Майский челлендж день 6

Я решила вписаться в челлендж от https://t.me/tolkotedyanehvatalo про #путь_героев_и_авторов

Цитаты будут, иллюстрации - по возможности.

Правила челленджа просты. Один день — одно задание — один пост. Можно размещать ссылки на свои посты под моими, можно и нужно комментировать других.

День 6. Работа над книгой. С чего все началось?

Может, с идеи, героя или героев или вы вообще увидели сюжет во сне

Тут мне сложно сказать с чего именно все началось.

Отчасти пришло из снов - подавляющее число сюжетов мне именно снится, до сих пор.

Отчасти - из-за моих проблем с дислексией и дисграфией. Я читала много, очень много, я хорошо помню тексты, сюжет и прочее, но я совершенно не могла рассказать, что я думаю и чувствую по этому поводу. До середины 5 класса я не писала сочинения - я на заданную тему рисовала картинки. Но в 5 классе моя учительница по литературе, Елена Сергеевна, сделала три вещи: настояла на том, чтобы я начала вести дневник. Просто записывала каждый день что-то, что происходит вокруг, дала схемы для написания сочинений, и начала хвалить за периодически появляющиеся четверостишья на полях тетради по литературе.

Все это вылилось в то, что один из первых кусочков текста появился на последней странице тетради по литературе. Зеленой ручкой, потому что она тратилась меньше всего на уроках. Был это класс 8 наверное, во всяком случае я не вижу пропущенных и не прописанных букв, значит с прописями я закончила, и все буквы уже писала относительно свободно.

Да, почти тот самый лист (первым был другой, но вот его я найти не могу - возможно сгинул в переезды), но тоже задняя страница тетради по литературе. Это потом мне посоветовали завести отдельную тетрадь под это. И, кстати, никогда не ругали за то, что я пишу на уроках ) Край полей съело время, в конце-концов этому листочку 25 лет точно есть)