Двенадцать стульев или печальная повесть о том, как литература действует на неокрепшие умы

Акивно читать я начала уже в школе. И как начала, так меня было уже не остановить.

В девять лет я на спор с учителем рисования прочитала "Молодую гвардию".

Если кто не знает, это девятьсот с лишним страниц текста.

О том, что прочитала не жалею. Жалею, что раздобыть сейчас эту книгу для домашней библиотеки невозможно.

Следующий мой "подвиг" был в десять лет. И это были "Двенадцать стульев".

И это, конечно, была ошибка разрешать мне такое читать.

Естественно, что я ничего не поняла, кроме того, что люди хотели найти клад.

Из всего, что я там прочитала, мне понравились только частушки, которые по какому-то поводу в книге прозвучали.

"На стене клопы сидели и на солнце щурились, финиспектора узрели - сразу окочурились".

Очень смешно. Не так ли?

Мне было очень.

Настолько очень, что запомнились мне эти треклятые частушки намертво.

А это было начало осени.

И в школе был осенний бал. 

И каждый мог выступить на балу с каким-то номером.

Догадались с чем я выступала?

Естественно, с этими самыми клопами.

Это был фурор.

Публика рыдала от смеха. Держалась за животы. Дрыгала ногами. Веселилась от души.

Короче, это был бы оглушительный успех, если бы не одно обстоятельство.

Я на тот момент была директорской дочкой. 

Мой родитель сидел на почётном месте перед сценой, в костюме и галстуке... и ему было вовсе не смешно.