Про луну и апельсины

-пыхтела-пыхтела – собирала умности о важности работы над текстом, а комментаторы на детском стихотворении зациклились сосредоточились))

https://author.today/post/565490

там цитата — лишь для примера, но придется воспроизвести

Как по морю, 

Морю синему 

В неизвестную страну 

Плыл кораблик с апельсинами 

И наткнулся

На луну!

Вышло кораблекрушение,

В сине море погружение.

Но при этом

Апельсины

Не отправились ко дну!

Было море синим-синим –

Стало море апельсинным.

Заиграло, засверкало

Апельсинною волной...

Апельсины, может, кто-то

Ловит ложкой из компота,

А дельфины

Апельсины

В море ловят –

Под луной!

Вот в книжке:

Еще здесь: https://www.youtube.com/watch?v=KBx0OtfzA9o

И хоры какие-то поют. В учебниках сольфеджио разных...

А в новостях было потом событие – в 90-х: некий контрабандный корабль вез мандарины по Черному морю и опрокинулся. Мандарины прибились к берегам Крыма – Феодосийский залив озолотился 

И вот как раз я вспомнила, откуда пришла феерическая идея этого стихотворения. Стихи были написаны по заказу!

Поэты выступали в Никольском детском доме. Я спросила детей:

– О чем бы вы хотели услышать стихи в следующий раз?

Поднялся мальчик – внешне буквально из "Республики Шкид":

– Сочините про еду! – остальные дети одобрительно загудели. – Про апельсины! Нам их привозили, они ооочень вкусные!

– Хорошо! Будут стихи про апельсины… – пришлось пообещать, не представляя, что можно сочинить про эту еду после изящных строчек Генриха Сапгира:

Ночью на небе один
золотистый апельсин.
Миновали две недели,
апельсина мы не ели,
Но осталась в небе только
апельсиновая долька.

Однако мозг задание получил и вскоре стихотворение начало будто само являться, правда, в разных вариантах. Наверное, далёких от заказанной еды.