Когда ты можешь все…

… но приходит уныние, и это при самом удачном раскладе.

Вечера, Котаны!

Сегодня стартовала «Новая Волна», где я собрал семнадцать рассказов, самых разных жанров, размеров и цветов. И сегодня рассмотрим первое произведение:

«Не мёртв, кого навек объяла тьма» за авторством Станислава Дементьева.

Рассказ довольно короткий, но крайне насыщенный различными мыслями. Потому я бы отнес его к философским притчам. Тем более что подача и стиль изложения этому вполне способствует…

Сюжет:

Итак, без спойлеров тут не обойтись, но постараемся не ударятся в буквальный пересказ. Здесь у нас беседа ученика и его учителя. Оба существа невероятно могущественны, как следует из диалога. Но в гордыне своей, ученик допустил ошибки, которые оказались неподъемной ношей для разума и души. И чтобы хоть как-то это исправить он обращается за помощью к учителю. Он надеется, что самая последняя и высшая техника Сна-во-Смерти, поможет исправить допущенные им ошибки…

После небольшого спора, учитель все же сдается и рассказывает о технике.

Это если вкратце пересказать весь рассказ.

Но самое важное скрывается именно в диалогах ученика и учителя…

Диалоги:

Несмотря на показную простоту, диалоги в рассказе очень хорошо передают и характеры персонажей и само повествование.

Уважение и отчаяние ученика, мудрость и терпение учителя. При этом сами диалоги не перегружены излишней стилизацией и официозом. Простая и понятная речь, с маленькой толикой эмоций, которые вкладывается в каждую реплику.

Персонажи:

Одновременно абстрактные и в тоже время, обладающие характерными чертами. Которые дают представление о действующих лицах.

Здесь нет описания внешности или детализации. Только чистый разум и наверное душа, если можно так выразиться. Потому как именно душа приводит разум ученика к выводу, что он совершил ошибку, которую надо исправить. Поскольку это его вина.

И не смотря на то, что разум учителя намного превосходит своего ученика. В конечном итоге, он тоже прислушивается к своей душе, и помогает ученику. Хотя перед этим предлагает довольно логичный с точки зрения высших существ выход из ситуации.

Все это наводит меня на мысль…. Впрочем об этом дальше…

Идеи и мысли:

Основная идея на мой взгляд, описана в заголовке, с небольшой поправкой. Уныние вызвано не скукой, а безысходностью. Потому как каждый поступок имеет свой моральный и духовный вес. И ошибка допущенная учеником, который может абсолютно все, все же терзает его совесть, если это определение применимо к такого уровня сущностям. И требует исправления ситуации, еще более глубокими познаниями. Вот только, поможет это или нет, не могут предсказать даже сами высшие.

Учитель же будучи более мудрым, предпочел впасть в сон-во-смерти, при том что он бессмертен, как и ученик. Но даже он допустил ошибку, которая и привела его к тому что он откликнулся на просьбу ученика. Ведь ошибка ученика, это его ответственность. И учитель в конечном итоге, все же прислушивается уже к своей совести, с той же оговоркой что и выше.

Моё личное впечатление:

Мне понравилось. И стилистика. И заложенные мысли и идеи. К тому же мне понравилась концовка, которая хорошо разряжает атмосферу философии и моральных терзаний. НО при этом дает новую пищу для размышлений, на другую тему. 

Если вдуматься в то, чем закончилась беседа двух древних и могущественных сущностей, то возникает много новых вопросов, в том числе создается некий эффект матрешки,  я не знаю, как это еще можно сформулировать…

Короче рекомендую к прочтению, возможно у вас сложится другое мнение, и я с радостью его прочитаю в комментариях!

А на сегодня все, завтра будет новый рассказ и новый разбор. Успехов вам, вдохновения и хороших книг побольше!