Об осознанной некомпетентности

Выступая недавно на Форуме стратегов в Санкт-Петербурге, я говорил, в частности, об известной шкале компетенций, которая, явно или неявно, лежит в основе нынешней подготовки специалистов.

А сейчас сообразил, что эта же шкала применима и к писательским компетенциям.

Она очень простая. В ней 4 уровня:

1). Уровень бессознательной некомпетентности. Человек даже не знает о том, что он чего-то не знает. Или не подозревает, что не владеет какими-либо навыками. На этом уровне и остается множество начинающих авторов.

2). Уровень осознанной некомпетентности. Человек понимает, что не обладает знаниями (или навыками) в какой-то области. Когда абитуриент подает заявление в вуз, то он как раз признает, что не обладает знаниями о будущей специальности, но хотел бы этими знаниями овладеть.

Так же и начинающий автор может осознать, что он не владеет элементарными навыками письма и тоже начинает учиться. Правда, происходит это далеко не всегда.

3). Уровень осознанной компетентности. Человек овладевает знаниями в определенной области и может вполне грамотно их использовать.

4). Уровень бессознательной компетентности. Человек настолько хорошо овладевает знаниями и навыками, что работает, уже не задумываясь о них.

Вот примерно так.

Однако тут есть любопытный момент.

Многие авторы, выйдя на четвертый уровень, полагают, что достигли пределов литературного совершенства, поскольку могут теперь легко забабахивать один роман за другим и даже зарабатывать этим, но не осознают, что сам этот уровень может лежать очень низко: так возникает сетература, а также литераторы, то есть средние и посредственные писатели.

Дело в том, что, выйдя на уровень бессознательной компетентности, любой автор парадоксальным образом оказывается внизу этой шкалы: перед снова возникает уровень некомпетентности – следующий уровень мастерства, и чтобы вырасти до него, нужно пройти следующий цикл.

А возможно, и не один.

Правда, для этого ему следует опять осознать собственную некомпетентность.