О скорости

На тренировке мы чаще говорим «Медленнее! Делай медленнее!», чем «Делай быстрее!». Казалось бы, налицо грубейшая ошибка. Бить надо быстро, двигаться надо быстро, защищаться надо стремительно. Но как только скорость превышает некий предел – кстати, не слишком высокий – ученик тут же перестает фиксировать собственные ошибки. Ему кажется, что он идеален, крут, непобедим. Скорость дурманит и обманывает. В лучшем случае ученик полагается на советы сенсея – пусть тот посмотрит на меня-быстрого и расскажет, что еще надо исправить. А лучше, если и покажет, потому что ученик сам себя не видит, не слышит, не знает. Вот и требуешь от «молнии» замедлиться – пусть учится видеть сам, чувствовать сам, делать выводы и исправлять ошибки самостоятельно. Кто этому не обучен – долго не протянет.

С чтением та же история. Куда читатель все время торопится? Ведь не видит, не слышит, пролетает экспрессом. Хватает другую книгу, третью, сотую...