Окружающий мир

Когда учитель задает ребенку домашнее задание, он рассчитывает, что ребенок сделает его сам, без помощи родителей. Но очень часто это не получается.

Как например на ненавидимом мною в детстве предмете "Окружающий мир". И ходить собирать по ночи шишки, грибы, веточки, чтобы делать из них поделки. Клеить макеты компьютера, делать различные поделки и т.д. Очень все это душило. И потом главное смотришь на все поделки одноклассников с подозрением - делали ли они их сами или нет?

На трудах же не говорят - вот мы сделали у стула 3 ножки, четвертую дома доделаете. Или "домашнее задание - сделать дома скалку".

А как вы относитесь к таким ДЗ? Что-то сделать, слепить, выкрасить? Да и это еще полбеды - порой же такую лабуду нужно сделать - какую-то выставку природную, опыты с торфом, нефтью и т.д.

Посмотреть на современные учебники, так там половина дз -"используя до источники информации, интернет, подготовь сообщение про". Напоминаю - это нужно в начальной школе. Дети еще маленькие, чтобы все это понимать