Как проходит вычитка?

Как проходит вычитка?

Не буду говорить за всех бета-ридеров, у каждого свой формат работы.
Моя вычитка делится на несколько этапов:

Первый этап: обсуждение.
Предварительное общение с автором, в котором нужно выяснить основную информацию о произведении (жанр, объем, сюжет, задумку, типажи героев, вопросы и тема...). Определяем даты работы, срочный дедлайн (по необходимости), об этом авторы часто забывают.

Второй этап: первое чтение.
Первое чтение исключительно для знакомства с произведением: сюжет, стиль, повествование. Это помогает работе с текстом, не дает запутаться и придраться там, где нет ошибки, а есть авторская задумка.

Перерыв между прочтениями.
Закончив первое чтение я беру перерыв на день-два или больше, если время позволяет. Этот перерыв необходим для того, чтобы отвлечься от истории и подзабыть ее. Если не сделать этого, то можно столкнуться с той же установкой, которая не дает авторам максимально беспристрастно редактировать свой текст - всезнание. Текст не просто прочитывается, а вспоминается, приписывая туда еще и свои впечатления. Это мешает оценке и погружению в текст.

Третий этап: заметки и замечания.
После перерыва переходим ко второму прочтению. Во время этого перечитывания я делаю записи. Они тоже проходят в два этапа: запись сюжета (краткий пересказ глав) и заметки. В них вношу все, что приходит в голову в процессе: заметки о сюжете, персонажах, оформлении, ошибках, нехватке фактов и объяснений, внешности и характерах героев, свои предположения по развитию сюжета, догадки о поступках и финале и др. Заметки могут быть спутанными, без конкретных формулировок, но все это не важно до момента начала работы с отчетом.

Дополнительный разбор текста.
В процессе к тексту могу делать точечные комментарии. Например, написать о том, что в сцене с пожаром в конюшне 8-летний ребенок не способен удержать напуганную лошадь; написать о том, что разговор персонажей механизированный, ведь за три страницы обсуждения плана они ни разу не пошевелились, не проявляли эмоций, не было даже мало заметных действий. Такая работа с текстом предусмотрена в Подробной вычитке.

Четвертый этап: отчет.
Предпоследний пункт работы с текстом. По заметкам и комментариям из предыдущего этапа. Нужно перечитать все, что собралось в списке "Замечания" в файле с вычиткой, отсмотреть те сюжетные заметки, которые оставляла по ходу чтения рядом с пересказом глав. На базе этих записей составляется отчет (о нем отдельная статья), в котором расписано мнение и впечатления от произведения по пунктам: первое впечатление, персонажи, диалоги, жанр, мир/локации, сюжет/структура, плюсы/минусы/советы. По каждому из пунктов есть ряд подпунктов, затрагивающих отдельные сост
авляющие. Например, в "Персонажах" отдельно разбираю внешность, характер и историю героя. Такая структура может показаться излишней (как-то мне писали с тем, что я слишком заморочилась с отчетом), но для редактирования текста это отличный вариант. Автор получает не просто бумажную карту с описанием пути движения, а подробный маршрут с точками на карте, по которым удобно и быстро можно добраться до нужной проблемы.

Пятый этап: сдача вычитки.
Сдаю отчет и текст с комментариями (в Подробной вычитке) автору. Далее обсуждаем замечания, комментарии
в тексте. Я задаю вопросы по тому, что заинтересовало меня в произведении (если книга серийная, то могу наперед интересоваться сюжетом), могу уточнить ряд моментов, которые не были до конца понятны и т.п. Автору также можно (и нужно) задавать вопросы как по отчету, так и дополнительно. Я напоминаю из раза в раз об этом. Ведь вопросы могут возникнуть в процессе вычитки, накопиться еще в процессе написания книги или появиться после прочтения отчета.Важно не затягивать с вопросами по вычитке. Чем больше разрыв во времени, тем сложнее потом вспомнить детали, мысли, которые хотелось обличить в вопросы.

Шестой этап: после вычитки.
После вычитки я всегда стараюсь поддерживать автора. Отвечаю на вопросы, помогаю с мозговым штурмом, подкину идей к вопросам из разряда "как лучше исправить". Автор спокойно может вернуться спустя полгода-год и задать вопрос о книге или связанный с ней.К тому же мне всегда приятно услышать, что моя работа была полезна, а книга не застряла на одном месте, а растет в своем качестве, наполнении и перспективах.