ИИ и школа

Вот тут было очень интересное обсуждение про педагогику вцелом Токсичная суть педагогики от Джиджи Рацирахонана. Этот топик заставил меня задуматься, что нас ждёт.

ИИ входит в нашу жизнь всё плотнее, мне очень интересно, как изменится традиционная школа в скором (лет 10-20) времени

На данный момент традиционная школа выполняет множество функций, которые охватывают образовательные, социальные и личностные аспекты развития детей. Вот основные из них:  

1. Образовательная функция  

- Передача знаний: Школа обеспечивает базовые знания по различным предметам — математика, язык, литература, наука и т.д.  

- Развитие навыков: Учит критическому мышлению, решению проблем, чтению, письму, анализу информации.  

- Подготовка к будущей карьере: Знания и навыки, полученные в школе, становятся основой для профессионального роста.  

2. Социальная функция  

- Социализация: Школа помогает детям научиться взаимодействовать со сверстниками и взрослыми, следовать социальным нормам.  

- Формирование коллектива: Дети учатся работать в команде, развивают эмпатию, учатся решать конфликты.  

- Интеграция: Помогает детям из разных культур и социальных слоёв адаптироваться к обществу.  

3. Воспитательная функция  

- Формирование ценностей: Школа воспитывает уважение к законам, нравственность, ответственность, гражданственность.  

- Поддержание дисциплины: Преподавание соблюдения правил, режимов и обязанностей.  

- Эстетическое развитие: Уроки искусства, музыки и литературы способствуют развитию чувства прекрасного.  

4. Личностное развитие  

- Формирование самостоятельности: Учит принимать решения, брать на себя ответственность за свои поступки.  

- Развитие творческих способностей: Стимулирует интерес к новым знаниям и навыкам, раскрывает потенциал.  

- Поддержка в самоидентификации: Помогает ребёнку лучше понять свои интересы, сильные и слабые стороны.  

5. Подготовка к взрослой жизни  

- Формирование привычек: Регулярность, дисциплина, умение планировать время.  

- Умение адаптироваться: Учебный процесс учит справляться с изменениями и вызовами.  

- Развитие ответственности: Дети учатся понимать последствия своих решений.  

6. Компенсаторная функция  

- Поддержка семьи: Школа помогает компенсировать недостатки семейного воспитания, предоставляя детям дополнительные ресурсы и знания.  

- Равные возможности: Дети из разных социальных групп получают доступ к образовательным и социальным ресурсам.  

7. Диагностическая функция  

- Выявление способностей: Помогает определить склонности и таланты ребёнка.  

- Раннее выявление проблем: Внимание педагогов позволяет вовремя заметить трудности в обучении или поведении.  

8. Охранительная функция  

- Обеспечение безопасности: Защита детей в физическом и эмоциональном плане.  

- Профилактика негативного поведения: Пропаганда здорового образа жизни, предотвращение правонарушений.  

Я думаю, что ИИ будут переданы функции 1 и 7 практически полностью, но дело в том, что машина (пока) не может научить человека быть человком и жить в человеческом социуме. Социальные функции останутся у людей. Поэтому мне видится большой подъём "школ по интересам" - музыкальных, художественных, кружков рукоделия и моделирования, где будет происходить общение человек-человек