Мѵѳъ о «кухаркиныхъ дѣтяхъ»

Каждый уважающiй себя большевистскiй образованецъ съ радостью разскажетъ вамъ про страшный «законъ о кухаркиныхъ дѣтяхъ». Всѣ образованцы твердо знаютъ, что злой-плохой Александр III былъ реакцiонеръ, ненавидѣлъ простой народъ и боялся его, а потому люто, бѣшено запрещалъ означенному народу доступъ къ высшему образованiю — а ЗоКД-де именно что запрещалъ доступлъ къ высшему образованiю дѣтямъ изъ «неправильныхъ» семей. Молъ, будь ты хоть генiемъ — а въ университетъ не поступишь, потому что холопъ, ахахахаха! Вонъ, даже Корнея Чуковскаго, великаго протеларскаго писателя, изъ гимназiи исключили за происхожденiе! Какая подлость, товарищи!

Давайте разбираться.

Такъ называемый «законъ о кухаркиныхъ дѣтяхъ» - это пейоративное (то есть, бранное) названiе циркуляра «О сокращенiи гимназическаго образованiя»отъ 1887 года. Почитайте его, прежде чѣмъ двигаться дальше.

По прочтенiи вопросовъ возникать вроде бы не должно. Никакого запрета принимать въ гимназiи «дѣтей кучеровъ, прачекъ, мелкихъ лавочниковъ» тамъ нѣтъ. И требованiй исключать кого бы то ни было тамъ нѣтъ тоже.

Дѣло было просто, какъ сибирскiй валенок: въ 1870-е шло сокращенiе числа классическихъ гимназiй въ пользу реальныхъ училищъ. Потому что классическiя гимназiи съ ихъ обширнымъ изученiемъ древнихъ языковъ были Имперiи не особо и нужны, а реальныя училища, дававшiе среднѣе техническое образованiе — очень нужны. На носу уже былъ XX вѣкъ, очевидно обещающiй быть вѣкомъ техническаго развитiя, а потому упоръ дѣлали именно на это направленiе.

Если на 1871 год реальныхъ училищ было только 9 (прописью — девять!), за къ моменту изданiя циркуляра ихъ количество возросло до 60 — ростъ почти на порядок. И далѣе оно только росло. Вот это было — цѣлью, а сокращенiе числа учащихся классическихъ гимназiй — на 16% — было способомъ достиженiя цѣли.

Программу классическихъ гимназiй къ тому времени уже пересмотрѣли, урѣзавъ часы древнихъ языковъ въ пользу русскаго — но дѣла это не спасало. Какъ ни крути, а выпускникъ классической гимназiи не могъ стать мастеромъ на заводѣ, въ которыхъ остро нуждалась страна. Высшѣе руководство прекрасно понимало, что при такихъ вводныхъ содержать классическiе гимназiи въ прежнихъ количествахъ для страны было бы не то что дорого и безсмысленно, а попросту вредно. Вотъ и извдлъ Министръ Просвещенiя Иванъ Деляновъ этотъ циркуляръ: если богатые буратины изъ числа титулованной знати такъ ужъ хотятъ отправлять своихъ дитятокъ именно въ классическiя гимназiи, учить греческiй и латинь — пускай платятъ изъ свояго кармана, цѣнникъ за такое модное (но не особо нужное) образованiе придется повысить. А вотъ дети «просто народа» пускай лучше идутъ въ реальные училища — получать перспективное техническое образованiе. За нимъ — будущее. А послѣ этого желающiе смогутъ получить и высшѣе техническое образованiе — въ новыхъ, съ иголочки, только что открывшихся институтахъ Харькова и Томска.

Что и было реализовано. А всѣ сказки про страшный-ужасный «законъ о кухаркиныхъ дѣтяхъ» - просто большевистская пропаганда, высосанная изъ пальца.

Особенно смешно, когда современные коммунисты скулятъ, что на заводахъ-де работать некому, понаплодили-де манагеровъ, надо-де все наоборотъ дѣлать, при большевикахъ-то вона какъ оно было — и одновременно те же самые коммунисты ругаютъ Ивана Делянова, который ровно это и дѣлалъ. Сокращалъ классическiе гимназiи въ пользу реальныхъ училищъ. Все это въ ЛОРѣ коммунистовъ проходитъ какъ нѣкiя лютыя, бѣшеныя «контрреформы», чуть ли не противоположностью дѣйствiй Александра II – хотя по сути-то было прямымъ продолженiемъ. Что сказать — непроста, охъ непроста жизнь квазирелигiознаго сектанта.

Что же до Николая Корнейчукова, трясшего своимъ исключенiемъ изъ гимназiи какъ доказательствомъ кровавости режима, то исключили его изъ гимназiи только въ 1894 году, черезъ 5 лѣтъ послѣ изданiя циркуляра. И, сдается мнѣ, хотели бы исключить его "за происхожденiе" - хотя такого просто не было никогда - пять лѣтъ не ждали бы.