возростные проблемы

Нет, я не собираюсь жаловаться на то, что с каждым годом всё чувствительнее реагирую на смену погоды. Я про те проблемы, которые возникают, когда писатель начинает описывать персонажа.

Самый простой типаж для описания это юношество. И, надо заметить, это основной типаж на АТ. С одной стороны можно предположить, что это в целом бОльшая часть аудитории и соответственно для автора это самая благодарная ЦА (а может и нет, у меня нет статистики), с другой - это самый простой типаж. Гормоны бурлят, из-за желания самоутвердиться и найти своё место в мире крышу рвёт, можно придумать любую дичь и списать всё на юношеский максимализм. Проблемы начинаются, когда авторы, которые работают с таким типажом, пытаются описать что-то другое. и вот "что-то" обычно и получается.

Попытка описать взрослого человека интересно обычно не удается, он скатывается обратно в типа подросткового максимализма. Просто в силу того, что взрослый человек имеет сформированный характер и предсказуемое поведение. У него будет меньше эмоциональных качелей. Ну и в целом от такой характеристики как "взрослый" ожидаешь, что это будет некий уравновешенный человек. А уравновешенность она плохо располагает к приключениям.

Но всё сильно хуже, когда пытаются описать ребенка. Почему-то в восприятии авторов ребенок в 6м классе это некий аутист, который вроде бы как и не глупый, но ведет внутренние монологи на уровне дошколенка. Либо, опять же, другая крайность, когда 11 лет, а рассуждает словно взрослый (что, к слову, более реально, чем первый вариант). Опять же, слабо учитывается, что ребенок в 11 лет и в 12 лет это почти разные люди. В результате читаешь и думаешь - за что автор так ненавидит детей?

В целом у меня возникло ощущение, что для авторов писать про детей это примерно как для художников рисовать руки. Вроде все могут нарисовать что-то вроде кисти с пальцами, но чтобы это выглядело не крипово - надо очень постараться.