Как дурить людей, обучая их боевым искусствам

— ...Ты должен придумать систему мастерства, которая делится примерно на три уровня. Конечно, внутри системы может быть больше ступеней, но по большому счёту уровней всегда три. Точно так же, как в армии, всё делится на три части, чтобы ополченцы из глухих деревень могли всё запомнить. Первый уровень мастерства — низкий. Ему приписываются смехотворные качества людей, которых принято презирать. Второй уровень мастерства — средний. Его описывают максимально абстрактно и обтекаемо, так, чтобы он подходил для большей части людей. В этом уровне ученик узнаёт себя. Наконец, над ними возвышается третий, высший уровень. Не обязательно, чтобы учитель его достигал, но надо постоянно намекать, что ты там бывал, буквально на пороге, и много чего видел. Для этого уровня описывают способности, о которых мечтают ученики, хотя ими не овладел даже сам учитель… или делает вид, что овладел, но скрывает. Соответственно, ученик видит, что у него есть шанс подняться на высший уровень, — но всегда есть угроза и свалиться на низший, позорный. Вот и итог — ученики покорно выполняют самые бредовые упражнения, исправно вносят плату и, что самое главное, не задают лишних вопросов.

Из романа Горностай в Небесной Обители