Это только кажется простым делом, но на самом деле очень сложно не налить воды, не забыть интригу и конфликт, дать нужный бабах и создать финал, который не вызывает недоумённого «и всё?!».

И вот на стадии условий задачи (кто, где когда, зачем, почему) часто возникает необходимость дать представление о том, как персонаж оказался здесь и сейчас. И это можно сделать разными способами... но не всяким способом нужно. Тягучие простыни «я родился... я учился... я пошёл... я попал...» — это просто заклинание вызывания зевоты! И получается биография (если от первого лица — то автобиография), какую раньше писали при поступлении на работу. Очень интересно, уберите в папку № 132 на полку 4 в шкафу № 17.

Да, прошлое можно и нужно упоминать. Но не так же! Ну два-три слова, брошенных там и сям, прекрасно создадут картинку пршолого, зачем эти простыни 200×180?

А хуже всего, когда эта нудятина переплетается с повествованием о событиях, происходящих прямо на глазах у читателя, т.е. в том времени, в котором существует рассказ. Отдельное отягчающее обстоятельство — когда события «сейчас» рассказываются, а не показываются. Ну все же это знают, все хоть раз да видели на примере, как это смотрится и почему это смотрится так себе.

«Вот идёт моя сокурсница, она меня ненавидит» — это плохо.

«- Что, заучка, всех мужиков разгонала, зубришь?

Это Алка с моего курса. Вредная баба! И вот вечно так, с самого первого дня...» — это немножко лучше (но можно ещё краше!).

Покажи мне, как она ненавидит, покажи, как герою страшно до мокрых штанов, покажи, как героиня не хочет лезть на скользкого дракона и как ей мерзко! Дай попробовать, понюхать, ощутить руками, поглядеть глазами... пусть сердце прыгает в горле, язык присохнет от ужаса, пусть руки чешутся вдарить хабалке Алке прямо по макияжу. Дай им жизнь, автор, ну что ты за злодей такой. Карабас-Барабас среди марионеток.

А пересказы можно уже забыть, как страшный сон ученика 3 класса, которому задали по лит-ре.