Самый нелюбимый предмет в школе

Вчера у меня спросили, какой самый нелюбимый предмет в школе и почему. Вот именно вторая часть заставила меня о многом задуматься и многое вспомнить. Конечно, у каждого из нас есть нелюбимые предметы в школе или в институте. Но почему - лично у меня ответ на этот вопрос связан с тем, кто тот или иной предмет вёл.

Например, я очень не любил геометрию. Дело в том, что учительница у нас была одна на два предмета: алгебру и геометрию. А ещё у нее было два ребенка, младше меня на год, которые учились в моей же школе. Дети часто болели, а учительница часто сидела на больничном. Бывало, что ее предмета не было целых три недели. Вместо алгебры и геометрии пихали английский или физику, не желая отпускать нас домой. А когда учительница возвращалась, то алгебру она прям хорошо вела и наверстывала, а геометрию превращала в уроки конспектов. Оценки нам ставились за то, кто напишет материал без помарок. При таком подходе я многое не понимал. Родители мне объяснить не могли, а покупали лишь решебники, с которых я честно списывал решения задач. До каких-то по итогу доходил, а до каких-то нет. Предмет у меня вызывал неприязнь с учетом этих факторов. Какого же было моё расстройство, когда в институте на первом семестре у меня появился предмет под названием аналитическая алгебра (сокращённо АНАЛ, но гусары, надеюсь, промолчат), где мы так или иначе касались геометрии. И я прям перебивался с тройки на двойку. Преподавательница видела во мне потенциал и оставляла на переписывание контрольных, стараясь объяснить материал так, чтобы я понял. По итоге я, конечно., сдал предмет на "зачёт" - у нас не было оценки, но понимания и любви к геометрии у меня не появилось.

Вторым таким предметом в школе была химия. И вновь всё дело в учительнице. Она тоже часто отменяла уроки (правда, по другим причинам, но это уже неважно). И уроки после её возвращения превращались в переписывание материала с доски, который она тараторила и писала с такой скоростью, что рука могла задымиться. А ещё она отправила меня на олимпиаду по химии. Причём сделала это не по тому, что я сильно рюхал её предмет, а потому, что я был отличником. Такого позора, как на той олимпиаде, я не испытывал никогда. Я даже не все задания смог решить. А потом ещё и был отчитан, что ещё больше подорвало любовь к предмету.

А что и почему не любили вы?