День знаний

Начался новый учебный год. Школьники продолжают грызть гранит науки и постигать новые знания. Однако у меня вопрос: зачем? Как много тех знаний останутся у них в головах к следующему году? Как много различных знаний вообще сохраняются у не только у школьников, а вообще у всех нас в памяти? 

Знание — осведомлённость или понимание чего-либо, что можно логически или фактически обосновать и практически проверить опытом.

Сегодня нашел свою старую тетрадку по вышмату. То, что в ней написано для меня уже было чем-то непонятным. Все эти пределы, матрицы и арккосинусы для меня уже темный лес. А ведь много лет назад я все это решал. И знания эти были железными.

Ну да возьмем пример проще - квадратные уравнения. Недавно попросил ребенок помочь, а я уже не помню как решать.

 Так что очень много тех знаний, которые мы получаем в школе и институте, мы получаем зря. Не потому что они не пригождаются, а потому что забываем очень быстро. Они и могли бы пригодиться, но уже ничего не помнишь. Какой смысл впустую сидеть на лекции и на уроке, краем уха слушая лектора, занимаясь своими делами, если ничего из этого не запомнил?

Конечно, сейчас, с развитием интернета, знаниевая парадигма устарела - когда можно за пару секунд "загуглить" нужную информацию, ценность знаний сильно снижена. В почете парадигма компетентностная. То есть важны твои навыки и способность их применить, что делает навыки компетенциями. Однако навыки тоже зависят от знаний. Какая разница, что ты умеешь решать квадратное уравнение, если не знаешь формулу вычисления дискриминанта?

Да и хотя бы базовые знания по каждой теме, должны быть, чтобы понимать прогоняет ли тебе туфту интернет или нет?

Как много сейчас людей, которые спрашивают что-то у нейросети, но не проверяют ее ответы? С одной стороны они правы - зачем спрашивать у нейросети, если все равно потом будешь лезть в интернет за информацией? А с другой, они потом верят в чудовищно неправдоподобную ложь, потому что чатгпт лагануло и он написал бред.

Поэтому очень важен общий кругозор - чтобы иметь возможность получать правдивую инфу. В эпоху постправды и фейков от диванных экспертов, это очень важно.

Со временем в памяти человека сохраняется примерно около 20% информации, которая им была запомнена. Согласно закону  забывания, оно проходит быстро, и в течение первых двух-трех дней после запоминания человек  забывает до половины всей информации. Дальше забывание идет медленнее, и, спустя примерно месяц, этот процесс практически прекращается. Повторение замедляет этот процесс. 

Конечно, повторение - мать заикания, и надоедает повторять одно и то же. Однако можно просто менять форму запоминания информации.

 Поэтому как много той информации, которой я вообще не пользовался много лет я забыл. Но информацию, которую повторяешь хотя бы раз в год, еще остаточно помнишь (Например наизусть помню песню 3-е сентября :))

Так что проблема не в том, что учим бесполезные знания- бесполезных знаний нет, есть те, которые мы не применяем, а в том, что очень много знаний мы не запоминаем изначально и потом не применяем на практике.