СНАФФ или Герой нашего времени

Я вырос на Стивенсоне и его хроника/одиссея Капитана Блада. Все в герое было идеально. Хорошо. Правильно. Потом были Чехов, в частности  скрипка Ротшфильда, Доктор Живаго, которого я перечитал много раз, но героя так и не понял, потом вышеупомянутый Герой нашего времени, который зашёл как-то трагично и буднично, потом Мастер и Маргарита.... Было мне тогда лет наверное двенадцать, и читал я все до чего могли дотянуться мои потные ручонки, разбавляя бабушкину библиотеку Киром Булычовым из местной поселковой библиотеки.

Сейчас уже сложно сказать когда образ главного героя «поплыл» но я хорошо помню как товарищ подсунул мне Числа Пелевина.

Это был шок. Я плевался, откладывал книгу, ругал автора, и продолжал читать. Это был поистине разрыв шаблона. Это сейчас я могу посмеяться с однозарядного пистолета, спрятанного в силиконовом дилдо, или с ситуации в книге, когда главному герою сообщают о смерти партнера, а у него стоит, а тогда меня тошнило от прочитанного. Сейчас я смотрю на это и думаю что это смешно. Да, это темный, извращённый смех, но это как то незаметно стало неотделимой частью восприятия мира.

Но с Чисел я начинал, и, постепенно, проникся любовью к творчеству Пелевина. Лучшей книгой его считаю СНАФФ, хотя и не прочёл АйФак и Тайные Виды. Конечно, Крайняя Битва и Хранитель тоже интересны написаны, но там концепция героя как то затронута слабее.

О чем это я? Смотря через СНАФФ на Капитана  Блада, последний словно меркнет и кажется таким плоским, таким однодименшенал, таким прилизанным и примитивным. Хотя стоит отметить, что сравнения не корректно, ибо Стивенсон это подростковая литература, а Пелевин нет, но с другой стороны Лермонтова изучают в школе, классе в девятом, как и Достоевского Преступление и наказание. Хотя сейчас, я бы рекомендовал изучать школьникам именно Пелевина. Просто в следствии того, насколько он ближе к реальности.