Какая аннотация лучше? Часть вторая / Д. Станич

Какая аннотация лучше? Часть вторая

Автор: Д. Станич

Прошлый раз мне посоветовали сделать более длинный вариант. Вотъ.

(не знаю, есть смысл начинать аннотацию от второго лица, когда в тексте от третьего?)

Тяжело быть однофамильцем знаметиго героя. То тебя пытаются отобрать от законных опекунов, а то вовсе запрещают изучать магию Ивану Ланге, сироте с одаленной шахтерской планеты повезло имено так. Его берет под опеку старый солдат, Павел Ланге.  Хороший и любящий опекун - чего еще можно желать сироте? Однако, все не так однозначно, у Павла хватает врагов, и он боится, что однажды они могут добраться и до Ивана, поэтому он хочет одать мальчика в магическую школу, чтобы того обучили магии. И причины на то есть Ивана уже однажды чуть не убили. Но маги боятся браться за обучение мальчика, считая его вредным для его здоровья. Однако, все меняется, когда с Иван сталкивается с могущественным темным магом...

Ну как?

160

10 комментариев, по

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.

Екатерина Близнина
#

Блин, ну тут тут будто нечто среднее между историей Энакина и Люка Скайокера, хех. Плюс несколько раз повторяются тезисы о том, что за ним охотятся и не хотят брать в магическую школу. 

А если так? Поучаствую в мозговом штурме, может, полезно будет) 

Казалось бы, носить фамилию героя - величайшая удача, но только не в этот раз. Ивану Ланге, сироте с отдаленной шахтёрской планеты, запрещают изучать магию, отнимают у законных опекунов и втягивают в свои смертельно опасные игры люди, чьи мотивы не так однозначны. Возможно, за всеми злоключениями мальчика стоит могущественный тёмный маг... имя которого нельзя называть, хехе

 раскрыть ветвь  2
Д. Станич автор
#

Писать аннотацию - целое искусство. 

 раскрыть ветвь  0
Д. Станич автор
#

спасибо)

 раскрыть ветвь  0
Жгулёв Пётр
#

Если честно - все очень плохо. Подавляющее большинство читателей, видя аннотацию, книгу даже не откроют. Я попытался что-то изменить, но млин... Не читая текст написать что-то толковое сложно, а переделать в что-то вменяемое сложно.

Тяжело быть однофамильцем знаметиго(очепятся) героя. То тебя пытаются отобрать  от(у) законных опекунов, а то (и) вовсе запрещают изучать магию(.)(звучит наивно и по-детски) Ивану Ланге,  сироте с о(т)даленной шахтерской планеты(,) повезло имен(н)о так(плохо). Его берет под  опеку старый солдат, Павел Ланге (тоже лишнее предложение, имя - так точно лишнее).  Хороший и любящий опекун - чего еще  можно желать сироте?(тоже не лучший прием) Однако, все не так однозначно, у Павла(имя, кроме гг - лишние) хватает  врагов, и он боится, что однажды они могут добраться и до Ивана(вот вообще лишнее), поэтому  он хочет о(т)дать мальчика в магическую школу, чтобы того обучили магии(в магическую школу - обучили магии, тавтология. Все после запятой можно удалить). И  причины на то есть (-) Ивана уже однажды чуть не убили. Но маги боятся  браться за обучение мальчика, считая его вредным для его здоровья(звучит как-то неубедительно).  Однако, все меняется, когда с Иван сталкивается с могущественным темным  магом(опять имя, плюс предложение построено не лучшим образом)...

Плюс у читателя сразу куча вопросов по логике, фрагменты плохо стыкуются:

Тяжело быть однофамильцем знаметиго героя. 

Откуда сложности у однофамильца? В мире будущего фамилия становится уникальной? Если его проблемы не вытекают из фамилии, то предложение построено неправильно.

То тебя пытаются отобрать от законных опекунов, а то вовсе запрещают изучать магию 

Кто его законные опекуны? Не Павел, который ниже? Кто ему запрещает изучать магию и как это связано с фамилией? Структура текста говорит, что должно, но логически это противоречие. Тоже самое и попытки забрать.

Ивану Ланге, сироте с одаленной шахтерской планеты повезло имено так.

Выделенное черным - норм, конец неудачный. "не слишком везло в этой жизни", "не повезло" или хоть "повезло" в кавычках и без так.  Что хорошего в проблемах и попытках непонятно кого забрать у опекунов из-за фамилии и не давать изучать магию? 

Его берет под опеку старый солдат, Павел Ланге.  

Кстати, старый солдат - это "рядовой", если он был капитаном галактического спецназа(или типа того), то лучше указать этот факт. В текущем виде он никто, рядовой на пенсии.

У него ведь были законные опекуны? Куда они делись?

Однако, все не так однозначно, у Павла хватает врагов, и он боится, что однажды они могут добраться и до Ивана,

 Ну и зачем он его брал под опеку, если боится? Ну и имена...

поэтому он хочет одать мальчика в магическую школу, чтобы того обучили магии.

В магическую школу достаточно. Само собой там обучают магии. Ну да это я уже писал.

И причины на то есть Ивана уже однажды чуть не убили. 

Так себе переход. Однажды чуть не убили - а в школу спрячем только сейчас.  Тогда тут нужно что-то вроде

"Однако, когда герой едва не погибает от рук врагов его новой семьи и опекун решает отправить его в магическую школу - место, где он какое-то время сможет пробыть в безопасноcти. "

Здесь логические цепочки будут на месте.

Но маги боятся браться за обучение мальчика, считая его вредным для его здоровья. 

Не боятся(чего им за сироту бояться?), а скорее "не хотят" и не считая его вредным для здоровья, а скорее "находя его здоровье слишком слабым". Если магия вредна для здоровья(хотя предложение построено криво, можно счесть, что для здоровья вреден сам герой), то зачем они ею занимаются и почему не дают другим. Это же школа магии, им положено набирать учеников. Можно просто сказать "не прошел медкомиссию". 

Однако, все меняется, когда с Иван сталкивается с могущественным темным магом...

Спойлер, плюс выбивается из текста. Ну и почему-то вспоминается реклама "но все меняется, когда приходят они..."

 раскрыть ветвь  1
Д. Станич автор
#

Спасибо))

 раскрыть ветвь  0
Кусков Сергей Анатольевич
#

Меня учили в аннотациях не писать имён и стараться избегать названий, если это не принципиальный вопрос (там, например, книга о Жанне ДАрк, слово Франция не употребить трудно).

Если честно, текущая состоит из трёх частей, вам надо остановиться на одной и добить её кувалдой и напильником.

П.С. Когда пишут "какая лучше" должна быть альтернатива предлагаемому варианту. Не?

 раскрыть ветвь  2
 раскрыть ветвь  1
wayerr
#

Её, надо вычитать. Есть опечатки.

На мой взгляд очень много лишнего, но учитывая, что советовали "растянуть", то лучше спрашивать тех кто советовал, а то слушать каждого тоже не стоит.

Но для примера, мне достаточно очевидно, что в школе магии обучают магии. Как и то что если много врагов, то могут быть неприятности тем, кто рядом.

Безотносительно замечаний выше, мне не ясна связь между "обучение вредно для здоровья" (ладно, в мире киниги это может быть, но почему остальным не вредно, у мальчика индивидуальное?) и "сталкивается с могущественным тёмным магом" (маг знает как обучать, без побочных эффектов?).

 раскрыть ветвь  1
 раскрыть ветвь  0
Написать комментарий
8 893 0 306
Наверх Вниз