Школьник путешествующий во времени - не девиация, а норма

И снова приведу цитату из последней повести Кира Булычева про Алису. Там он правда лениво играет с гипотезой мульти-вселенной, но лично мне из всего текста интересна только приведенная ниже цитата. 

Через сто лет все уроки в школе будут наглядными.

Вы поняли, что это значит?

Если не поняли, объясню.

Например, историю Средних веков школьники будут изучать в Средние века. Ты хочешь узнать о Робин Гуде – пожалуйста, отправляйся в Шервудский лес и погляди, как Робин Гуд стреляет из лука. А если задали узнать, как выглядели неандертальцы, то следует сгонять в каменный век и поглядеть, как они охотятся на мамонта.

Звучит безумно? Не совсем. Давайте просто несколько скорректируем фантастическое допущение и "виртуализируем" и "геймифицируем" путешествия во времени. Спаси второй там "Мертвых душ", к сожалению", таким способом не получится, но вот создавать виртуальные симуляции с образовательными и развлекательными целями вполне. Да, это будет не история, но фантастика. Научная фантастика. Об этом, кстати, в своих интервью часто говорит и сам Булычев, который будучи доктором исторических наук, не видел большой разницы между романами историческими и фантастическими и относил их к одной категории.

В ограниченном объеме получится и поиграться в альтернативную историю не сталкиваясь с проблемами временных парадоксов.  Скорее всего, участие в подобных моделях будет использовано и в научной работе. Например, для уточнения эпидемиологических или экономических моделей, психологической диагностики и профессиональной ориентации. Ну или отборе и подготовки будущих военных. Точно не так как показано в последнем фильме про Алису Селезневу. Собственно, наш мир уже плавно движется в этом направлении.